初中英语复合句中考专项讲解与练习

1、初中英语复合句中考专项讲解与练习作者 :日期：?鹰击长空 基础不丢一、宾语从句 ?在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句,中考主要考查的知识点有三个:引导词、语序和时态1、宾语从句的引导词宾语从句的引导词有三种 :1）t a；2)w e e / f;3) 特殊疑问词 wh / when w ere ho 等。 ? he s id a h c u d e p me.yo rmotheaskedyou c ul i sh your ork thi week.can outellme whent e spo seting will begin?（）th t 引导的宾语从句:t at 引导的宾语从句一般都

2、是由陈述句充当,引导词hat 没有实际意义，不在从句中作任何成分, that可以省略,而且从句成分齐全，句意完整。said (th t) he couldcoe on tim .他说他会准时来的。?（2)wheth r 或if引导的宾语从句:?从属连词f, hether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，变成从句后,语序由原来的倒装语序变成陈述语序。?letknow et r /i donyouca finis th rk beor c re h t e ulike the story orf day. ot.注意 :以下情况一般只用he he不用f 。 接带的动词不定式。she

3、 d e nt kno hethe to o to t e zoo. 她不知道是不是去动物园。与 o ot 连用时。? i msu ewheth r or no he will o e on time.他能否准时来 ,我说不准。（ 3）疑问词引导的宾语从句 :此类宾语从句原来是特殊疑问句 ,变成宾语从句后要用陈述语序，由wh 开头的疑问词引导。 h-词包括 who, whom, wh se, hat, w ich 等连接代词和here,whe , h ,why 等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分,不能省略。例如： ?could ou teme which ga e we

4、 have o o t ?d dn telmehow onghe w ustayhe e.2、宾语从句的三个注意事项1）语序 :宾语从句要用陈述语序，原来的倒装语序改成陈述语序时注意相应的助动词和动词的变化等。 ?把这两个简单句合成一个复合句:? h re does your fa h r wo ?can u t ll us? _ _ _ _ _ _ _ _ id y u get ho ev y at? e asked e. ?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )时态 :如果主句是一般现在时，宾语从句根据实际情况用各种时态。?myte chesays e wil be ack i

5、n a k. ?my te che says he sse emovi 如果主句是一般过去时,宾语从句用相应的过去时态。?my ther s id he was w tc ing t at tat ti e ?m ath r said t ehe h dlrea y seente ov e.如果宾语从句是表示客观真理和规律的句子时,用一般现在时。?o r t che told the sunis uch big erthanthe eart .我们的老师告诉我们太阳比地球大多了。3）否定转移:?主句的主语如果是第一人称,从句的否定要转移到主句中,其反意疑问句与从句一致。例如：?i ont th

6、ink eyll tto elast mi ut .i do t beli ve hed d this,he?二、定语从句 ?用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般放在它所修饰名词或代词的后面，这个名词或代词叫先行词，引导定语从句的连接词称为关系代词或者关系副词。关系代词在从句中代表先行词可以作主语、宾语、定语等。关系副词代表先行词在从句中可以作状语。关系词词形所修饰的先行词在从句中所作的成分who人主语、宾语、表语whom人宾语关系代词which物主语、宾语、表语th t人、物主语、宾语、表语who e人、物定语when时间名词时间状语关系副词 h r地点名词地点状语 y原因名词原因状语.

7、选出正确的关系代词或关系副词的关键词在定语从句中做什么成分。例如：?doo me?:看所修饰的是人还是物； 看它所代表的先行yo ow the man ho/th t sells egs(先行词是 “the m n”，在从句中作主语,用wh /that）your ather s noonthe rain that which rr ved ju t?（先行词是物，用which/tha ,在从句中作主语)?this s the bo k ( hic /h t) ywan d.(先行词是物 ,用 which/that, 在从句中作宾语，可省)d y u n w the o whosfater is

8、 a doct r?(先行 是人 ,wh se代表 “男孩的 ”,在从句中作定 )?y u cango mwe yo ane a e t.(先行 是地点，here 相当于t ome,在从句中作地点状 )doyou e emberthe year hen we ere hu gryee y day?(先行 是 ,n 相当于in the y ar,在从句中作 状 )d you now the son w she did tco e o our party?是原因 ,相当于r hrea o，在从句中作原因状 )?(先行 2. 引 作 可以省略。例如:have y n t ook (th ）i gav

9、eyou y sterday?3. 引 在定 从句中作主 ,不能省略。例如 :do u know h m n h is e king t your father ？ ?三、状语从句用作状 的句子叫状 从句。引 状 从句的 接 是从属 。状 从句可以在句首，也可以在句尾，根据其用途可分 : 状 从句、地点状 从句、原因状 从句、 果状 从句、目的状 从句、条件状 从句,比 状 从句等。1? 状 从句： 状 从句表示 ,常用 接 有 : h n（当 时)，while （当 时 ),as（当 时 )， befre(在 之前 )，aft（在 之后 ),si e（自从）， until( 直到 )， s

10、soon as（一 就）, nce（一旦 就 )等。例如 :? didn tg o d un i f nished my home rk.i can is e to ther dw ile iwork.注意： ? 状 从句中，要用一般 在 代替一般将来 。i wil telepho you when e come . ?i l y h re nti . ? hen引 状 从句 ,表示主句的 作和从句的 作同 或先后 生youo e ba,从句的 可以是延 性 ，也可以是瞬 。例如:e w s wo ingwh n w nt i .hen hhear the ne s,she bega t cr

11、y?wh e 引 的状 从句中常用延 性 或表示状 的 ，意思是“在 期 ”。they r hed in whi e we w re sigin . 我 唱歌 ,他 冲 来。 ?as 引 状 从句 , 同 生， 不分先后。 可以 成 “随着 ”或 “一 一 ”。? n sin s as h walks home. hil 可以表示两者之 的 比关系。i ike pla ing f otb ll, w ile om l ke ist ningmusic si引 状 从句，主句常用 在完成 ,从句常用一般 去 。we have b en fr e s si cemet in beijin . ?i

12、thas bee six years sinc heles hool. ?2. 地点状 从句：地点状 从句表示地点。其 接 有wh re(哪里 ),whe er（无 哪里) 等。 ?put t here ou find i . ?youan s t e ver y uike ?3. 原因状 从句 :原因状 从句表示原因或者理由。为) ，sinc（既然）等。 ?i ofte e t carro s其 接 有： b ause(因 ) ，a （因bec use heyare g d fory h alth. ?a i on t kn wt e w y, ihad t a k the p lice a

13、n. ?注意 : eca se 表示因果关系 气最 ,常用来回答w提出的 。?iddn ell the be use th y we e too ou g. b c和so 不能同在一个句子里。?becau e the bowas e p sive,i di t yit. (i前不用so)?4. 果状 从句 :表示 果。其 接 有： so at (如此 以致 )， s tha (结果) ，u t at （如此 以致 ）等。 ?it s sucha g o chan e t at u ca t m s it. ?注意： so that 和 s ch tha 都可以引 果状 从句 ,注意 o 和 s

14、 ch 后面所接的 不同。 ? s ch. thatsuch+a( n)形容 数可数名 hat 从句suc +形容 +复数名 不可数名 +tha从句he was suc an h e t man thate w sprai edby he e hehey are uch int r ing n el thai w nt o re d theoncagain.? 但是如果名 前由ma y、 mu h、 few 、 l t e（少）等 修 ， 用o。例如 :e a so a y fa lsthae was b ck nd lue all o er. o .t atso+形容 副 .+ hat 从句

15、 ?so+形容 a(an)+ 数可数名词 +that 从句he rso fast that n od ca ach up ith h m.dr. wa g issogoo th t ver ody lov and res ec s hi . ?=he is sogo d a do torth t v y dy lov s and spec s m.=he is such a o d cto ta ever boyloves an re pe him.)5. 目的状 从句 :表示目的。其 接 有 :s（以便）， so tha ( 了 ),i oder ha (为了) 等,从句中多用情 can,

16、w ll, ma , sho lo that he cold cat h th fi t ain.等。?he got ver arl 6.条件状 从句:条件状 从句表示条件。其 接 有:i (如果）， unles （如果不，除非） ,as g as(只要 )等。if t is f ne mo row ， we il g wimming. 如果明天天气好的 我 去游泳。注意 :条件状 从句中，要用一般 在 代替一般将来 。? unl ssit a ns, thwill be pla ed 如果不下雨 ,比 就将 行。? unless 意思相当于if ot 。 ?game7. 步状 从句：常由th

17、o gh/a th ug( 然 )， evei / though ( 即使）等引 。 hough i s hard w rk, ienj y it 突飞猛进 过手训练.i don knoif ou com t mp y tomorrow.解析 本题是考查宾语从句的时态用法，从句子的意思理解是if 引导的宾语从句般将来时 ,此题误用作状语从句了。所以应把改为ll/ can come 。,要用一2. an y u tellme w ere doe h s ud eg ish?解析本题是考查宾语从句的语序的用法,特殊疑问词引导的宾语从句用陈述语序,所以把助动词does 去掉，而且因为从句主语是he,

18、还要把stdy变成studies。3. y t her told m tha ight tr veled faser han thesou d.解析本题是考查宾语从句的时态用法。宾语从句是表示客观真理（即光速比声速快),所以宾语从句用一般现在时，而不受主句时态的影响。所以要把 t vel d 改为 trave s。. h y are thpe ple d o kswhyow nt tol a .?解析本题是考查定语从句的引导词用法，定语从句的先行词既有人和也有物,所以引导词要用人和物共用的t a,不能用 who 或者 hich。所以要把wh改为 a。5. e got tschool earl

19、f he could l an he ssr om.?解析 本题是考查表示目的的状语从句的连接词的用法。引导目的状语从句。所以把if 改为if 引导条件状语从句，而此句应该用连接词so that。so th突飞猛进 过手训练1.your - hiri oc ol. c ld you tell me_ _?a her you itb w re o y by tc. w e e you bo ght itd. he e didyou uy t2.i ca t forget he ti e _ _ th ea thquake h ppe in yushu.a.w en? . hi ?c. th ?d

20、. here3. f t e c i d _ _ _, plea e e ep o t pol ce.a. fou . is f u w s fo ndd. ha fon4.i hur i d _ _ iwo ldn te lat forclas ?a.sob.so h tc. ifd. un ess his is m utif ls hool_ _ is ear he fam s library.a.hereb hicc. who . wh nf endarethos_ _ma e you sm le，a wayopen th irheats to youanencura e y uocee

21、d.a.wh cb. what h m .who. do sanyon now_ _ _？i h r t a h was born in sw .a. w at e sb.w e w sborn . where he c me fromd which coun ry i e from8. i ont n w if ack_. f he _ _ _, call me, leas . . wi lc m;wil com sb.c m s； come omes; willc med. wi lco ;c mes9 the v play s abouta t uest ry _ _ happene i

22、 m ayang n1998.a.tb.wh tc that .wh 0 cathe in s id that she _ to uan zhoua. has n vegonb.hnever go e . s never beend. h d ever been11. we _tv hen t e te ephone _ _awatched, as n ingb. w e wa ching, rangc.werew t hing ， in . arewa ching, ran 12do you like music _ _ m kesy urelaxed? . it?b. h tc who?d

23、 t13 do yo k ow _ _ tmp4 este day?s rry. i e no ideabou it. . how mu h d d e pay f rb. huch he paid fo c he pai or how u h . e paid h w h f r14 i that th ma _ lp d s lot fter theear q ake？a.whereb. w ic c. wh nd h1 . he et m n poblem _ _ e wa ng ovhis le sonsa.befoeb.as oon ascsinced .whil6.i ont w_

24、 _t e d y afte to orrow.a. when do s e comeb. h w will hecomec i hec m sd whet er h l c me1 . _ _ wel yodrive, ouu tdriv carefully a. nom t er heeb.i order hatc.n matteh wd. s sooas1 . eave tget up7:15t o r wmor g， _ _ wewllbe latef r t e7： 40 tra na.be ore . o.i 19.do you n wwhat time _ _？a th trai

25、n leaveb. doesthetrain le eaved. the train leaves20. i d ntknow _ _. can youte l m ，please?a. how thet pla ers a eob. ow old . re ill t e tra nt wplye sc. th two ayers e how o d . howol the tw layersa21.s r , e d t v he c at _ y u need . whab. whoc. whod.w ich22. itsa erious roblem we c nd i _ _ r.h

26、 r is com sbacka hi eb. s nc.unti . so23.i snow g ou s de! put n moc othes, _you may atchacold.a.adb. u24. hepo icemana keda what asi oing . . thoughme_ _ t th s ime yesterday. . a id i d . at i was doingd. w do2 . _chin s gro ingmor and m re con ries.a ifb les6. t mmy,do y u know ron er and st onge

27、r， chi ese ta ghtc. asd. alth ughf ank _ tte eare w tusthis undf it _ _ _？sorry,ihaveidea.a. wi l go;is f ec. willgo; is oin27.could ou ina. ar ive d. will a veb.goes; is inebe ined. oes;wbe finem up s s onas he _ _？ . woul riv c ives2 . eas d lind if_ go d e some.?a. co l uldc. h ad.she may9. linda said