学校2018—2019学年度教师岗位目标责任书

1、学校 2018 2019 学年度教师岗位目标责任书 学校 2018 2019 学年度教师岗位目标责任书岗位名称：主管教学德育副校长 为加强学校管理，确保本学年度各项目标任务全面完成， 根据学校“四制”管理办法，特与王代理签订2018 2019 学年度岗位目标责任书。一、师德师风（ 15 分）1 、加强政治理论学习，学年内撰写学习笔记不少于 20000 字，心得体会文章不少于 4 篇。（ 2 分） 2、自觉遵守中小学教 师职业道德规范 、 xx 市中小学教师从教行为十禁止 、 xx 镇 中心学校教师行为十不准 ，无违反职业道德行为（ 1 分） 3、为 人师表，遵守社会公德、家庭美德，不侮辱、歧视

2、学生，不体罚 或变相体罚学生。 （ 2 分） 4、服从安排，弘扬“团结协作、敬业 奉献、开拓创新、争创一流”的学校精神和“雷厉风行、说干就 干、马上就办”的工作作风，学生评价、教师评价、家长评价满 意度分别达到 80%以上。（ 1 分） 5、廉洁从教，洁身自爱，不参 与有偿家教。（ 1 分）6、尊重家长， 学年内家访不少于 20 人次， 参加学校（班级）举办的家长会 2 次以上。（ 2 分） 7、积极参加 “七五普法”活动，摘抄法治笔记 10000 字以上，法治考试达90 分以上。（ 1 分）8、学年度师德师风考核达到“良好”以上格 次。（ 5 分）二、分管工作（ 30 分）1 、制定学年度教

3、学、 德育工作计划， 目标明确，措施可行， 并做好总结；（ 2 分） 2、加强教学各流程管理，确保教学常规落 到实处；（ 3 分） 3、做好教育科研管理，组织教师积极开展校本 研修和课题研究，校本研修参与面达 100%。（ 4 分） 5、广泛宣传 学校涌现的先进典型，完成县局下达的宣传任务。 （ 4 分） 5、经 常深入教导处、教科室督促检查，做好督查记录； （ 3 分） 6、指 导所联教研组开展活动，培养 1 名县内名师；（ 2 分） 7、指导所 联年级做好教育教学工作， 学年末质量检测抽考科目人均分高于 全县平均值；（ 7 分） 8、完善学校档案资料，第三轮“ 316”评 估达“良好”以上

4、格次。 （5 分）三、教育教学（ 25 分）1 、落实教学常规， 严格备、 讲、辅、批、评、测教学环节， 认真备课上课，课后有教学反思。 （ 5 分） 2、认真研究学情，突 出学生为主体、 训练为主线的原则， 培养学生创新思维。（ 5 分） 3、积极开展高效课堂研究，汲取先进思想和理念，引领和改进 自身教学，提高教学艺术和课堂效益（ 5 分）。4、所带班级学生 人均分高于全县平均值。 （10 分）四、校本研修（ 15 分）1 、积极参加教研组活动，学年内听评课不少于30 节。（ 3分） 2、积极参加学校或教研组组织的集中培训，每次培训后有 心得体会文章。 （ 2 分） 3、主动承担公开课、观摩

5、课、研讨课， 学年内公开课不少于 2 节。（ 1 分） 4、积极撰写教育叙事、教学 案例、教研论文，学年内教学成果获县级以上奖励。 （ 2 分） 5、 积极开展校本课题研究，资料齐全，顺利结题。 （ 2 分） 6、完成 校本研修学时认定 40 单元。（ 5 分）五、其它工作（ 15 分）1 、认真履行值周职责，值周期间坚守岗位，不出现责任事 故。（ 2分）2、严格落实安全工作“一岗双责”和“首遇负责制”。 （ 1 分） 3、广泛宣传学校先进典型，在县级以上媒体上刊发稿 件不少于 4 篇。（ 2 分） 4、自觉遵守工作纪律，不迟到、早退或 私自调课，有事请假。 （2 分） 5、努力维护学校稳定，有事在校 内解决，不越级上访。 （1 分） 6、做好贫困户包抓脱贫工作及特 殊