《文言特殊句式》PPT课件.ppt

1、文言文特殊句式,1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式 和用法 。,2、设题方式: (1) 选出与题干的句式相同的一项 ； (2) 选出下列选项中句式相同的项； (3) 通过翻译考查句式，特 殊句式往往是采分点。,文言文特 殊句式,现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。因此，在绝大多数情况下借助语气词表示判断。,一、判断句,常见文的判断句式有以下几种：,1、“者，也”式。主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断。这是古汉语中表示判断的典型格式。,2、“，也”式。主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也

2、”表示判断。这种判断句式中“也”同样不译，只在主谓语之间加“是”。,廉颇者，赵之良将也。 夺项王天下者，必沛公也。,和氏璧，天下所共传宝也。 曹公，豺虎也。,3、“者，”式。主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。这种判断句式中的“者”也不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。,四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。 （游褒禅山记）,柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。 （柳敬亭传）,5、用“是”作判断动词,4、“者也” 格式,（1）沛公之骖乘樊哙者也。 （2）城北徐公，齐国之美丽者也。,问今是何世？乃不知有汉 同行十二年，不知木兰是女郎。,6、“为”式。用动词“为”

3、表示判断。,7、用副词“诚”的格式，可译“的确是”。,此诚危急存亡之秋也。,如今人方为刀俎，我为鱼肉 （鸿门宴）,8、用“乃、即、则、皆”等副词表示肯定 判断，用副词“非”“未”“弗”“无”“莫” 等表示辅助否定的判断。,当立者乃公子扶苏。 梁父即楚将项燕。 此则岳阳楼之大观也。 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。 六国破灭，非兵不利，战不善 呼尔而与之，行道之人弗受。,9、直接表判断的。, 荀卿，赵人。, 刘备天下枭雄。, 秦，虎狼之国。,二、被动句：,常见的被动句有以下几种形式：,表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。,1、 “于”表被动。,2、用“见” 表被动。,3、“见于”的

4、形式。,夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。,秦城恐不可得，徒见欺。 众人皆醉而我独醒，是以见放。,臣诚恐见欺于王而负赵。 吾常见笑于大方之家。,4、用 “受于”表被动。这种 句中的“受”字，含有“被”的意思,5、用“为”表被动。,吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,而身死国灭，为天下笑,6、“为所”式。用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动。 有如此之势而为秦人积威之所劫 赢闻如姬父为人所杀,7、“为所”的形式。 不者，若属皆且为所虏！,8、“被动词”式。用介词“被”引出主动者。这种句式与现代汉语的被动句一样。,9、意念被动句（即无任何标志的被动句）。,舞榭歌台，风流总被雨

5、打风吹去。,戍卒叫，函谷举 屈原放逐，乃赋离骚 城陷而虏,被动句常见的有以下几种形式：,1、用介词“于”“受于” 表示被动；,2、用“为”“为所”“ 为所”表示被动。,3、用“见”“见于”表被动,4、用介词“被”表被动。,5、动词本身表被动。,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。,1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）,1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。 4、云何见拒？,翻译下列句子：,诚挚地请求教导我。,希望原谅我。,请不要讥笑我。,温馨提示,你何必拒绝我？,选出下列各组中不是被动句的一项,

6、1、（ ） A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀,2、（ ） A、同舍生皆被绮绣 B、父母宗族皆为戮没 C、忠而被谤 D、受制于人,A,A,A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪,B,3、选出下列各组中不是被动句的一项（ ）,4、翻译下面的句子。,（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。 （2005年广东高考）,答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处大多被人弹劾。,1、省主语。,如：,廉颇为赵将， 伐齐， 大破之。,廉颇,廉颇,承前省,沛公谓张良曰：“ 度我至军

7、中，公乃入。”,公,蒙后省,每假借于藏书之家， 手自笔录， 计日以 还 录毕， 走送之。,“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” 曰：“不 若与人。”,余,余,余,余,余,自述省,孟子：,王,对话省,2、省谓语,如：,（1）承上文谓语而省略,军中无以为乐，请以剑舞 。 。,为乐,一鼓作气，再 而衰，三 而竭。,鼓,鼓,（2）蒙下文谓语而省略,如：,杨子之邻人亡羊，既率其党 ，又请杨子之竖 追之。,追,党：,党：亲族；竖：仆人。,3、省略动词或介词的宾语。 （宾语常见的是代词“之”）,（1）省略动词后的宾语,如：,项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与 斗卮酒。,之,项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 以事。,

8、之,有志者，不随 以止也。,之,（2）省略介词后的宾语,如：,竖子不足与 谋。,之,欲呼张良与 俱去。,之,将献 公堂，惴惴恐不当意。,之,4、省兼语。（“使”、“命”、“令”这 类动词的宾语常兼作后边一个主谓 词组的主语，这个词就称作兼语。 文言里的兼语往往被省略，所省多 是代词“之”。,如：,不如因而厚遇之，使 归赵。,之,以相如功大，拜 为上卿。,之,5、省介词。（较常见的是省“于”、 “以”，这些介词与后面的宾语组成 介宾结构。当这个介宾结构作补语 时，这个介词常常被省掉。,如：,将军战 河南，臣战 河北。,又试之 鸡，果如成言。,今以钟磬置 水中，虽大风浪不能鸣也。,于,于,于,以,

9、文言中有些句子成分的 排列次序跟现代汉语不同,习 惯上称之为“倒装”。,宾语前置,谓语前置 （主谓倒装）,定语后置,介宾短语 后置做补语,谓语前置 （主谓倒装）,为了强调谓语，有些感叹句或 疑问句把谓语置于主语之前。一般 常用逗号将主谓隔开。,甚矣，汝之不惠！,安在公子能急人之困也！,甚矣哉，为欺也！,美哉, 我少年中国 !,你干这种欺骗的勾当太过分了。,（二）、宾语前置句,动词可以带宾语，介词也可以带宾语。在文言文里，宾语通常也是放在动词或介词后边，宾语前置是有条件的。,（1）古之人不余欺也。 （2）不患人之不己知，患不知人也。 （3）（邹）忌不自信。,1、否定句中,人称代词作宾语，宾语前置

10、。,2、疑问句中,疑问代词作宾语，宾语前置。使用频率高的疑问代词为“何”字， 其它还有“谁、孰、安、胡、奚、”等，它们作宾语时，也放在谓语之前。,大王来何操？ 沛公安在？ 不然，籍何以至此？,句读之不知，惑之不解。 夫晋，何厌之有？ 唯利是图，唯才是举。,3、用“之”或“是”把宾语提到动词前。,(三)定语后置。,马之千里者一食或尽粟一石 （千里马）石之铿然有声者所在皆是也 （铿然有声之石）,1、在中心词与后置定语之间加“之”字，用“者”字收尾，构成“中心词+之+定语+者”的格式。,2、定语放在中心词之后，用“者”字煞尾， 构成“中心词+定语+者”的格式。,遂率子孙荷担者三夫。 （荷担之子孙）

11、其故人尝与佣耕者闻之。 （尝与佣耕之故人） 太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之 （知其事之太子及宾客） 计未定，求人可使报秦者 （可使报秦之人）村中少年好事者 （好事之少年）,3、“中心词+之+定语”的格式,蚓无爪牙之利，筋骨之强 （利之爪牙，强之筋骨） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （居高之庙堂，处远之江湖）,（四）、状语后置(介词结构后置）,1、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。,具告以事。（以事具告） 覆之以掌。（以掌覆之）,2、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。,青，取之于蓝，

12、而青于蓝。 （于蓝取，于蓝青） 事急矣，请奉命求救于孙将军。 （于孙将军求救） 公与之乘，战于长勺。 （于长勺战）,荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.,这个句子有哪些特殊句式,被动句：被兵势所逼,定语后置句：荆州附操之民,判断句：不是心里臣服,杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！” 韩非子说林,故事一则,1、天下雨，脱去白色的衣服， 穿黑色的衣服回家.,2、如果刚才使你的狗出去时是白狗，回来 时却是只黑狗，你难道不觉得奇怪吗？,1、表疑问。“如何”、“奈何”、“若何”、 “奈若何

13、”等格式。,2、表反问。 “不亦乎”、“何以为” 等格式。,3、表感叹。“何其”、“一何”等格式。,4、表测度等。“得无乎”、“与其孰若”等格式。,文言文中有一些结构固定的格式用法。这些类固定句式，翻译时要合乎现代汉语的习。,固定句式,（1）“无以”、“无从”（译为“没有用来的办法”）,（2）“有以” （译为“有用来的办法”）,（3）“有所” （译为“有的人、物、事”）,军中无以为乐，请以剑舞。,家贫，无从致书以观。,袁人大愤，然未有以报也。,所恶有甚于死者，故患有所不避也。,（4）“无所” （译为“没有的人、物、事”）,逻者数十骑，几无所逃死。,王语暴以好乐，暴未有以对也。,财物无所取，妇女

14、无所幸。,固定句式,（5）“如何”、“奈何”、“若何” （译为“怎么”、“怎么样”、“怎么办”）,孔明用如此之人，如何不误事。,取吾璧，不予我城，奈何？,奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？,（6）“如何”（译为 “对怎么办”）,如太行、王屋何？,（7） “奈何” （译为 “把怎么办”）,三老不来还，奈之何？,（8） “是故”、“是以” （译为 “因此”、“所以”）,是故圣益圣，愚益愚。,余是以记之。,虞兮，虞兮，奈若何！,（10）“不亦乎” （译为 “不是吗”）,（9） “所以” （译为 “用来的”、 “的原因”、“的办法）,（11）“何焉为” （译为 “有什么呢”）,（12）“何为” “何以为”

15、（译为 “还要干什么”）,师者，所以传道受业解惑也。,此世所以不传也。,吾知所以拒子也。,以此为政，不亦惑乎？,人不知而不愠，不亦君子乎？,夫子何命焉为？,今方人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？,匈奴未灭，何以家为？,（15）“得无乎” 、“得无耶” （译为 “恐怕吧”或“莫非吧”）,（13）“庸乎” （译为 “难道吗”）,（14）“其乎” （译为 “难道吗”）,（16）“无乃乎” 、“无乃与” （译为 “恐怕吧”,吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。,我中国其果老大矣乎？,览物之情，得无异乎？,成反复自念，得无教我猎虫所耶？,师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？,无乃尔是过与？,王之好乐甚，则齐国其庶

16、几乎？,（19）“何其”、“一何” （译为“多么”）,（17）“之谓也” 、“其之谓也” 、其之谓乎” （译为 “说的就是啊”、“大概说的就是吧”）,（18）“孰与” 、“与孰” （译为 “跟比较 ，哪一个”）,“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。,闻道百，以为莫己若者，我之谓也。,我孰与城北徐公美？,吾与徐公孰美？,至于誓天断发，泣下沾巾，何其衰也！,吏呼一何怒，妇啼一何苦！,沛公曰：“孰与君少长？,（20）“与其孰若” （译为“哪里比得上”）,（21）“然则” （译为“既然如此，那么”）,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。,然则为天下之大害者，君而已矣。,与其坐而待亡，孰若起而拯之。,与其杀是童，孰若卖之；与其卖而分，孰若吾得而专焉。,（22）“况乎” （译为“况且呢”）,且庸人尚羞之，况于将相乎？,（23）“有者” （译为“有个人”）,邑有成名者，操童子业，久不售。,黔无驴，有好事者，船载以入。,（24）“岂顾、宁、勿、独、庸哉乎、 邪（译为“难道（还）吗”）,以此为治，岂不难哉？,顾不如蜀鄙之僧哉？,王侯将相宁有种乎？,独不怜公子姊邪？,1、廉颇者，赵之良将也。 2、请奉命求教于孙将军。 3、求人可使报秦者。 4、逼兵势耳。 5、亮见权于柴桑。 6、秦城恐不可得，徒见欺。 7、古之人不余欺也。 8、