2016年春七年级语文下册(人教版)教学课件：9.土地的誓言(共33张PPT)

1、土地的誓言,一、感受苦难,九一八事变是1931年9月18日在沈阳发生的由日本关东军精心策划的侵华事件，这一事件的发生揭开了日本帝国主义大规模武装侵略中国东北的序幕。在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。几千万东北同胞由此开始了14年亡国奴生活。,1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。,这是“柳条湖”事件中被炸死的中国人,这是“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。,日军进沈阳,“九一八”事变后，日本侵略军

2、在沈阳小西门随意搜查行人，并强迫被搜查者弯腰度。,日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。,图为日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹,日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵,被日军残杀的同胞累累白骨是对 日本法西斯暴行无声的控诉,二、了解作者,作者简介,端木蕻良（1912-1996），现代作家。辽宁省昌图县人，原名曹汉文、曹京平. 中国的30年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐

3、音 “端木蕻良” 。,他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。,1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。,-端木蕻良,学习目标,1积累生字词；揣摩精彩段落和语句，体会拟人、排比、比喻、呼告、变换人称等手法的表情达意作用。 2了解时代背景，体会作者思想感情；让学生感受旧中国苦难，激发学生爱国热情。,三、字词积累,炽

4、痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱 蜢 污秽,注音,ch ho ln,ln dn gn q,lng zh mng hu,熟悉字词,炽痛:(ch tng) 热烈而深切 嗥鸣:(ho mng) (野兽)大声嚎叫 斑谰:(bn ln) 灿烂多彩 谰语:(ln y) 没有根据的话 怪诞:(gui dn) 奇怪;古怪 亘古：(hng g) 整个古代,默契：(m q) 心声情意暗相符合 田垄:(tin lng) 田与田相隔的土垄 蚱蜢:(zh mng) 别名“蚂蚱”,为蝗科昆虫。稻蝗，是害虫,吃稻叶等 污秽 (whu) 肮脏的;不洁净的,四朗读感知,整体感知,1、如何理解“土地的誓言”这个标

5、题？作者发出怎样的誓言？ 2、概括文章两段的内容 3、本文表达了作者什么样的情感？ 4、在我的记忆中，这是一片怎样的土地？,面对土地发出的誓言,朗读课文第二段的后半部分， 作者发出了怎样的誓言？,我必定为她战斗到底， 你必须被解放！你必须站立！,“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”,作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。,第一段：思念故乡。 第二段：发出誓言。,概括课文内容,文章表达了作者怎样的情感？,赞美，热爱，怀念,忧伤,愤怒,祖国，家乡,侵略者,4、在我的记忆中，这是一片怎样的土地？,碧绿

6、的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等；,物产丰富 地大物博,作者在第二自然段里，描述了哪些故乡特有的景物？,“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，秋天，银线似的,美丽 丰饶,五、问题探究,1、作者在第一自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？,碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等；,玉米,豆粒,东北物产丰富，

7、地大物博。,东北特有的物产:,白桦林,马群,蒙古狗,鹿 群,煤块,高粱,黑土地,蒙 古 狗,2、你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？,有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。,选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,展现东北大地的丰饶美丽。东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。,当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群

8、，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风,排比造成连贯的逐渐增强的气势,修辞,3 初写“关东大地”用“她”来称呼，到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”?,你,她,感情平稳,直接，迫切,（呼告）,感情的变化,人称的变化,“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着

9、血液一样”,4 理解句子,写实 任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆。,联想 作者的内心也在燃烧在沸腾在奔突，似乎喷涌而出！,“关东大地”有了生命与情感，可以象人一样召唤着我们，激励着我们为之奋斗为之牺牲。,六、品味语言,1、我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 “泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。,2、“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”作者为什么不用“飘荡着我的欢笑，回响着我的欢笑”之类的词语呢？,“埋葬”只用于已经死去的事物，作者的欢笑确实 “死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。因为昔日飘荡、回响在田垄间的欢笑随着“九一八”的到来已经不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！