历史备课组度工作总结工作总结_第1页
历史备课组度工作总结工作总结_第2页
历史备课组度工作总结工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、历史备课组度工作总结工作总结自入川以来,历三年有余,独今年倍感时间飞逝。转眼至年末,忙并快乐着!新生入校时之情景仍历历在目,恍如昨日。吾辈平日自诩此心仍如少年,生活于我每一刻皆是崭新闪亮,然不惑之年已飘然而至,廉颇老矣,尚能饭否盖天性使然,绝非读书治学之良才,为往圣继绝学,为万世开太平已成绝响,凡此种种,不可胜数,恕不赘述,思之,羞愧难当!言归正传,本期蒙年级领导厚爱,担任历史学科组长,内心惶恐不安,恐有辱_。本人才疏学浅,管理之能力更是付之阙如,常有如履薄冰之感,绝非虚言。本期历史组共有同仁九人,老中青梯次配置,各有所长,百花齐放,百家争鸣,互相提携,关系融洽,新进老师三人,虽为新进,但都有

2、较长教学之经历,实为新人中之老人,本学期历史组主要有两项工作可圈可点,不足之处也不讳言,汇报如下:一:学科素养的培养本学期历史组最大之任务,是加强教师学科素养之培养,现今什么翻转课堂,生本,素质,多媒体教学,微课教学等等花样翻新,名目繁多,目不暇接,但归根到底,教师能站稳讲台,传道受业解惑者,学科素养也!没有扎实之学科素养,不博览群书,不了解本学科学术研究前沿,不把读本学科的学术书籍视为第一要务,其安身立命之教学工作实乃空谈。古人云:腹有诗书气自华,不大量阅读学术书籍,想为人师表,指点江山,激扬文字,皆为误人子弟之碌碌无为之辈。为此,我身先士卒,多次在集体备课上强调读书之重要性,并建议同仁每月

3、有计划购买学术书籍,(本人这学期购书50本左右,花费两千余元,在我号召之下,其他老师等都大量购书)并经常集体讨论读书心得,历史组读书风气渐浓,学术讨论渐成风气,望长期保持下去。_大学中文系主任陈平原先生有言:教受学生一碗水,自己必须有一桶水之功力,此言如黄钟大吕,吾辈应该铭记在心!否则课堂之上,面对学生一双双如饥似渴求知之眼神,现实中,家长殷切望子成龙之心情,吾辈又应如何应对我们那时所犯错误还少吗执笔至此,血热直抵顶梁门,深感汗颜,教师应身正为师,学高为范!不足之处:1.集体备课时争鸣还不够充分,集体备课是集思广益,对事不对人。应该敞开心扉,知无不言,言无不尽。2. 没有分梯度教学,各层次班级用统一模式,同一个班级,也没有理清梯度,眉毛胡子一把抓,教学效果不好!3. 培养优生的意识不强,没有跟班主任及时沟通,不清楚班级哪些是优生,应提前予以培养。4. 教师对阅读学术书籍,加强学科素养的意思还不强,意识不到终身学_的重要性。5. 集体团队意识还应继续加强,不应该单打独斗,闭门造车!希望在下学期,在不足之处狠下功

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论