语文知识竞赛活动方案策划方案

1、语文知识竞赛活动方案策划方案篇一：第一小学学生语文知识竞赛活动方案 第一小学学生语文知识竞赛活动方案 一、活动目的： 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技 能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养 水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学_语文知识的兴趣。 二、活动程序： 1、竞赛时间：学生竞赛时间为5月14日，从第一节课一年级开始，依次往下轮流。 2、竞赛地点：电教室。 3、参赛对象： 一至六年级部分学生，以班为单位，每班按总人数的30参赛

2、。 4、阅卷人员：各年级的语文组老师。 5、出题人员： 各年级语文组长。（一年级负责出二年级，二年级出三年级，以此类推，六年级出一年级的题。） 6、评卷要求： 各年级组语文老师以流水式阅卷。（二年级和三年级互改，五、六年级互改，一年级和四年级互改） 7、竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。 8、竞赛内容：积累运用、阅读欣赏。（内容要包括词语运用、句型、文学常识、百科知识等） 9、奖励办法：分年级组评比，每年级组一等奖按班级总数评比，二等奖按班级总数的2倍评比，三等奖按班级总数的三倍评比。 年4月 篇二：学语文趣味知识竞赛活动方案 东两旗小学语文趣味知识竞赛活动方案 一、活动目的 “兴趣是最好的老师

3、”。培养学生的语文知识素养、提高学生对语文知识学_的积极性，首先就要努力营造氛围、增强学生探索自然的科学精神和对语文学_的兴趣，真正做到让学生在学_知识的同时，享受到知识给我们带来的无穷乐趣，达到真正课程的整合。而且通过知识竞赛的方式，一方面可以检验和锻炼参赛学生的思维能力，另一方面同时也可以使更多的同学通过竞赛能够感受到学_知识的乐趣。 激发学生学_语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学_生活，营造良好的语文学_氛围。 二、活动时间： 年11月15日下午 三、活动地点：三年级教室 四、活动主持人：安永清 五、命题：安永清 六、竞赛题目特点 竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学

4、科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。 七、参赛人员：1-5年级学生各4名。 八、监考人员：安永清、欧芝兰 九、阅卷:安永清 十、活动设奖 奖次划分：各年级选一等奖：1人，二等奖：1人；三等奖：2人 。 年11月12日 篇三：小学语文知识竞赛活动方案 墨江县民族学校小学语文高年级组 知识竞赛活动方案 一、指导思想 为了激发六年级学生积极学_、钻研语文知识的兴趣，使学生逐步形成善于积累、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的语文素养，发展学生的个性特长。我组决定在年12月14日举行语文基础知识竞赛活动。 二、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本

5、技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学小学语文高年级教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学_语文知识的兴趣。 三、竞赛要求： 1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地_惯。 2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。 3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。 4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。 5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。 四、参赛对象 六年级全体同学参加竞赛。 五、竞赛时间和地点 1. 竞赛时间：年12月14日 星期三第七节课 2. 竞赛地点：各班教室 五、竞赛形式及时间 形式：笔试 时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。 六、竞赛标准 根据卷面分数评出各类奖项。 七、奖项设置 按成绩评选