幼儿园小班语言优秀教案《大尾巴和小尾巴》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言优秀教案大尾巴和小尾巴含反思小班语言优秀教案大尾巴和小尾巴含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习故事，让幼儿认识美丽的海底世界，在理解故事内容的基础上，幼儿能简单复述故事内容，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班语言优秀大尾巴和小尾巴含反思教案吧。活动内容故事：大尾巴和小尾巴活动目标：1.在理解故事内容的基础上，幼儿能简单复述故事内容。2.通过学习故事，让幼儿认识美丽的海底世界。3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：课件大尾巴和小尾

2、巴，大尾巴鱼和小尾巴鱼（剪好的图片）。活动重、难点：初步理解故事内容，并能简单复述。教学方法与手段：直观演示法，游戏法，多媒体辅助教学法。一、教师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，引导幼儿进入故事情节的氛围。1师：小朋友看一看它是什么？它长什么样子？我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢？我们叫它什么呢？这两条鱼的家在哪里？2师：今天老师就带小朋友去看看美丽的海底世界，看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么？二、播放DVD。1教师播放DVD，在暂停处进行提问。师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起，它们会不会见面？见了面会说什么？这两条鱼可不是一般的鱼，它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也会说你好;吗？2教师继

3、续播放完DVD。三、示范讲述。幼儿看看幼儿用书，听教师完整地讲述一遍故事。1第一幅跨页图画。师：在美丽的海底，大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起？它们开心吗？为什么？师：两条小鱼都只看到了自己的缺点，它们觉得自己太难看了，一个说自己尾巴大，一个说自己尾巴小，所以都藏在石头缝里不愿意出来玩。2第二幅跨页图画。师：海底卷起了一阵海流，把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢？它们见了面之后会不会更加不开心呢？3第三幅图画。师：大尾巴鱼和小尾巴鱼终于见面了，它们在干什么？师：它们在说什么？（引导幼儿回答之后，教师再阅读画面内容确认幼儿的回答。）4第四幅图画。师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后高兴不高兴？

4、为什么？师：大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴漂亮，所以很开心。小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴漂亮，所以也很开心。5大尾巴鱼和小尾巴鱼都因为得到了别人的夸奖，所以很高兴。小朋友们也要能看到别人的优点，经常夸奖别人，这样才会很开心很快乐，对不对？四、引导幼儿跟着动画简单复述故事。师：那我们一起看着动画讲讲大尾巴和小尾巴的故事吧。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：尾巴，读作:wi ba 基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。基本解释1. 某种事物残留的部分。割尾巴2. 跟踪或监视某人的

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