别饿坏了那匹马PPT课件41460.ppt_第1页
别饿坏了那匹马PPT课件41460.ppt_第2页
别饿坏了那匹马PPT课件41460.ppt_第3页
别饿坏了那匹马PPT课件41460.ppt_第4页
别饿坏了那匹马PPT课件41460.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、预习提示：,1、读准每个字，生字随时查字典弄清音形； 2、读懂每个词，新词联系上下文想想意思； 3、读通每句话，有拗口的句子反复读几遍； 4、思考：文章主要讲了一件什么事？ （可根据事情的起因、经过、结果概括）,10 别饿坏了 那匹马,学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深地感激之情； 3.领会课文通过人物的语言、动作、心理的描写，表现人物品质的写作方法。,预习检测： 1.我会读: 毛票 攥 瞥见 尴尬 嗫嚅 怒目圆睁 刻骨铭心 一如既往,zun,(ni r),pi,(gn g),2.课文主要讲了一件什么事？,主

2、要内容,主要写了酷爱读书的“我”失去了看书机会， 摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草， “我”得以继续看书的事。,（起因）,（经过）,（结果）,自学提示一： 自由朗读课文，思考：课文几次写到“别饿坏了那匹马”？分别是谁对谁说的？用意是什么？,它在文中出现了三次。 第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。,自学指导二： 文中哪些地方可以看出残疾青年的美好心灵？抓住人物的语言、动作、神态描写，用“_”划出相关语句，试着做批注。,例：这是人

3、物的_描写，我感受到了_,他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”,“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”,你还看到了谁的善良和美好？,心理描写,可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？,这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。,写法总结： 课文里的人物都有着美好的心灵，但作者并没有直接去赞美，而是通过描写人物的语言、动作、神态和心理活动来展现。,拓展训练：小练笔,“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论