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文档简介
1、简易方程复习课,简易方程,用字母表示数,1.表示运算定律 如:a+b=b+a,2.表示图形面积,周长计算公式 如,a,b,S=ab c=(a+b) 2,3.表示数量关系 如:用s表示路程,v表示速度,t表示时间 则 s=vt,4.表示数量 如:用a表示小红的岁数,妈妈比小红大25岁,则妈妈的岁数可用”a+25”来表示,5.含有字母的式子的简写,解方程,方程的意义:含有未知数的等式叫做方程,解方程的依据:等式的性质,用方程解应用题,1.解设(一般设所求问题为x,2.找出等量关系式,3.列方程并解答,4.检验,用字母表示数,1、在含有字母的式子里,数学和字母中间的乘号可记作“.” 但是要注意,应把
2、数学写在字母前面,如:C=4a,5a x3 a1 ab,5a,3x,a,ab,2、aa 可以写成( ),读作( ),表示(,a的平方,两个a相乘,2b,两个b相加,两个b相乘,加法交换律 a+b=b+a,加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c,乘法交换律 ab=ba 或 a b=b a 或ab=ba,乘法结合律 (ab)c=a(bc) 或(a b)c=a (b c) 或(ab)c=a(bc,乘法分配律 a(b+c)=ab+bc,注意区分,用字母表示运算定律,2.正方形,用字母表示图形面积(S) 周长(C)计算公式,1.长方形,3.平行四边形,4.三角形,5.梯形,注意: 底与高 相对应,用字
3、母表示数量关系: 路程问题: s表示路程,v表示速度,t表示时间: s=vt 工程问题: C表示工作总量,a表示工作效率,t表示工作时间: C=at,用字母表示数量: 用a表示小红的岁数,妈妈比小红大25岁,则妈妈的岁数可用”a+25”来表示,等量关系哪里找,一、“倍”、“共”、“比”中找等量。 二、公式,填一填,1)五年级同学捐书a本,六年级同学捐的比五年级的2倍还多12本,六年级捐书( )本。 (2)修路队x天修2.4千米的公路,平均每天修( )千米,2a+12,2.4x,3)x的15倍与17的差,列式为( ) (4)小红今年a岁,她的妈妈比她大25岁,她妈妈今年( )岁,当小红15岁时,
4、她妈妈( )岁,15x-17,a+25,40,含有未知数 必须是等式,含有未知数的等式叫做方程,7-x4,11.4= x9,2013=7,不是方程,考考你的眼力,1)18x=6的解是x=3。( ) (2)a2与2a都表示两个a相乘。( ) (3)x=6和3+x=6都是方程。( ) (4)5252 ( ) (5)等式不一定是方程,方程一定是等 式。(,X,X,等式两边都加上(或减去)相同的数, 等式仍然成立,等式两边都乘或除以相同的数(0除外), 等式仍然成立,运用等式的基本性质解方程,例:x+9=21,例:7x=21,一个加数= 和-另一个加数,一个因数= 积另一个因数,被减数 = 减数+差,
5、减数 = 被减数-差,被除数 = 除数x商,除数 = 被除数商,运用各部分之间的关系解方程,当未知数 x是,x+3=9,3x=9,x-3=9,18-x=9,x3=9,18x=9,1)25-x=15,x=10,2) 4x=26.4,解: x=26.44,x=6.6,解,x=25-15,解方程注意: 1.要写解字 2.等号对齐 3.运用等式的基本性质解题或者运用各部分的关系解题,3)3x-10.5=15,解:3x=10.5+15 3x=25.5 x=25.53 x=8.5,把3x当做一个整体,先求出3x的值,再求x,4)2(x+1)=6,2,验算) 注意:验算过程怎么写,解法一,所以,x= 是方程
6、的解,解法二:2(x+1)=6,解:2x+2=6 2x+2-2=6-2 2x=4 2x2=42 x=2,4) 4x+1.25=24.4,验算,能计算的先计算,练习: (x+4.8)6=3 (x-9)12=63.6 3x+5x=120 3x-1.5x=30,思考? 5.4a2.7a0.8a,2,2+0.8a,设 找 列 解 验 答,1.弄清题意,设出未知数,用x表示。 2.分析,找出数量之间的等量关系,列出方程。 3.解方程,检验,写答话,等量关系哪里找,一、“倍”、“共”、“比”中找等量。 二、公式,1)一个数的2倍比3的5倍多25,求这个数,解:设这个数为x,2x-35=25,求一个 数时, 必须设 这数为x,解:设这个数是x,4x-x=24,2)一个数的4倍比它本身多24,求这个数,1)食堂运来12筐土豆和15筐茄子,一共重600千克,每筐茄子重20千克,每筐土豆重多少千克,解:设每筐土豆重x千克,12x+1520=600,答:每筐土豆重25千克,土豆的重量+茄子的重量=总重量,注意: 无单位,2)鸡和兔子的数量相同,两种动物的腿加起来有60条。鸡和兔子各有多少只,解:设鸡有x只,则兔有x只,鸡的腿数+兔子的腿
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