在年级学生总结会上的讲话

1、在年级学生总结会上的讲话在年级学生总结会上的讲话各位班主任老师、各位同学：大家下午好！受秦主任委托，对开学一个多月来的政教工 作做了一个简要总结。应当说，我们高二年级在13 位班主任老师的辛勤工作， 在全体师生的共同努力下， 在纪律生活方面总体 运行平稳，表现良好。一、主要亮点：1 、分科之后，各班能迅速进入正常轨道，除部分学生在开 学初文理分科有动摇更改， 大部分能静下心来， 进入新的高二状 态，一个多月来，大部分同学已经适应了新的班级、新的老师。2 、一些基本学习生活习惯已经形成， 一定程度上位高一年 级树立了表率。 （如寝室卫生打扫、走读生列队进出校门、学生 校牌的佩戴等）3 、两操质量

2、进一步提高 （经过暑假补课期间的整改提高很大）4 、值周班运行态势较好。 大家对二年级继续进行值周班工 作有最初的抵触，发展到接受，以至到最后的享受其中。这是值 得肯定的。5 、人际关系进一步和谐。主要表现在：一是师生关系更加 融洽，到目前为止未发生较大的学生顶撞老师的矛盾， 特别是通 过导师制，师生关系进一步拉近； 二是学生之间的关系处理得当， 通过开学来几次大型的学生矛盾排查， 均未发现学生矛盾。 特别 值得一提的是， 大家一直比较担心的高二年级与高一年级学生之 间的关系处理问题， 大家处理的很好 （仅发现一起高二年级学生 与高一年级学生矛盾，已经化解） 。一、 存在不足：1 、 部分同学

3、的恶习仍未有明显改观，主要表现在： 抽烟现象， 抽烟主要集中在厕所三四楼办公楼厕所、 男 寝、食堂二楼等。 说脏话，口无遮拦、出口成脏现象较普遍。这是很多矛盾的源头，希望大家管住自己的这张嘴。 串班（文理科之间，文科班、理科班之间）依然存在， 存在矛盾的隐患。2 、 手机问题屡禁不止（很大一部分同学有手机） ，很多同 学不注意使用场合、使用时间、使用内容。3 、 时间观念淡薄、学习氛围不浓。主要表现是守时观念 缺乏。时间意识是思想意识的折射。 主要表现在早上第一节课前， 下午第一节课前、 晚上自由自习前迟到的同学较多， 预备铃响后， 没有时间紧迫感，仍在楼梯见逗留等。三、交流两个词语：1 、幸

4、福。 什么才是真正的幸福？如何让自己幸福？特别是 对于现阶段的我们来说。 不同的人生阶段、 不同的身份的人等对 幸福的理解是不一样的。 那么， 学生的幸福在于什么呢？这个问 题值得在站的每个同学值得思考的问题。 我认为应该是看到自己 的一天天成长，一天天进步。看到自己优异的学习成绩等等。那 么怎样才能获得这种幸福呢？我认为就是努力， 我想告诉大家一 个等式：努力 =幸福。“奋斗就是幸福”这是马克思的至理名言。努力是获得自信和幸福的唯一源泉， 这就是幸福的秘诀。 古人所 说的“不经一翻彻骨寒， 怎得梅花扑鼻香”、 “千淘万漉虽辛苦， 吹进黄沙始到金”就是这个道理。幸福是一种努力之后的收获， 是奋

5、斗中的快乐。2 、大气。大气是我们学校精神理念之一。 我对这三个词语， 特别是“大气”感触最多。应该说，作为学校，矛盾是客观存在 的，矛盾无处不在、无时不有，关键在于我们如何对待矛盾，我 觉得核心在于“大气”。 大气是指一个人处事的态度： 善待别人， 善待自己；大气是一种度量：挨得下批评，受得了委屈；大气体 现了一个人的思想境界： 不计得失，宠辱不惊；大气是一种智慧： 胜而不骄，败而不馁。“大气”对个人发展至关重要，只要我们处理好以下几种 关系，我们也许就可以成为大气之人， 至少我们也会朝着大气的 方向努力靠近。要大气，就要反对小气。整天斤斤计较，小肚鸡肠，用小 心胸度人，用小眼睛看人，睚眦必

6、报，言语必较，不仅不能干成 事，只能使自己成为孤家寡人；要大气，就要拒绝躁气。大多人都立有凌云的志向，却很 少有人能做到立大志做小事。 社会中部分人比较浮躁， 我们经常 听到有些人抱怨，自己生不逢时，壮志难酬，岂不知空谈误国？ 韩信带甲十万， 战必胜，攻必克固然大气， 萧何抚百姓、 筹粮草、 送军饷，琐碎中展现的也是一种大气。不论在什么岗位，只要能 扎扎实实，从点滴做起，都能展现出个性的大气；要大气，还要 避免霸气。一个团队中，多了霸气，就多了一些独断，少了一些 民主，多了一些命令，少了一些沟通，很难凝聚起干事创业的合 力，这样的团队也不再是真正意义上的整体；要大气，更要克服傲气。兼收并蓄，海纳百川谓之大。过 于自信，有了傲气，就会固步自封，看不到别人的优点和自己的 不足，就丧失了追求进步的原动力， 会逐渐落后于时代前进的步 伐，更谈不上大气。说上面这些话，无非两个目的，一是学校的“大气环境” 要靠每一位人的共同努力， 二是，每一个人要努力把自己锻打成 大气之人。好的开端等于成功的一半。我们相信