高中政治 《世界是普遍联系的》课件 新人教版必修4

1、,蝴蝶效应： “一只南美洲亚马逊河流域热带雨林的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”,蝴蝶扇动翅膀的运动,身边的空气系统发生变化,产生微弱的气流,四周空气或其他系统产生相应的变化,导致其他系统的极大变化,美国德克萨斯州的一场龙卷风,第一框题 世界是普遍联系的,第七课 唯物辩证法的联系观,想一想：,我们生活中有着许许多多的联系，如保护环境与气候变化有联系 那么你还知道一些实际生活中事物相互联系的事例吗？请你列举一些。,一、什么是联系？,1、含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。,联 系,事物与事物之间,事物内部要素之间

2、,相互影响 相互制约 相互作用,外部联系,内部联系,1、联系的普遍性,二、联系的特点,事物内部,事物之间,整个世界,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,二、联系的特点,2、联系普遍性的方法论要求,联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。 讨论：那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系呢？,注意：联系是有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。,合作探究：,联系具有客观性,议一议：,有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字. 你如何看待这种现象？,这是一种主观臆造的联系，没有客观依据，实质上是唯心主义。,（二）联系的客观性,1、含义：

3、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系,都是客观的,二、联系的特点,2、自在事物和人为事物的联系：,（先于人类而存在）,与实践的关系,人为事物的联系,人为事物联系的客观性：,人为事物的联系是人类实践的产物，尽管呈现出“人化”的特点，渗透着人类的目的性、计划性，但它仍然是客观的，是不以人的意志为转移的。,3、承认事物联系的客观性与肯定人的实践活动的目的性之间并不矛盾，人的实践活动要建立在承认联系、尊重客观联系的基础之上 。,1、人为事物的联系是通过社会实践建立起来的，是社会实践的产物，而社会实践是客观的物质性活动。 2、人为事物的联系一旦形成之后，就会独立于人的意识之外。,

4、二、联系的特点,3、联系客观性的方法论要求,思考：联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。 人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。,事物的多样性,（三）联系的多样性,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 整体与部分联系 因果联系,（）原因：,（）形式：,二、联系的特点,1、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 2、城门失火，殃及池鱼。 3、唇亡齿寒。 4、时势造英雄。 5、无风不起浪。 6、一分耕耘，一分收获。 7、牵一发而动全身。 8、一着不慎，满盘皆输。 9、“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”,直接联系,间接联系,内部联系和外部联系,必然联系和偶然联系,因果联系,整体与部分的联系,判断下列联系属于那种联系？,本质联系和非本质联系,二、联系的特点,（3）联系多样性的方法论要求：,知识小结：,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,A 、事物内部 B、事物之间 C、整个世界,联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的,世界上事物是千差万别，事物的联系也多种多样,用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题,要从事物