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文档简介
1、第一课时：地理环境的差异性,学习目标,1利用课前准备中的自我诊断部分对“自然地理要素”、“地理环境的整体性”和“地理环境的差异性”等考点的掌握程度进行自我检查，找出知识的缺漏。 2自主构建本节课的知识结构图，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。 3利用近几年高考题进行“地理环境的整体性”和“地理环境的差异性”等部分解题训练，归纳解题方法和解题技巧,考点诠释1： 地理环境差异性的表现及形成原因,探究活动1：归纳地理环境差异性的表现及形成原因,图1,4,考点诠释1： 地理环境差异性的表现及形成原因,探究活动2：探究自然带的分布与气候分布的关联性,5,典例剖析,自然带是地理环境差异性的集中体现，
2、图10为侠盗罗宾汉的活动区域，图11为我国自然植被分布区。读图回答12题。（双选题,考点诠释1： 地理环境差异性的表现及形成原因,6,典例剖析,自然带是地理环境差异性的集中体现，图10为侠盗罗宾汉的活动区域，图11为我国自然植被分布区。读图回答12题。（双选题） 1. 侠盗罗宾汉和同伴们常穿行的森林() A. 是亚寒带针叶林 B. 是温带落叶阔叶林 C. 是亚热带常绿阔叶林 D. 与图11中C地的森林较为相似 2. 图11中() A. AB沿线植被景观秋季差异较为明显 B. CD沿线植被景观夏季差异较为明显 C. AB沿线植被景观夏季差异较为明显 D. CD沿线植被景观冬季差异较为明显,考点诠
3、释1： 地理环境差异性的表现及形成原因,7,考点诠释2： 地理环境的地域分异规律,探究活动3：总结和对比地理环境地域分异规律,1.在图6空白框中填入甲乙丙所属的地域分异规律。 2.填入适当的内容： A B C 3.填写相应的自然带：a： b ： C： d,8,考点诠释2： 地理环境的地域分异规律,探究活动4：总结分析垂直地域分异规律的方法,9,典例剖析,图9为某山地各地理要素示意图。读图，回答34题。 3图中甲处分布最广的植被可能为 A高山草甸 B针阔混交林 C高寒荒漠 D高山针叶林 4该山地北坡属于 A阳坡和迎风坡 B阴坡和背风坡 C阴坡和迎风坡 D阳坡和背风坡,考点诠释2： 地理环境的地域
4、分异规律,图9,10,考点诠释2： 地理环境的地域分异规律,探究活动5：找出世界自然带分布的非地带性现象，探寻其表现、分布及原因,11,典例剖析,2013年北京卷)海洋是人类活动的重要舞台。 达尔文在南美洲考察期间，在地看到热带雨林景观，在地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。读图回答下题。 在达尔文看到的地景观和地现象中，任选其一说明成因,考点诠释2： 地理环境的地域分异规律,12,典例剖析,2013年北京卷)海洋是人类活动的重要舞台。 达尔文在南美洲考察期间，在地看到热带雨林景观，在地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。读图回答下题。 在达尔文看到的地景观和地现象中，任选其一说明成因,考点诠释2： 地理环境的地域分异规律,13,知识建构,14,重点图像,判读图中风带、字母对应的气候类型，数字对应的自然带名称
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