部编版课件清朝前期的文学艺术课件28张

1、第,21,课,清朝前期的文学艺术,部编版,ppt,课件清朝前期的文学艺术,精品,ppt,课件,(28,张,ppt),部编版,ppt,课件清朝前期的文学艺术,精品,ppt,课件,(28,张,ppt),以红楼梦和京剧为例，了解清代文学艺术的成,就和特色。,1.,红楼梦,2.,昆曲与京剧艺术,1.,红楼梦,红楼梦,开,谈,不,说,红,楼,梦,，,读,尽,诗,书,也,枉,然,。,曹雪芹与红楼梦,曹雪芹生活,于清初，该书清,代小说中艺术成,就最高、影响最,深远的。,曹雪芹，清代小说家，,出身于一个“百年望族”的,大官僚地主家庭，后因家庭,的衰败饱尝了人生的辛酸。,他在人生的最后几十年里，,以坚韧不拔的毅

2、力，历经十,年创作了红楼梦并专心,致志地做着修订工作，死后,遗留下红楼梦前八十回,的稿子。后来高鹗整理续写,了后,40,回。,金陵十二钗,贾宝玉和林黛玉,大观园,三、昆曲与京剧,牡丹亭惊梦片段,汤显祖与,牡丹亭,洪昇与长生殿,孔尚任与桃花扇,京剧脸谱,京剧,国剧,戏,曲,发,展,原始歌舞春秋战国优伶元杂剧,(,戏曲艺术,走向成熟)明代昆曲清代京剧,京,剧,形,成,乾隆末年，徽班进京,（安徽徽剧戏班进京演出）,道光年间，徽汉合流,（湖北汉剧艺人进京参加徽班演出）,同光年间，走向成熟,（“同光十三绝”：程长庚、谭鑫培等）,民国以来，走向世界，受到各国人民的赞赏,京剧出现,徽班进京,京剧形成以徽剧、

3、汉调为基础（,19,世纪中期）。,京剧脸谱有红、紫、,黑、白、蓝、绿、黄等,色,各有寓意：红色寓,赤胆忠心；紫色寓智勇,刚毅；黑色寓忠正耿直；,白色寓奸诈狠毒，蓝色,寓刚强豪爽；绿色寓勇,猛莽撞；黄色寓凶狠残,暴。此外,还有老红、,瓦灰、金、银等色,各,有寓意。,“,生”，中国戏曲表演主要,行当之一。泛指净、丑之外,的男角色。生的名目最早见,于宋元南戏，指剧中男主角，,与元杂剧的正末相当。清以,后又衍化为老生、小生、外、,末,4,个支系。按其扮演人物属,性、性格特征和表演特点，,大致可分为老生、小生、外、,末、武生、娃娃生等类。,旦，戏曲表演行当类型之一，,女角色之统称。源于歌舞、,百戏。魏之

4、“辽东妖妇”,（裴松之三国志注），,隋,(,一作北齐,),之踏谣娘,（唐崔令钦教坊记），,唐之“弄假妇人”,(,段安节,乐府杂录,),等，都是扮演,妇女作戏剧性表演的节目，,当为旦的前身。,“,丑”,文学,京剧,丑,曹雪芹红楼梦,清朝前,期的文,学艺术,孔尚任桃花扇,昆曲,汤显祖牡丹亭,孔尚任桃花扇,生,旦,净,1.,中国文学史上有一部作品，被称为古典小说的高峰。,书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，揭,示了封建社会必然崩溃的历史趋势，它塑造了一个个,性格鲜明的典型人物。下列人物出自这部作品的是（,）,A.,窦娥,B.,孙悟空,C.,李逵,D.,林黛玉,D,2.19,世纪初期的流行语：

5、“开谈不说红楼梦，读尽诗书,也枉然。”这句话说明了（,）,A.,诗书也没有阅读的价值了,B.,红楼梦具有高度的思想性和艺术性，值得一读,C.,当时很流行红楼梦,D.,红楼梦已经成为了一门学问,B,3.,京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了,关键性的作用。徽班进京的时间是（,）,A.,唐朝贞观年间,B.,明朝洪武年间,C.,清朝乾隆年间,D.,元世祖时期,C,4.,以徽剧、汉剧为基础，融合吸收其他剧种的曲调和,表演方法而形成的新的剧种，被称作“国粹”的是,（,）,A.,评剧,B.,话剧,C.,京剧,D.,越剧,C,山高自有客行路，水深自有渡船人。,吴承恩,问：从王莽改制的失败中，同学们认,

6、为在改,革时应,当注意,哪些问,题呢？,生：改革要符合客观规律，具体问题,具体分,析；关,注民生,。,东汉建立,教师讲解王莽改制失败后的社会状况,及刘秀,建立东,汉的史,事。（,幻灯片,4.,）,师生活动：指导学生制作两汉朝代更,替时间,轴。（,多媒体,展示）,（幻灯,片,5.,）,（三）“光武中兴”（板书）,创设情境：,探究一：光武帝刘秀完成了统一大业,，恢复,了汉室,的统治,，但连,年征战,，天下,百姓久,遭战祸,，天下,太平是,中心所,向。假,如你是,光武帝,刘秀，,你会采,取怎样,的措施,改善社,会状况,？你又,会借鉴,哪些前,人的经,验？,多媒体展示：（幻灯片,6.7,）,宗室诸母因

7、酣悦，相与语曰：“文叔,少时谨,信，与,人不款,曲，唯,直柔耳,。今乃,能如是,！”帝,闻之，,大笑曰,：“吾,理天下,，亦欲,以柔道,行之。,”,问：那么汉光武帝推行“柔道之术”,的具体,措施有,哪些呢,？阅读,下列材,料，小,组合作,完成。,（幻灯,片,）,材料一：刘秀连续下达了六道释放奴,婢的命,令，使,得自西,汉末年,以来农,民沦为,奴婢的,问题得,到了极,大的改,善，解,决了战,乱之后,土地荒,芜而劳,动力不,足的问,题。,材料二：建武六年（公元,30,年），下,诏恢复,西汉前,期三十,税一的,赋制。,省减刑,罚，还,多次宣,布释放,刑徒，,即“见,徒免为,庶民”,。,材料三：光武帝下诏：“并省四百余,县，吏,职减损,，十置,其一”,，这样,极大的,减轻了,人民的,负担。,材料四：注意整顿吏治，