21.《曹刿论战》教学课件

1、战争文化,请你说出关于战争的古今名言两条,战争文化,名人言战,兵民是胜利之本。 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打(毛泽东),孙子兵法的作者是谁？他是什么朝代的人？,孙武，春秋时期,战争文化,“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？,关羽，三国演义,战争文化,谜语。请猜军事成语。 （1）“神农布阵”； （2）“军事论文”。,草木皆兵、纸上谈兵,战争文化,天下兴亡,匹夫有责,官渡之战、巨鹿之战、 赤壁之战、淝水之战、 长勺之战,说一说 古代“以少胜多”的战例及相关人物。,曹操、周瑜,苻坚、谢安,曹操、袁绍,项羽、章邯,曹刿论战,左传,左传又称春秋左氏传或左氏春秋，

2、是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。,左传简介,左传公羊传谷梁传合称“春秋三传”,关于历史散文体例,历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体. 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书有国语和战国策.国语是以记言为主,兼及记事;战国策是以记事为主. 编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实. 它的优点是线索清楚、背景明确

3、、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物.春秋左传和资治通鉴都是编年体. 纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大.,齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我

4、国历史上著名的以弱胜强的战例。,背景,解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？,也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 他“论”的是齐鲁长勺之战春秋时代以弱胜强的三大战役之一。 齐鲁长勺之战（前684年） 晋楚城濮p之战（前634年） 秦晋崤xio之战（前633年）,要求： 1、读准字音，声音响亮； 2、把握朗读节奏和停顿； 3、读出不同人物的语气。,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。 （宋） 朱 熹,朗读课文,掌握下列黑色字词的读音：,（1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也

5、（5） 小惠未徧（ ） （6）小信未孚（ ） （7） 公与之乘（ ） （8） 战于长勺（ ） （9） 下视其辙（ ） （10）登轼（ ）而望 （11）彼竭（ ）我盈（ ） （12）望其旗靡（ （13）夫（ ）战 （14）牺牲玉帛 （ ）,gu,jin,b,f ,bin,f,chng,sho,zh,sh,ji,yng,m,f,b,一鼓作气学古文,注释十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是居高位、享厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹

6、刿说：“那些居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。,军队,攻打,鲁庄公,参与,居高位、享厚禄的人,鄙陋。目光短浅,春秋地图,请你找出齐国和鲁国的位置,说文解字：间,最早写做“閒”从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。 引申为“缝隙”、“空儿”。 有缝便可插入东西，引申为插入、参与。 “又何间焉”的“间”即参与之意。,小知识： 春秋时代的战争,春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。,注释,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

7、”,（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从您的。”,凭,把,不,个人专有,回答,同“遍”，遍及 普遍,公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,庄公说：“用来祭祀的猪、牛、羊、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神是不会赐福的。”,祭祀用的猪牛羊,丝织品,实情,虚报,为人所信服,赐福，保佑,庄公说：“大大小小的案件，即使不能一一明察，一定依据实情判断。”（曹刿）说：“这是尽了本职的

8、一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”,案件,即使,（以）实情判断,尽力做好分内的事,凭,请让我,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,难句翻译：忠之属也，可以一战。,忠之属也，可以（之）一战。 （这是）尽了本职的一类事情，可以凭（这个条件）打一仗。 注意：“可以”是两个词：可，可以。以，凭。,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”,译文：庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”,击鼓,春秋地图,长勺在哪里？,长勺,说文解字鼓,左边

9、是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。 原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名词的鼓。,小知识： 春秋时代的战争,春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。,齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木瞭望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。,大败,驱车

10、(追赶),车辙,车前的横木,追赶、追击,请你指出“轼”,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：“作战，要靠勇气。第一次击鼓能够振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落了，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。,尽,已经,战胜,缘故,发语词，无实义,振作,第二次,充满。士气正旺盛,夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”,倒下,推测，估计,埋伏,古今词义,伐

11、齐师伐我 古义： 今义： 间 又何间焉 古义： 今义：,攻打、讨伐。,砍伐。,参与。,中间。,鄙 肉食者鄙 古义： 今义: 牺牲 牺牲玉帛 古义： 今义：,鄙陋，目光短浅。,卑鄙。,指猪、牛、羊等祭品。,为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。,加 弗敢加也 古义： 今义： 信 必以信 古义： 今义：,虚报，以少报多。,增加。,实情。,书信。,狱 小大之狱 古义： 今义： 虽 虽不能察 古义： 今义：,案件。,监狱。,即使,虽然,再 再而衰 古义： 今义： 忠 忠之属也 古义： 今义：,第二次,表示事情或行为重复,尽力做好分内的事,忠诚,词性活用,神弗福也。 公将鼓之。,福，名词用为动词，赐福 保

12、佑。,鼓，名词用为动词。击鼓进军。,3一词多义,请 曹刿请见。 战则请从。 从 战则请从。 民弗从也。 故 公问其故。 故克之。,请求。,请让我。,跟随。,服从。,缘故、原因。,所以。,4虚词,以 何以战。 必以分人。 之 肉食者谋之。 小大之狱。 公与之乘。,凭,把,代词，指这件事。,助词“的”,代词他，指曹刿。,5句式,判断句 夫战，勇气也。 省略句 再而衰。 倒装句 何以战？,作战（是靠）勇气的。,第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。,凭借什么作战？,一、写鲁国战前的政治准备。（详写） 1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿求见鲁庄公的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决

13、条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。,结构层次,讨论:第一段 1、第一段第一句话交代了哪些内容？ 2、 “肉食者鄙，未能远谋”在文中有什么作用？ 3、从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？,把战争寄托在近臣和神灵身上,4.“忠之属也”指的是哪一类事情？（曹刿认为“可以一战”的条件是什么？） 表现了曹刿什么样的战略思想？,“小大之狱，虽不能察，必以情。”,政治上取信于民,5、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？,热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量,目光短浅，勇于纳谏,

14、讨论:第二段,抓住曹刿的言行进行描写，表现了他的什么特点？,临阵从容，胸有成竹，善于把握战机，有卓越的军事才能,讨论:第三段,曹刿认为取胜的原因有哪些?,抓住进攻的时机“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。）,围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？,战争胜利的因素,战略 因素：,战术 因素：,论,政治准备-取信于民,有利阵地-战于长勺,进攻时机-彼竭我盈,追击时机-辙乱旗靡,课文中指出了战前的政治准备 ，叙述了利于转入反攻的阵地 ，叙述了利于反攻的时机 之时，叙述了追击开始的时机 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史

15、中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的 和军事上 ，说明必须 ，运用正确的 ，并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。,取信于民,长勺,彼竭我盈,辙乱旗靡,远见卓识,杰出才能,取信于民,战略战术,战机,内容小结：,1、你眼中曹刿的形象是怎样的？,2、你又如何评价鲁庄公呢？,品一品，感知人物形象,知己知彼评古人,远 谋,战前,战中,战后,有爱国精神 政治上取信于民,从容不迫 谨慎果断 胸有成竹,把握战机 详察敌情,课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物 的特点？,品一品，感知人物形象,请见,问战,请战,从战,论战,鲁庄公也是“肉食者”，也“鄙”。他的“鄙”表现在哪里？,一把战争寄托在近臣和神

16、灵身上；,二用兵轻举妄动，急功近利；,三取胜而不知胜因。,目光短浅，鲁莽草率， 昏庸无能，急躁冒进。,品一品，感知人物形象,归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象,曹刿：政治公平，取信于民， 具有爱国精神，勇于进谏； 在军事上善于观察， 把握战机。,庄公：在政治上昏庸无能， 但能广开言路，知人善任； 在军事上急躁冒进， 但能勇于纳谏。,远谋,对比,鄙,二、归纳,本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。,（1）.文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原

17、因，重点突出，中心明确，详略得当。,1、主题,2、写作特点,（2）运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。,3、成语,一鼓作气:,彼竭我盈:,辙乱旗靡:,比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。,彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。,辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。,读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。,拓展延伸,*鲁国获胜的主要启示有： （1）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。 （2）战争中要善于分析敌情，把握战机。 （3）统治者应善于听取并采纳群众的意见 （结合文章任选一个角度，