《被子植物的一生》复习课教学设计

1、被子植物的一生复习课教案一、复习目标 :1. 识别种子的结构；2. 理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件 的方法，并能分析对照实验；3. 明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；4. 明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；5. 理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成过 程。二、复习重 、难 点。1. 分析影响种子萌发的环境条件的探究实验，学会设计对照实验。2. 描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。3. 掌握一定的解题技巧，提高实验分析能力、实验设计能力和归纳总结 能力。三、教学方法1. 启发引导式：通过提纲引导学生自主学

2、习。以被子植物的一生为线索， 精心设计复习教学程序。通过师生课堂互动加深学生对知识的理解，用 科学方法指导学生复习。2. 习题巩固法：教师针对每一个知识点，设置相应的合理的题目。加强练 习的应用性，突出实效性。3. 教学媒体的选择与运用：结合教学内容制作课件。课堂教学中展示图、 文，突出重点、难点，直观易懂，提高了教学效率。四、课时安排 1 课时五、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图回顾被子植物的一生历程教师引导学生回忆被子植物的一生历程（课件展示）学生思考、回忆、回答让学生完整、系统地了解被 子植物的一 生。考占一:二7 八、种子的结构教师利用课件出示玉米 种子，菜豆种子，以及植 株萌

3、发的对应图，引导学 生说出各个结构的名称， 并标明他们的对应关系。学生根据复习内 容，观察图片，并 能识别种子的结构通过玉米种 子，菜豆种子 以及植株生长 的对应关 系，学生会识 图认识各个结构以及明确它们的功能。考点一.P 八、.种子萌 发的条 件课件展示探究题，通过典 型习题分析，让学生概括 出种子萌发的外界条件。提示学生“粒种子在外 界的环境条件具备时，一 定能萌发吗”引导学生结 合经验回答。由此概括出 种子萌发的自身条件。学生进行探究分 析，得出结论。并 能够准确地说出种 子萌发的外界条件 和自身条件。本环节学会探 究种子萌发条 件的方法，并 能分析对照实 验；考点三.P 八、4 .植

4、株的生长。课件展示1. 根尖包括哪些结构2. 根生长最快的部位是 什么结构3. 根生长的原因有哪些4. 枝条是由什么发育来的学生根据复习提纲，这环节的知 识并不是考试 的重难点，因 此通过几道习 题，让学生识 记5.植株的生长需要哪些 营养物质7.植物的生长需要量最多的是什么无机盐被子植物生长到定时 期就会开花。引出开花 和结果。学生根据花的结构图说出花各个结构的名称让学生进一步巩固花的雄蕊和雄蕊与果实（一）、花的结构和种子的形成教师组织学生阅读提纲学生思考，概述出有关。明确雄考点四：开花和1.花的基本结构包括哪些最重要的部分是什花的主要结构是雄蕊和雌蕊。蕊和雌蕊是花的主要结构。结果么2.花作

5、为生殖器官，将来哪部分会发育成果实通过视频动画让学生形象地教师利用习题反馈：假如学生观看视频并描帮助学生阐述一朵花的雌蕊被害虫吃述花粉萌发及受精花的传粉、受掉了，这朵花还能发育成的动态过程。精过程，达到果实吗突破本课重难（一）传粉和受精。开花到结果必须经历哪 两个过程首先教师引导学生传粉 的概念。其次，教师进一步质疑：“花粉落到雌蕊的柱头 上以后，又会发生怎样的 变化”然后教师运用多媒体展 示花粉萌发及受精的动 态过程，进一步帮助学生 弄清传粉和受精的过程。（三）果实和种子的形成 教师出示图片，明确花和 果实的对应关系。认同了 花、果实、种子对被子植 物传种接代的重要意义。学生通过习题巩固 进步突破考点知 识。点的目的。通过对果实结 构的复习，明 确果实与子房 结构的对 应关系。六、板书设计:适量的水分f环境条件 充足的空气萌发适宜的温度J自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期种子子叶（或胚乳）提供营养，后脱落萌发Jf胚