部编中考语文句子排序题及解析

1、一、中考语文专项练习：句子排序1下列句子顺序排列最恰当的一项是（） 人们已经认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。 古人撰写在门框上的“忠厚传家久 ”“持家尊古训 ”，就是一种传统的家风。 俗话说 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是古今家风的一种生动的诠释。 家风就是家庭的门风，它是一个家庭的传统和文化。 而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。a. b.c.d.【答案】a【解析】 【分析】第 句为总说句，应放在最前，接着先说“传统家风 ”，再说 “而今氛围”，因此为 ，第 是对 的总结，第 是全语段的总结，应放在最后。所以顺

2、序是： 。故选 a。故答案为：a。【点评】排序题注意主要的是要先找到首句或尾句。确定收据或尾句后再去找语句中（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要认真的阅读，看各句之间的关系，看各句之间的关系排列是否合理，语义表达是否正确通顺。2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在 中国 人 眼 里 ， 人 生 有 四 件 大 事 衣 、 食 、 住 、 行 。 把 衣 放 在 首 位 ， 为 什 么 ？_， _， _ ，_， _。 古人常言 “修身 ”“齐家 ”“治国 ”“平天下 ” 而它的起点 “修身 ”当然不能缺少对身体的包装行为 即必须首先从

3、外表上塑造出具有儒家风范的形象 因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 这是士人儒生的人生信念与行为准则a. b.c.d.【答案】b【解析】 【分析】读所给句子可知，由人生有四件大事之一的“衣 ”，引出下文对“衣 ”的作用的解释，又联系到古人常言“修身 ”“齐家 ”“治国 ”“平天下 ”中的如何 “修身 ”。句子排列顺序最佳的是 。 b 项符合题意。故答案为：b。【点评】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住 “序 ”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一

4、定的顺序。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？_ 。 _ 。 _。 _ 。_。_。 如福建漳州的江东桥，修建于800 年前，有的石梁一块就有200 来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。 首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。 在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。 其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。 他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。 再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。a. b.

5、 c. d. 【答案】 b【解析】 【分析】此段文字说明的中心是我国的石拱桥取得光辉成就的原因。是按照逻辑顺序来介绍的，注意表示顺序的词语，首先，其次，再其次。第说明我国的石拱桥会有这样光辉的成就的原因是我国劳动人民的勤劳和智慧，第 句中的 “他们 ”指代第 句中的 “我国劳动人民 ”，第 句属于举例子，说明了再建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。故这几句的顺序为，故正确答案为b。故答案为： b【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是 找中心句，一个语段，一般都是围绕这一

6、个中心来安排的； 梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等； 抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先 ”“其次 ”“换句话说等。4下列句子顺序排列正确的一项是（） 在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。 人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。 用不了几年时间，牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。 据估计，需毁掉6 平方米的巴西雨林方可换得100 克汉堡包。 然而这种做法效率极低。a. b.c.d.【答案】c【解析】 【分析】很明显， 句是总论，引出在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法

7、，故在首位； 句转折，紧承 句，指出这种做法的效率低下； 句用数据的方式举例论证这种做法的效率之低；句是这种做法的后果，显示雨林的土壤被冲走，然后最后的结果是牧场主无法生存，弃旧换新。所以正确顺序是：。故选 c。故答案 ： c【点 】本 考 句排序， 句排序的解答思路： 明确中心 ： 各句，看各 一个怎 的意思 的。 理清句子思路，基本的句序有： 序、空 序、 序。 合句子“ 元 ”：将意思上有 密 系的句子 合成句子“ 元 ”（或叫 “句 ”），化零 整。 整合句子 “ 元 ”：按照 段 的思路和 次把句子“ 元 ” 行 接，初步完成排序。 感 ：将初步排成的段落 起来 一 ，看 意是否 ，

8、有没有不 的地方，如果有，即予 整，直到感 流 止。5下列依次填入文段画 句子，排列最恰当的一 是（） 教育是 美教育的重要 成部分，甚至是比 核心的部分。因 _。但是 美教育包含的内容要 超 的 教育，不但范 上超 它，而且指向也比它更宏 。 然 _，但 教育更多是要解决技 、方法和技巧的 ，而 美教育是教人如何 美、 造美的精神性活 。从某种意 上 ，_。以 画 例， 美教育不是 我会画画，要怎么画好，而是 我 什么要画，怎么通 画画提高自身境界， 而 个世界 造美。因此，_。 美是价 、世界 的 成部分 不能用 教育，特 是技 性的 授取代 美教育 是美的集中呈 ，是美育的一个 体 教育

9、也 造美a. b. c. d.【答案】 a【解析】 【分析】 段文字 述的是 教育和 美教育的关系。四个空当中最容易判断的是第四空， 句是 全文的一个 ，得出了 ，四个句子中 最合适。从答案入手也可以看出有三个 把 句放在了最后。第一空要回答“ 教育是 美教育的重要 成部分，甚至是比 核心的部分”的原因， 填 。第二空和后半句构成 折关系，可知 一空 填 教育和 美教育的共同之 ，即第 句。第三空， 合后面“以 画 例 ”那句 可知 一空要填写的内容 能体 美的更高的意 ，即第 句。故 a。故答案 ： a【点 】解答 句排序型 ，首先要 真 每一个 句，把握 句特点，明确体裁。其次，明确材料的

10、中心。思考 句是 什么中心展开的。 然后我 可以根据 “中心句 ”或“ 句 ”来确定首句或尾句。6依次填入下面一段文字横 的 句， 接最恰当的一 是()城市不是 愁的 地，城市只是埋葬 愁的 。我 周游在后 代的工 城市， 典永恒的 愁。 _， _， _。 _， _。 愁生 在 的原野 那它一定是逃离了都会 因 愁萌芽在朴素的地方 如果 个世界上 有令人一 心的 愁 生 在被 代人 忘的高山之 的 舍与内 深 的村庄a. b.c.d.【答案】a【解析】 【分析】本 考 句子的 ，考生要仔 原句，明确句子的主 。本句 的是城市与 村的 愁。句子前者叙述的是城市找不到 愁，后者接着要 述的是原因，

11、所以 承上文， 句表明一 心的 愁一定会逃离都会， 着 而 ，由此而推断出 下句 ， 是 前者的概括， 是 。故 a故答案 ： a【点 】本 考 句子的 序排列，解答此 首先要 真 材料，明确中心，其次理清思路，抓 志性 和句子，第三把握句子 的 关系，第三运用排除的方法 化 度。第四要 ， 感 。7依次填入下面一段文字横 的 句， 接的一 是（）研究中国文化、探究中国文化精神， 注重田野 而要植根大地、 通地气 此，要 持 “ 万卷 ，行万里路” 切不可坐在 里 一双脚丈量写在大地上的中 文化血脉a. b.c.d.【答案】c【解析】 【分析】 几个句子，可知 几个句子 述的内容是如何研究中国

12、文化、探究中国文化精神，其中第 句和第 句中的不可而要 是表示并列关系的关 ，第 句中的 “ 此 ”指的是第 句的内容，因此答案 。故答案 ： c【点 】本 考 句子的排序能力。解答句子 接、排序 的技巧有： 要一致。叙述一件事情或 明一个道理，要 一个中心 ，保持 的前后 一。 前后 要一致。 句 的照 包括答句与 句 的照 ，关 的照 ，上下句 的照 ，句式的前后照 ，指代的前后照 ， 渡照 等。 句式 构一致。 句意境要一致。 事理 要一致。8下列句子 序排列最恰当的一 是（） 人 在生活中的 和精力都是有限的， 重的 荷会 人疲 不堪。 只有卸下自己身上 重的 担，将 力 放，才能享受

13、生活中的 意。 在美妙的意境中，人 不 能感受到 的美，而且 能感悟到人生的哲理。 在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。a. b. c. d. 【答案】 d【解析】 【分析】解答此题可以用排除法，纵观这几个句子，可以看出这几句话是围绕“留白”这个话题说的，其中第 句是总起句，应放在首位，故排除ab。然后就看最后的一个句子是 还是 ，这两句其实是因果关系， 是因， 是果，故应把 放在最后。故排除 c。故选 d。故答案为：d【点评】此题考

14、查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。9依次填入下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（）争取是一种选择，_，_； _，_； _，_。 选择是一种选择“要 ”是选择 有比争取更重要的选择时“不要 ”也是一种选择 放弃选择也不失为一种选择 退让也是一种选择a. b. c. d. 【答案】a【解析】 【分析】本题只要能确定那句话放在首位即可做出选择。这几句话围绕“

15、选择 ”这个话题进行论述，和“争取是一种选择”衔接最紧密的应该是第 句，属于正反对比论证，故第 句应放在首位，接着把a 的排序进行分析，确实前后连贯很自然。故排除bcd。故选 a。故答案为： a【点评】本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。10 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） 凡是普通的花草树木，随便地种在盒子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。 如果是盆载，那就要树干苍老，枝条经过整理，形

16、成了美的姿态，方才合格。 一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。 此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。 至于盒景，那么除了将树水作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。a. b.c.d.【答案】d【解析】 【分析】此题可以用排除法，通读这几个句子，可知这几句话是围绕“盆景 ”这个话题展开的，第 句话引出话题，应该是开头句，故排除ab。然后再仔细观察下面几个句子，可以发现之间存在递进关系，依次介绍了盆植、盆栽、盆景，故排除c。故答案为： d【点评】本题考查学生语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步

17、分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。11 填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_； _； _。这样，人方能实现从“小我 ”向 “大我 ”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品味 人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德a. b. c. d.【答案】d【解析】 【分析】题目中的三

18、个备选项和“文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系 ”之间是一一对应的关系，“人的思维方式” 照应 “人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品味”； “行为习惯 ”照应 “人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德 ”； “人与世界的关系” 照应 “人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ”。根据前后照应的关系，排序为故答案为： d【点评】本题主要考查排序能力。解答这样的题，除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首

19、句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。12 下面一段话已打乱顺序，排序最恰当的一项是（） 这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。 实现中国梦必须弘扬中国精神。 爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。 全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。 这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。a. b.c.d.【答案】c【解析】 【分析】 “实现中国梦必须弘扬中国精神”是明显的观点句，全段中心句，在段首，排除bd 两组。然后只看两句哪

20、个在前就可以了， 句中 “这种精神 ”近指，应该是紧承上句（ 句）的 “这 ”，也就是 “民族精神和时代精神”。故选 c。故答案为： c【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。13 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。有了窗子，内外就发生交流。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅小小的图画。这

21、样，画的境界就无限地增多了。a. b. c. d. 【答案】b【解析】 【分析】这是一段说明性文字，主要意思为“窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用 ”。第 句总写窗子的作用，这是第一层。然后第 句概说窗子起到内外发生交流的作用，第 句诠释第 句，第 句举例说明第 句，选 是第二层；同样，句再次讲同一窗子“从不同的角度看出去，景色都不相同”的交流作用，这是第三层。所以，按照这样的总分顺序来排列句子，答案应是b。故答案为： b【点评】本题考查排序能力。句子排列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的

22、句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等。14 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000 多种，外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格迥异，效能各不相同， 它是茶叶品质的综合表现。， 它是茶叶品质的综合反映。 香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶；反之则劣 所谓外形是指干茶的芽叶比例，有无锋

23、苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等程度。 条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润，是好茶；反之则劣。 所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度 不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、评内质a. b. c. d. 【答案】d【解析】 【分析】第 句 “不管差别多大 ”承接 “外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格迥异，效能各不相同 ”。故第 句应放在第一位。故排除 ab。第 句写从外形判断茶叶品质优劣的方法，第 句写从香气和颜色判断茶叶品质优劣的方法。照应 “看外形、评内质”。故这两句的顺序应为。故排除c。故答

24、案为： d【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。语句衔接题是常考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时是选用关联词语。此题属于排序的形式，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、上下文的顺序照应和空格前后的衔接等角度分析。15 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是() 清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影酒落在地上和小狗身上。 绿荫下是一间小小的柴房。 这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。 柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗悠闲地躺在一旁。 窗前，一片浓浓的绿荫。a. b.c.d.【答案】c【解析】 【分析】注意前后衔接的词语，绿荫柴房 小狗，最后概括

25、。故正确排序应为 。故答案为： c【点评】本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。16 下列句子组成语段排序正确的一项是（）一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西。阅读何以有这样的伟力？前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三

26、岔口 ”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。a. b.c.d.【答案】 b【解析】 【分析】排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），依据内容再进行排列顺序。排序完成后再仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确。首句是 ，用问句的形式引入对阅读伟力的讨论。其次是 ，借用一位作家的话进行回答。再次是 ， “另一种 ”承接上句继续补充说明阅读给人的收获。接着是 ， “前者是知识，后者是智慧 ”是对前述两种收获的总结。最后是 ， “知识让我们理解

27、每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道”深入阐述知识和智慧的作用。故选： b。故答案为： b。【点评】本题考查语句排序。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。按逻辑顺序来判断句子的顺序。17 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物 以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇） 包

28、括口头传说和表述，传统表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能，与上述传统文化表现形式相关的文化空间 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产 非物质文化遗产则是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式 包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物a. b. c. d. 【答案】 c【解析】 【分析】根据“在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产”可知第 句应放在首位，因为第 句中的 “ 文化遗产

29、 ”和这句话衔接紧密。故排除a。第 句文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，因此下面应该首先介绍物质文化遗产，再介绍非物质文化遗产，因此应把第 句放在第二位，故排除d。因为第 句、第 句介绍的都是物质文化遗产，而 和 都是介绍的非物质文化遗产。故排除b。故答案为： c【点评】本题考查排序能力。句子排列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内

30、；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。18 依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（）哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者似乎风牛不相及。_。 _。 _。 _。 _。也因此，不少思想家认为：儿童天生就是哲学家。 不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。 而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧 ”的天性。 因此，不少人初听到“儿童哲学 ”这个名词时，都觉得不可思议。 从这个意义上来说，和大多教对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多

31、。 实际上，哲学的本义是“爱智慧 ”，就是对智慧的热爱与追求。a. b.c.【答案】a【解析】 【分析】文段内容有关“儿童与哲学 ”，按照总分顺序排列。 句承接 “两者似乎风马牛不相及”，首先指出 “儿童哲学 ”，引出下文，故置于首位。 句举出人们对哲学的错误认识， 句从哲学的本义入手，阐述对哲学的理解。 句 “而 ”是提示性信息，儿童“充满好奇心、爱提问”正体现 “爱智慧 ”的天性。 句 “从这个意义上来说”是信息点对上文d.总结。正确顺序应为：，故选a。故答案为： a【点评】本题考查排列句子顺序。答题时应注意，该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以