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文档简介
1、说说带图片圣诞节节日庆典篇一:秋天的图画 1、秋天的图画 教学目标: 1、会认8个生字,会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学重点:识字、写字、朗读感悟课文内容。 教学难点:喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学方法:启发谈话法、小组合作法。 教学准备: 字卡、词卡、挂图、小黑板 课时安排:两课时 第一课时 教学目标 1、自由读文、整体感知。 2、认读生字,、交流识字经验 教学过程 一、欣赏图片导入。 1、演示课件:演示课
2、件或出示相关内容的风光图片:看图说说这是什么季节?你看到了什么?教师板书:秋天的图画。 2、启发谈话。秋姑娘悄悄地来到我们身边,你们找到她了吗?说说 自己观察到的秋天的景象。就让我们在这迷人的景象中走进秋天的图画吧!(板书课题) 二、初读课文,读准字音。 1、自由读课文。标出课文共有几句话? 2、指名分句朗读,读后评议。 3、小组合作读,要求读正确。 三识记生字,认清字形。 1、出示生字卡片,自由认读。 2、借助生字卡片,同桌互相检查读。 3、小老师领读。愿意当教师的同学到前面用自己喜欢的方式带同学认读。 4、交流识字经验。把自己好的识字记字方法讲给同学听。 5、 多方式检查读。 四、词语朗读。 1、小组内读,说说自己的感受。 2、寻找自己喜欢的学_小伙伴,读喜欢的句子。 3、比赛读,看谁读得正确、流利。 五、指导写字 1、出示要写的字:丽、灯、波、浪。学生认读。 2、观察生字特点,交流写时注意的地方。 3、教师示范,学生评价。 4、学生练_,同桌互相评价。 第二课时 教学目标 1、正确流利地朗读课文,理解课文内容。 2、背诵课文,积累描写秋天的词语。 教学过程 一、复_导入。 1、开火车读生字。 2、选择喜欢的生字组词并造句。 二、精读课文。 1、教师范读,学生注意体会教师在
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