《中国石拱桥》课件(5)

1、中国石拱桥,茅以升,茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的,学习目标,1、了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。 2、揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点,h,gng,du,ynchn,dn,chng,d,xio,弧形： 拱桥： 陡坡： 匀称： 桥墩： 推崇： 河堤： 惟妙惟肖： 巧妙绝伦,ln,导学检查,快速阅读课文，明确下面两个问题,1、找出说明对象和说明对象特征。 2、找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的,对象：中国

2、石拱桥。 特征：形式优美、结构坚固、历史悠久,明确：赵州桥、卢沟桥,赵 州 桥,卢 沟 桥,重点研读课文48自然段，深入探究,1、本文以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥的特点，说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。 小组合作讨论：找出赵州桥、卢沟桥体现中国石拱桥的特点的语句，完成下面的表格,赵州桥是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了,形状像弓 拱上加拱 结构匀称 古朴美观,保持原来的雄姿。 增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响,修建于1189年到1192年间。 13世纪就

3、闻名于世界,由11个半圆形的石拱相联而成。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 “卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一,发水时两岸河堤常被摧毁，这座桥却极少出事足见它的坚固,教师总结：赵州桥作为中国石拱桥的代表性桥梁，充分体现了中国石拱桥的特点。迄今保存完整的大量石桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。 说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁，都鲜明地体现了中国石拱桥的特征,中国石拱桥,历史悠久 形式

4、优美 结构坚固,中国石拱桥,赵州桥,卢沟桥,智慧 勤劳,一般,特殊,逻辑顺序,分组竞赛，找说明方法,48自然段运用了多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。请分别找出说明赵州桥和卢沟桥的说明方法,体会说明文语言准确、严密的特点,1、水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能” “有记载的”等词语能否去掉,大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据,2.我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗,几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能,3.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达374米

5、，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时”和“可算” 去掉行吗,当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况,教师总结： 说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字,课堂总结,本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显