一年级数学下册 第2单元《20以内的退位减法》2.1《十几减9》课件1 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1、20以内的退位减法,十几减9,一、创设情境，复习旧知,问题：1. 在图中你都看到了什么,2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的,3. 67得多少？你是怎么算的,一共有多少条金鱼,二、学习新知，自主探究,问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗,2. 要求的问题是什么,3. 你能列算式解决一下吗？ 1596,一）收集信息，回答问题,4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆,二、学习新知，自主探究,二）反馈监控，暴露资源,反馈：1. 数数,问题：你能到前面，对着图边指边数吗,2. 摆,二、学习新知，自主探究,3. 想加算减,9（ ）15,

2、159 （,4. 连减,15546,问题：（1）5和4哪来的,2）为什么把9分成5和4,二）反馈监控，暴露资源,6,6,二）反馈监控，暴露资源,问题：（1）为什么先用10减9,2）109所得的1为什么还要和5相加,小结：159，个位的5不够减9，用10减9，1091，1再加5等于6,3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗,5. 破十法,1091,516,问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思,2）谁能用图把这种方法演示出来,二、学习新知，自主探究,三、运用新知，自主练习,问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗,反馈的重点放在以加算减和破十法上。,1. 用 摆一摆，算一算,三、运用新知，自主练习,2. 圈一圈，算一算,问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈,3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”,2. 仔细观察这些算式，你发现了什么,1192,1293,1394,1495,1596,1697,1798,1899,三、运用新知，自主练习,问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且 直接计算出结果吗,三、运用新知，自主练习,3,问题：

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