现代物流基础课程设计.ppt

1、现代物流基础,课程整体设计,方艳 2009年5月,一、管理信息,课程名称： 现代物流基础 编制人 ： 方艳 时 间： 2009年5月 学 分： 3 学 时： 54 授课对象：物流管理专业一年级学生 前修课程：管理学基础、经济学基础 后续课程：物流运输组织与管理、物流采购管理、仓储管理实务、物流配送实务、国际物流、物流成本管理等,二、课程性质和地位,本课程是物流管理专业的核心主干课程，是一门应用性、实践性很强的专业课程。它将围绕第三方物流企业的物流运作流程及主要工作岗位（如仓管员、验货员、拣货员、装卸员、搬运员、理货员、包装员、盘点员、配送调度员、报关员、客户服务人员、单证员、结算员、计划员、采

2、购员、港口现场管理专员、调度员、堆场计划员等）的职业技能标准，学习与掌握现代物流相关知识与应用技能，为职业能力培养和职业素质养成奠定坚实的基础。 通过对本课程的学习，学生将掌物流系统、仓储运输、商品流通加工与包装、配送、物流成本核算、物流信息技术、企业物流、国际物流等必要的理论知识与综合应用技能。学习这门课，培养学生独立思考和解决实际问题能力，努力将其培养成为物流管理与服务工作一线的高等技能型、应用型人才,三、课程目标体系,第三方物流企业 的建立与运转,第三方物流 企业的运作流程,第三方物流 企业的筹建 第三方物流企业 物流业务的开展,物流系统的设计与选址 企业物流服务内容的 确定 构建企业物

3、流设施设备 物流企业内部的管理 物流市场的开发与分析 企业客户开发与服务管 理 实际物流业务的开展,第三方物流企 业业务的开展,模块一：成立第三方物 流企业 模块二：确定企业的物 流服务内容 任务三：选择物流设施 设备 模块四：物流企业的内 部管理 模块五：物流市场的分 析与开发 模块六：物流客户服务 管理 模块七：物流业务的开展,确定,对应,能力目标,能够为第三方物流企业设计物流系统并进行评价，能为根据实际情况为物流中心进行选址 能够针对企业的供应、生产、销售、逆向物流业务制定相关的物流方案 能够针对个人用户的需求制定相关的物流服务方案 根据企业和个人的需求，能开展国际物流业务 能够根据物流

4、开展的实际情况选择物流企业所需要的设施设备、信息技术、并物流标准化框架 能够对物流活动中产生的物流成本进行核算并制定物流质量方案 能够对指定地区进行物流市场的调查并制定物流市场开发方案 能够为第三方物流企业制定物流客户的开发与维护方并制定客户服务方案 能够为物流活动的开展选择合理的运输方式、制定合理的仓储管理方案、物流配送计划、流通加工方案并进行物流信息的处理,知识目标,了解物流概念、现代物流的发展和典型物流活动的开展 了解物流系统、掌握物流系统的设计与评价方法以及物流中心选址的方法 掌握企业供应物流、生产物流、销售物流、逆向物流的的各个环节及企业物流合理化的要点 掌握个人需求与物流的关系以及

5、个人物流业务开展的方式 掌握国际物流系统的主要内容以及国际物流口岸与国际货运代理的主要内容 掌握物流设施设备与技术的功能、特点、作用和重要性，对物流标准化管理有全面的了解 掌握物流成本核算和成本控制方法，如何开展物流质量管理 掌握物流市场调查和开发的方法 掌握物流客户管理与维护的方法 掌握运输、仓储、配送、流通加工的合理化措施以及物流管理信息系统运行的条件,素质目标,具有良好的职业道德； 具有良好的解决问题能力； 具有良好的信息处理能力； 具有较强的沟通能力和团队协作能力； 具有一定的专业外语应用能力； 自学能力和创新能力； 培训学生自主创业的能力,四、课程总体训练项目设计,课程总体设计以第三

6、方物流企业的运作为导向，以工作项目为载体，训练学生的各项物流操作技能，用任务驱动组织教学过程。 本课程采取双线并行，课堂上以第三方物流企业的运作流程为总体项目贯穿始终；学生组建一家虚拟的物流企业，在整个课程教学过程中完成物流企业的筹建和业务的运转。 分项训练项目设计及进度表,五、考核评价方案设计,采用平时考核、项目成果展示、期未总结性考核等不同方式进行。课程成绩由个人“平时成绩团队中个人表现团队合作成果+期末总结性考核”四部分构成。改变教师一人考核的做法，采取教师考核、团队自评、团队互评相结合的多元开放式考核体系。 该课程学生个人最终考核成绩形成性考核70%（个人平时表现成绩15实训项目成绩5

7、5）期末总结性考核30,1、形成性考核 （70%） (1)个人平时表现成绩(15%)： 考勤（5%）、学习态度（5%）、课堂提问（5%）。 (2) 策划实训项目成绩(55%)： 团队训练项目中的个人成绩本人负责分项目总评分本人负责分项目系数分项目分值其它分项目总评分（1本人负责分项目系数）对应的分项目分值。 2、期未总结性考核占30% 采取笔试方式进行，主要采用选择题，考核主要的知识点,六、参考教材和辅导教材,参考书： 1.现代物流概论湖南人民出版社出版 文振华 黄慧主编 辅导参考书： 2.现代物流管理概论清华大学出版社 王欣兰 主编 3.现代物流管理复旦大学出版社 黄中鼎 主编 4.现代物流

8、概论（第二版）中国物资出版社 吴清一 主编 5.现代物流管理经济管理出版社 侯龙文等编著 6.中国物流与采购联合会网站：http:/ 7.中国物流网，http:/ 8.中国物流资源网： http:/,七、课程单元教学设计,第一次课设计 任务1.3 单元设计,物流中心（logistics center ）的选址,能力目标： 能用所学知识根据实际情况进行物流中心选址 知识目标： 1.熟悉物流中心选址的原则 2.掌握物流中心选址的因素及分析方法 3.掌握物流中心选址的方法,物流中心（logistics center ）的选址,课程导入： 请问你去过河源高新开发区、广晟百货、大学城、火车站、老城汽车站

9、 这些地方吗,课堂实训,1、请各团队根据你们公司经营的物流业务，在上述五个地址中选择一个建设公司物流中心，并撰写选址方案报告。时间为40分钟。 2、团队汇报各组选址方案，学生针对各组分析方案提问讨论 ，并进行互评。 3、总结点评,营业推广（SP）策划的文案格式,营业推广一般文案格式 一、前言 二、市场及产品分析 三、活动传播对象（目标人群） 四、活动目的 五、活动的时间 六、活动主题 七、活动的策略或框架内容 八、活动信息传播计划 九、具体活动（工具）安排与开展 十、活动费用预算 十一、活动效果评估,主题创新，执行到位,活动策划的关键点：促销主题的设计,1、促销活动主题设计的方法,理性诉求：提

10、供有关产品质量、经济性、效用、性能、便利性、品质一致性、服务信赖性等方面的理性信息,情感诉求：激发听观众的某种情感从而诱导与 促成他们购买，如害怕、内疚、忧虑、不想输人、好胜、自尊心、追求流行和快乐、野心、与众不同等,联邦快递：使命必达 乐百氏：二十七层过滤 沃尔玛：天天平价,举例,有情有家有雕牌,妈妈我能为你干活了,情侣服装店促销主题： “情侣服装穿上身，情情爱爱过一生 爱你，要让全世界知道,义乌“OSHKOSH BGOSH”童装店开业 促销主题：“月圆了 天凉了 该给孩子添衣了,母亲节“快乐母亲，健康妈妈”主题促销活动 “感恩表孝心，我送父母去旅游,以产品为主题的促销活动； 以季节特点为主

11、题的促销活动； 结合特定节假日的促销活动等,2.促销主题设计的角度,王府井百货第三届珠宝饰品节,杭州百大春日促销主题春天的梦想,杭州银泰春日促销主题春暖花开,3、促销主题设计的要求,促销活动主题要与产品品牌诉求和定位相一致，促销活动主题是打动消费者的关键，一定要贴近目标消费者利益，促销主题是消费者关注的重点,促销主题要简洁、突出、富有创意，并且朗朗上口，反映促销活动的核心思想,促销主题还要充分利用时势热点，诸如春节、母亲节、奥运等等，要有一定的新闻价值，要有创新，在一定程度上能够引起社会舆论的关注,举例,斯沃琪手表腕上风景线,一起奥运，一起联想联想 为同一个梦想加油！中国石化 激情成就梦想青岛啤酒 盛世奥运，百年中行，服务客户，创造价值 中国银行 畅想奥运，点燃神州可口可乐 没有不可能阿迪达斯 为梦想创造可能伊利 伊利品质，奥运标准伊利 健康北京，迎接奥运中国移动 同一个网络，同一个梦想搜狐,奥运主题广告语,锦上添花”十字绣创业项目 开业促销主题：“给你的生活锦上添花,Smiles 饰品店开业活动主题：“秀出美丽、秀出自己,上海快捷超市中秋国庆促销主题：“国庆家庆在捷强,百