一年级阅读理解总复习经典例题、习题经典

1、【部编语文】阅读理解总复习经典例题、习题经典一、一年级语文下册阅读理解练习1读课文片段，答题。画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（ 1）这段话共有 _句。（ 2）文中哪句话写果子成熟了 ?请找出来。（ 3）落叶邀请小伙伴来做什么 ? _（填序号） 做游戏。 尝尝香甜的水果。【答案】 （ 1）三（ 2）果园里，果子熟了。（ 3） 【解析】2读儿歌，完成练习。春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（li ni n），小草伸长（ch ngzh ng）了腰。春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。（1）为划线字选择正确的读音。笑脸 _（ li

2、 ni n）伸长 _（ chngzhng）（2） “花儿露出了笑脸”指_。（ 花开了； 花笑了）“小草伸长了腰”指 _。（ 小草刚睡醒； 小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号） 搭新窝 喳喳叫在 _，在 _。【答案】 （ 1） li n；chng（2） ； （3） ； 【解析】3阅读短文，回答问题。春雨春天，一群小 在屋檐下 雨，它 在争 一个有趣的 ：春雨到底是什么 色？小白 ： “春雨是无色的，你 伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子 ： “不 ，春雨是 色的，你 瞧！春雨落在草地上，草地 了，春雨淋在柳 上，柳枝儿 了”麻雀 ： “不不！春雨是 色的，你 瞧！

3、春雨洒在桃 上，桃花 了，春雨滴在杏 上，杏花儿 了 ”（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）春天，一群小 在争 一个什么有趣的 ？ 用横 把句子划出来。（ 3 ） 小 白 鸽 认 为 春 雨 是 _ ，小 燕 子 认 为 春 雨 是 _ ， 麻 雀 认 为 春 雨 是_。【答案】 （ 1） 4（ 2）春雨到底是什么 色 ?（ 3）无色的； 色的； 色的【解析】4 短文，回答 。太阳和彩虹 下 雨，太阳出来了，天上出 了一道七色彩虹，人 都 美彩虹美 。彩虹听 了，就 傲起来， 自己比太阳 美 !太阳 彩虹 ： “你美 ， 是真的，不 ，要是没有我，也没有你。 ”彩虹不相信，反而更加 傲了。太

4、阳 ， 云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1）短文共有 _个自然段，第 自然段有 _句 。（ 2） “你美 ， 是真的，不 ，要是没有我，也没有你。” 句 中的 “你 ”指的是_， “我 ”指的是 _。（填序号） 太阳 云 彩虹 雨（3）彩虹不 了，是因 _（填序号） 彩虹到 的地方去了。 人 都 美彩虹。 太阳 云里去了。【答案】 （ 1） 3；2（ 2） ； （ 3） 【解析】5 下文，回答 。小 小 在春 里 ， 了嫩芽， 了 梢。小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（ 1） “它召唤来爱唱歌的小鸟

5、，对它说”，第一个 “它 ”指的是 _，第二个 “它 ”指的是_。（ 2）小树对小鸟说了什么？用 “_”文中画出来。在（ 3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？【答案】 （ 1）小树；小鸟（ 2） “等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（ 3）略【解析】6阅读短文，完成练习。五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。（ 1）这篇短文共有 _一个自然段。第二自然段有 _句话，用 “ ”标出来。（ 2）小兔的生日是 _月 _日。（ 3）来祝贺小兔生日快乐的有 _、 _、 _、 _和

6、 _。（ 4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。（5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴_牛奶小牛 _桃子小猫 _鸡蛋小山羊 _鱼母鸡 _青草【答案】 （1） 2； 2（ 2）五；四（ 3）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小猫（ 4）大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。（ 5）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋【解析】7阅读短文，完成练习。初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙 ”地响，好像和谁在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地 “呱呱呱 ”地叫个不停，好像在说：“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！”（ 1）短文共 _句话，用 “ ”标出来。（ 2）第

7、4 句话写的是谁？（3）短文写的是什么时候的景象？_ 初春的夜晚夜晚 初夏的夜晚 初秋的（ 4）照样子，连线。树叶 _ 呱呱地叫青蛙 _ 叽叽地唱蟋蟀 _ 沙沙地响【答案】 （1） 1（ 2）青蛙（ 3） （ 4）沙沙地响；呱呱地叫；叽叽地唱【解析】8阅读下文，回答问题。我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。盒子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸，我想换个铅笔盒。妈妈告诉我：铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！（1）铅笔盒先是_，后来 “我 ”照妈妈说的做，铅笔盒变得_。（ 2）铅笔盒变干净的办法是什么？用“_”画出来。

8、（ 3）铅笔盒为什么会变脏？（）a. 因为铅笔盒本来就是脏的。b. 铅笔把铅笔盒染脏了。c. 因为铅笔盒太大了。（ 4） “我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？【答案】 （ 1）黑呵呵；美呵呵（ 2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。（ 3） b（ 4 ）“我 ”没有换新的铅笔盒。从 “我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵 ”这句话可以看出。【解析】9读一读，做一做。妈妈说： “贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。（ 1）贝贝都有哪些文具？用 “_”在文中画出。（ 2）

9、文具的家就是 _。【答案】 （ 1）铅笔、橡皮和转笔刀（ 2）文具盒【解析】10 阅读下文，回答问题。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”（ 1）这段话共有 _句话。蚂蚁搬东西是因为要 _了。（ 2）根据课文内容填一填。燕子 _雨来到，鱼儿 _雨来到。（ 3）你还知道哪种现象出现就说明要下雨了？【答案】 （ 1） 3；下雨（ 2）低飞；到水面上呼吸（ 3）蛇过道，说明要下雨了。【解析】11 我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（避暑（10 分）bsh）小昆（kn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wn

10、d）很高，小蜜蜂纷纷运（yn）来河水，撒（s）在巢（cho）里，并扇动翅膀降（chbngji温）ng。蚂蚁避暑的方法很巧妙（qi omio），他们搬（bn）来沙粒和小土块，封（f ng）住洞口，防（f ng）止热（r ）气进洞。红蜻蜓（qngt ）ng尾巴朝着太阳，不让烈（li日晒（）shi）到头部，以防中暑。花蝴蝶（ hdi ）到了中午就合拢（ long ）翅膀，倒（ do）挂（ gu）在树叶的背后避暑。小昆虫们的避暑方法真有趣！（ 1）这篇短文一共有 _个自然段，其中第二自然段有 _句话。（ 2）根据短文内容，连一连。运来 _太阳不会晒到头部朝着 _翅膀洒在巢里合拢 _洞口防止热气进洞封住

11、 _河水倒挂在树叶后面（ 3）短文里提到的小昆虫是： _、 _、 _、 _。（填序号） 蝴蝶 红蜻蜓 蜘蛛 小蜜蜂 蝉 蚂蚁【答案】 （ 1） 4；2（ 2）河水 洒在巢里；太阳 不会晒到头部；翅膀 倒挂在树叶后面；洞口 防止热气进洞（ 3） ； ； ； 【解析】12 读一读，做二做。雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。（填序号） 浇 提 洒）下来，（ 2）天上这座美丽的桥是 _。（ 3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么 ?【答案】 （ 1） ； ；

12、 ； （ 2）彩虹（ 3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。【解析】13 阅读文段，按要求作答。春天来了，小草慢慢地染 (r 绿n)了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。（ 1）这段共有 _句。（ 2）从短文中选出合适的词语填空。嫩嫩的 _的天空温暖的 _的太阳（3）照样子填空。 来 去_来 _去_来 _去【答案】 （ 1）五（ 2） 叶； ；阳光； （ 3）走；走；跳；跳【解析】14 一 ，做一做。小 儿 ： “荷叶是我的凉 。 ”小 儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起

13、一 很美很美的水花。（ 1）照 子写 。笑嘻嘻 _ _游来游去_来_去 _来_去（ 2）小 儿 了些什么 ?用文段中的 回答。（ 3）从 段 中，可以看出小 儿在荷叶下生活得很_。（ 4）看 想一想：荷叶是小朋友的什么。小朋友 ： “荷叶是我的 _。”小朋友笑得美滋滋的。【答案】 （ 1） 呵呵；胖乎乎； ； ；走；走（ 2）荷叶是我的凉 。（ 3）快 （ 4）太阳帽【解析】15 理解不知不 ，春 已 踏着 盈的步伐走近了我 ，近了！近了！我仿佛已 感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、 物都感受到了。“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花像比 一 相开放，那 的像火、黄的似霞、白

14、的如雪，真是繁（f n）花似 （ j n）， 上眼睛，一 的馨（xn）香迎面扑来，让人陶（t o）醉 (zu )。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩（pi n）起舞。“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（x）戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符 ”与 “五线谱 ”组成的一首悦(yu )耳的乐章，歌唱家 黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！（1）给下列加下划线的字选择正确的读音。仿佛 _（ f f） 竞相 _（ xi n xi n）开放头发 _（ f f ）

15、繁花似 _（ssh ）锦（2）在文中找出一句比喻句和一句拟人句。（3）结合上下文，说说“竞相开放 ”的意思。（4）第二自然段都写了哪些景物？（5）第三自然段中的“小音符 ”和 “五线谱 ”分别是指什么？【答案】 （1） f ；xi n；f ；s（ 2）比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符 ”与 “五线谱 ”组成的一首悦耳的乐章。拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。（3）互相争着开放（4）桃花 梨花 迎春花蜜蜂 蝴蝶（5）小燕子电线【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。仿佛（ f ）、竞相（ xi n）开放、

16、头发（ f ）、繁花似（ s）锦。（ 2）本题主要考查学生对比喻句和拟人句掌握和运用能力。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词 (表示比喻关系的词语 )和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。（ 3）要求学生结合课文理解词语的意思。竞相开放：互相争着开放。（ 4）本题主要考查学生对景物描写的把握能力。细读课文不难找出。第二自然段都写的景物：桃花 梨花 迎春花 蜜蜂 蝴蝶。（ 5）这是考查指

17、代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。【点评】（ 1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（ 2）考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（ 3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（ 4）本题主要考查学生对景物描写的把握能力。（ 5）这是考查指代性词语指代的内容。16 读短文，完成练习。雨前的

18、考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。”青蛙说： “龟背潮，下雨兆。你答对了。”蚂蚁们背着行李对青蛙说： “主考官先生，午后必然有雨。 ”青蛙说： “对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。 ”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说： “午后有雨。 ”青蛙点点头： “不错，燕子低飞，大雨要来临。 ”于是，它们都被录取了。（ 1）短文共 _节，请标上小节号。（ 2）动物气象站的主考官是 _，参加考试的有 _、_和 _。（ 3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。【答案】 （ 1） 6

19、（ 2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子（ 3） “龟背潮，下雨兆。你答对了。 ”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。 ”“不错，燕子低飞，大雨要来临。 ”【解析】17 阅读下文，回答问题它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说： “我没有地方藏了。”小鸟说： “我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）文中写到 _、 _、 _这几种小动物流泪了。（ 3）文中划线词 “快乐 ”可以换成 “_”和“_”等词。（ 4）用 “_”分别画出小动

20、物们流泪的原因。（ 5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？【答案】 （1） 2（ 2）熊猫；蛇；小鸟（ 3）快活；开心（ 4）略（ 5）要多植 造林。【解析】18 下文，回答 好孩子芳芳芳芳是一年 的学生。她努力学 ， 。她常想：“家 活不光是爸爸 的事，我也是家庭的一 ，也 主 做些家 活儿。”早晨起床后， 忙着做 ，芳芳把被子叠得整整 ，然后就收拾房 、 地、倒垃圾。星期天， 洗衣服，芳芳跑来 ：“家 活不能光 大人做，我也有 任。我跟您一起洗。 ” 着，她和 一起把衣服洗干 。奶奶夸芳芳懂事，知道体 大人。爸爸 ：“芳芳能 家庭尽份 任，常做一些家 ，是个 的好孩子

21、。”（1）在横 上填上合适的 。努力 _热爱 _体 _（2）下面的 法 ？ 什么？ 我想做家 活，可是 不 我做，我也没 法。 学生的主要任 是学 ，干家 活会影响学 。【答案】 （ 1）学 ； ；大人（ 2） ； ；因 家 活不光是爸爸 的事，我 也是家庭的一 ， 主 做些家 活儿。【解析】19 下文，回答 小白兔 忙 起 子往家跑。他看 路 有一大群 ，就把要下雨的消息告 了 。一只大 ：“是要下雨了，我 正忙着搬 西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一 跑一 喊： “ ， ，要下雨了！ ” （1）辨字 。篮_ 消 _ 往 _蓝_ 悄 _ 住 _（2）写出下列 的近 。 忙 _加快 _（ 3）

22、 段文字共 _个自然段，写了要下雨了， _会搬家。（ 4）用 “一 一 ”写一句 。【答案】 （ 1） 子；消息；往上； 天；悄悄；住房（ 2）急忙；迅速（ 3） 2； （ 4）小 一 走路一 唱歌。【解析】20 阅读下文猜字谜，回答问题左边绿，右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（1）给下列词语注音。_ _喜欢最怕（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。_（ 3）这个谜语的谜底是 _。【答案】 （ 1） x huan； zup （ 2）左；右（ 3）秋【解析】21 阅读下文，回答问题小乌鸦爱妈妈经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。小乌鸦的妈妈渐

23、渐老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的，不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了，它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊！（1）照样子，写词语。例：一口一口、_、_、 _（ 2）小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了_。（ 3）你来夸夸小乌鸦吧。【答案】 （ 1）一个一个；一座一座；一条一条（ 2）找吃的，给妈妈吃（ 3）小乌鸦，你真是一个孝顺的孩子。【解析】22 阅读下文，回答问题太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳

24、还美丽。太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。 ”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。（ 1）这篇文章讲了 _和 _的故事。（ 2）彩虹不相信太阳的话，结果怎样？（ 3）太阳 彩虹 了什么 ？（ 4）彩虹 什么 傲？【答案】 （1）太阳；彩虹（ 2）彩虹就不 了。（ 3）你美 ， 是真的，不 要是没有我，也就没有你。（ 4）人 都 美彩虹。【解析】23 一 ，做一做。从前， 里只有一棵 ， 上只有一个 ， 里只有一只喜 。 很孤 ，喜 也很孤 。后来， 里种了好多好多 ，每棵 上都有 ，每个 里都有喜 。 有了 居，喜 也有了 居。每天

25、天一亮，喜 叫几声，打着招呼一起 出去了。天一黑，他 又起 回 里 ( )地睡 了。()地一 很快 ，喜 也很快 。（1）将下面的 恰当地填在下面的横 上。天一黑，他 又_地一起 回 里，_地睡 了。 安安静静 叽叽喳喳(填序弓 )（ 2） 和喜 什么很孤 ?在文中找出来。（ 3） 和喜 后来 什么很快 ? _（填序号） 因 林里很 。 因 和喜 都有了 居，他 相 得很友好，所以很快 。【答案】 （ 1） ；（ 2） 里只有一棵 ， 上只有一个 ， 里只有一只喜 。（ 3） 【解析】24 我会 ,我会做。荷叶姐姐的 下雨了。荷叶姐姐打着一把翠 的 站在池塘 。一条小 _ 来 , 在她的 下; 一群蜻蜓_ 来 , 在她的 下；一只 _ 来 , 在她的 下；一只青蛙_ 来 ; 在她的 下荷叶姐姐把 了 人,自己却淋在