二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)含解析

1、【部编语文】部编语文阅读理解题20 套( 带答案 ) 含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落（ l o lu）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zzh）势。（1）选择括号里正确的读音。落_（ l o lu）下姿 _（ zzh）势（2）写出下列词语的近义词。离开 _文静 _姿势 _（ 3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（ 4）请找出表现英子 “文静 ”的语句。 _【答案】 （ 1

2、） l o；z（ 2）分开；娴静；姿态（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【解析】 【分析】（ 1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（l o）下 、姿（ z）势。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题

3、读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。故答案为：（ 1） l o、z（ 2）分开、娴静、姿态。（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，

4、理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。2阅读下文，回答问题。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（l i）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国

5、就像这春天的花园。（ 1）这篇短文共有 _个自然段。（ 2）春天在 _、_、 _。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 _。（3）这篇短文的主要内容是（）a. 我和爸爸去找春天。b.描写春天的美景，赞美我们的祖国。【答案】 （ 1） 5（ 2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园（ 3） a【解析】3阅读我最棒_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大

6、小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱 ”三只一群 “、 ”五只一伙 “地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。_的细雨_的露珠_的梨花_的海洋（ 2）读短文，找出梨果的特点填空。 形状 :_ 色 :_ 气味 :_（3）短文是

7、按照 序来描写 梨的，表明 的 有：_ 、 _ 、 _。（ 4） 短文加上一个合适的 目，填在文前的横 上。（ 5）作者 什么 家 的 梨？【答案】 （ 1）蒙蒙；甜 ； 白； 色（ 2）扁 扁 ；开始，果子的 色呈淡 色，以后 色 深 黄了。；清香（ 3）阳春三月；五月；中秋 （ 4）家 的 梨（ 5） 梨，不但把美的化和美的果 奉献 人 ， 家 人民开辟了一条致富之路。【解析】4 下面的短文和 “ 料袋 ”的内容，然后完成 。快快来植 春来 暖，三月雨如酥（ s）； 土 酥 ，阳气 升。迎来植 ，大家快快来植 ！我 就是小园丁， 心培育 苗，人人 化大地出力， 美化祖国做 献。一棵 ，就是

8、一架制氧机。一棵 ，就是一台吸 器。一棵 ，就是一片阴凉。一棵 ，就是 儿的一 家园。一棵 ，就是一篇 色童 。 木多了，就会吸附灰 ， 空气清新； 木多了，就会 花香，使 境更加 美。 木 能保 堤 ，防止水土流失，减少噪音 染，抵御 沙 ，保持生 平衡 料袋： 是中国植 徽，你知道它的含 ？中国植 徽 案中的 ，示意我国公民有 植 3 至 5 棵，人人 手， 化祖国大地。 “中国植 ”和“312字” ，既 人 牢 植 的日子，又寓含中国人民年年植 ，造福人 的 忍不拔的决心。（1）照 子填一填。一（架）制氧机一 _吸 器一 _家园一 _童 （2）找一找， 一 。防止_减少 _生 平衡抵御

9、_水土流失保持 _噪音 染 沙 （3）为什么说树木是吸尘器呢？_（填序号） 树木让鸟儿来居住，环境优美。 树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。（4）阅读 “资料袋 ”的内容，填一填。 我知道每年的 _月 _日是植树节。“中国植树节 ”和 “ 3 字12样”，既让人们牢记植树节的_，又寓含中国人民年年植树，造福人类的_。【答案】 （1）台；处；篇（ 2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡（ 3） （ 4） 3； 12；日子；坚忍不拔的决心【解析】5阅读下文，回答问题。春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（yng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风

10、是什么颜色的？披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！ ”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍 “你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（l n）的春天。 ”（ 1）联系上下文我知道 “附和 ”的意思是 _。（ 2 ） 桃 花 认 为 春风 是 _ ， 玉 兰 花认 为 春 风 是 _ ， 油 菜 花 认 为

11、 春 风 是_，青蛙妈妈却说春风是_。（ 3）你认为春风是什么颜色的？为什么？【答案】 （ 1）同意他人的观点，也跟着说（ 2）粉色的；白色的；金灿灿的；五颜六色的（ 3）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。【解析】6阅读下文，回答问题。跳墩（ dn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（c ng）淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，

12、手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（t ng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。（1）照样子写词语。溪水哗哗雷声 _（2）读了第1 自然段，我知道“跳墩 ”是 _。（3）晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：_【答案】 （ 1）隆隆；风声呼呼（ 2）小溪里用条石铺成的小路（ 3）快乐；友爱（ 4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！

13、【解析】7阅读下文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和（hu h ）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教（悔诲）让我终生难忘。（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。（座 坐） _位和 _（hu h ）颜悦色教 _（悔 诲）（ 2）从文段中 “_”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。（ 3） “我”把杨桃画成五角星的原因是什么？（ 4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。【答案】 （ 1）座； h；诲（ 2）和颜悦色（ 3） “我”看杨桃的角度不同

14、。（ 4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。【解析】8阅读短文，回答问题，滴滴滴 ”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴: “请问，去新开的超市应该朝哪边走？”朝那边走。 ”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴: “我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰 ! ”皮皮猴随手一画，画出一张地图： 在这里！ 小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？ ”“向左转。 ”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指

15、引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。（1）根据短文内容填一填。 皮皮猴司机因 _所以 ,它熟悉这里的每一条路线。 _ 、 _和 _向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？【答案】 （ 1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。【解析】9阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它

16、遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（ zh ng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（ li 开了，小猪掉进了河里，多亏（） ku）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说： “那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（ bo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？ ”（ 1）全文共有 _个自然段，第 _自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河

17、里，被大乌龟救了。（ 2）从文中找出下列词语的反义词。薄薄的一一 _温暖一一 _（3）这则寓言故事告诉我们（）a大乌龟助人为乐，值得我们学习。b事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。c初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】 （1） 3； 2（ 2）厚厚的；寒冷（ 3） b【解析】10 阅读下面的短文，回答问题。鼻子人们常常忘记，地球最早的时候是一只动物。对动物来说，除了视觉，嗅觉就是最重要的功能，所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。大部分鼻子长在高处，例如山崖上。一旦什么地方的森林着了火，地球的山崖鼻马上就会闻到，并立即把溪水引向火场，让溪水泛滥，把火浇灭。如果什么地方死

18、去的动物臭气熏天，山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸，立即消除污秽。这些鼻子当然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口气，然后派遣蜜蜂飞向那里，帮助花草生育繁殖。 选 自弗朗茨 霍勒当世界还不存在的时候（1）写出下列词语的近义词。常常_立即 _（2）这篇短文主要写了地球的（选一选）_ 眼睛。 鼻子。（3）地球的鼻子有哪些特点请选一选。_（多选） 鼻子长在高处。 闻到火情，把溪水引向火场灭火。 闻到臭味，派出山雕清除腐尸。 闻到清香，派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。【答案】 （1）经常；立刻（ 2） （ 3） 【解析】11 读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于

19、找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。（1）在横线上填上合适的量词。一 _ 叶 一_小 一 _ 卡（2） “我”找到的 叶是什么 子的？找出文中相 的句子。（3）填一填。“我 ”把 叶 在 _上，再写上 _ ， 做成 _ ， 送 _。（4） 9 月 10 日是教 ，在 一天，“我 ”想 老 ：_。【答案】 （1）片；首； （ 2）它比朝霞 要 ，比玫瑰 要 。它的 子也很好看，就像我的小小手掌。（ 3）一 白的 ；

20、一首小 ；一 卡；我的老 （ 4）老 ，您辛苦了， 您 我 无私的奉献【解析】12 下文，回答 。星星的新朋友深 色的夜空，群星 。一 小星星望着周 陌生的星星，好奇地 ：朋友 ，我怎么不 你 呢？”一 星星自豪地 ：“我是气象 星， 管 天气的。”另一 星星神气地 ：“我叫通信 星，能 送 、广播的信号，2008年北京 奥运会，就是通 我向世界各地 播的。” 的星星也都争先恐后地做起了自我介 。“我是 察 星，是作 指 的好帮手”“我是 航 星 ”“我是 救 星”小星星明白了， 些陌生的朋友，是各种各 的人造地球 星（ 1）星星 在介 自己的 候，神 分 是_和 _的。（ 2）想一想： 航

21、星的作用是（）a. 船舶、 机指明方向b. 管 天气c. 送 信号（ 3）星星的新朋友指的是 _ ， 包括 _、 _、 _等。（ 4）想一想：太空中除了人造地球 星外， 会有哪些高科技的 西， 写出一种。【答案】 （ 1）自豪；神气（ 2） a（ 3）人造地球 星；气象 星；通信 星； 察 星（ 4）空 站【解析】13 。蜜蜂回家小蜜蜂跟 吵着 着要和哥哥姐姐到很 的地方去采蜜。 ：“那可不行，你的翅膀 不 ，尾刺也没有 好，出 很危 。”小蜜蜂很不高 ，趁 没注意就混 哥哥姐姐的 伍出 了。嘿！一路的 景多美呀！ 的花， 的草， 有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑 来 去，真 ，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，

22、掉 了，哥哥姐姐 已 走 了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它 呀， 呀，怎么 不到它 。它想回家，可又不 路。它 心地哭了。“喂，小蜜蜂，我跟你玩好 ？”“你是 ？ ”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂 要和它握手，突然被 方抓住， 开了大口哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐 来了，温和地 ：“以后可不要出来乱跑了。 哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点 ，高高 地跟着蜻蜓姐姐回家了。（ 1）小蜜蜂 什么会掉 ？（ 2）螳螂 开大口想干什么？（ 3）是 救了小蜜蜂？（ 4） 把小蜜蜂送回了家？【答案】 （1）美 的 景、 的 面把小蜜峰吸引住了，忘

23、了赶路。（ 2）吃掉蜜峰。（ 3）青蛙大哥。（ 4）蝴蝶姐姐。【解析】14 段，完成 。小 了老牛的 ，立刻到河 ，准 去。突然，从 上叫： “小 ！ 河， 河，你会淹死的！”小 吃惊地 ： ： “深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是在 条河里港死的”小 忙住脚步，不知道怎么 才好。他 了口气， ：吧！ ”下一只松鼠，住他大“水很深 ？”松鼠 真地“唉！ 是回家 （ 1） 合适的 填在文中横 上。跑 听 掉 跳 收 拦（ 2）填入合适的 。_地 _地 （3） 了短文，你 （）a. 小 不 相信老牛的 ，差点儿上当。b. 松鼠多管 事， 人 河的 候乱插嘴。c. 小 独立思考 ，遇到 自己 筋。【答

24、案】 （ 1）听；跑；跳； ；掉；收（2） 真；吃惊（ 3） c【解析】15 我会 短文，回答 。猫是捉老鼠的能手。它的耳 很灵敏，能 来 去，哪怕是极小的声音，它能及 出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不 它的眼睛。猫的胡 像把尺，能 出各个洞的大小。猫的脚爪上有有 利的爪子，能爬 、跳 、追捕老鼠。（ 1）短文有 _句 （ 2）短文写了猫的 _、 _、 _和 _。（ 3）用横 画出描写猫的耳 的句子。用波浪 画出画出描写胡 的句子。（ 4） 篇文章主要写。（） 猫是捉老鼠的能手。 猫的 子很可 。 猫喜 吃老鼠。【答案】 （ 1）五（ 2）耳 ；眼睛；胡 ；爪子（ 3）它的耳 很灵敏，能

25、 来 去，哪怕是极小的声音，它能及 出。猫的胡 像把尺，能 出各个洞的大小。（ 4） 【解析】16 短文，完成 有一次，我把没用完的 料扔了。爸爸看 了，教育我 ：“小孩子要注意 。” 有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸 起来叫我 （j （） ）用。我 不在乎地 ：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地 ：“小孩子要珍惜（x）父母的 成果。”（1）在文中找出与下列 意思相反的 。浪 （ f i）_旧（ ji ） _（2）在文中找出与下列 意思相近的 。 惜 _教 _（ 3）爸爸 了 _次教育我的 。（ 4） 找出爸爸第一次教育 “我 ”的 和他第二次教育 “我 ”的 。【答案】 （ 1） ；新（ 2

26、）珍惜；教育（ 3） 2（ 4）第一次：小孩子要注意 。第二次：小孩子要珍惜父母的 成果。【解析】17 下文，回答 雷 日 一 1961 年 10 月 15 日晴今天是星期天，我没有外出， 班里的同志洗了五床被褥（ r ） ，帮高奎（友 了一床被子， 助炊事班洗了六百多斤菜，打 了室内 生， 做了一些零碎的事ku ）云 的来 ，今天尽到了一个勤 尽的 ， 然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是 把被褥 都洗得干干 的。高奎云惊奇地 ：“ 把我的被子 走了？ ”他 不知道是我 他 的呢！我 得当一名无名英雄是最光荣的。今后 多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。（1）从

27、短文中找出下列词语的近义词。快乐_惊讶 _美丽 _微小 _（ 2）雷锋利用休息时间 _、 _、 _、 _以及 _等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得_。（ 3）我要向雷锋叔叔学习 _。【答案】 （1）快活；惊奇；漂亮；细小（ 2）洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的（ 3）助人为乐，多多帮助他人【解析】18 阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（ zh ng）了不少钱。回

28、来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（ li 开了，小猪掉进了河里，多亏（） ku）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说： “那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（ bo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？ ”（ 1）全文共有 _个自然段，第 _自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。（ 2）从文中找出两对反义词。_（3） _， 小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_；回来时已是_，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法 ”是_。（4）这则

29、寓言故事告诉我们（）a. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。b. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。c. 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】 （ 1） 3；2（ 2）厚；薄；买；卖（ 3）严冬；厚；初春；还从冰上走（ 4） b【解析】19 阅读下文，回答问题我有一大把彩色的梦，有的 ，有的 ，有的硬。他 躺在 笔盒里聊天，一打开，就在白 上跳 。脚尖滑 的地方，大 的草坪， 了；大 的野花， 了；大片的天空， 了，蓝 得 透 明！（ 1）短文共有 _个小 。（ 2）用 “有的 有的 有的 ”写一句 。（ 3）在文中找出表示 色的 写下来。（ 4）你的梦想是什么？想一想，写一

30、写。【答案】 （1） 2（ 2）下 了，同学 有的在跳 、有的在做游 、有的在玩捉迷藏，可开心了。（ 3） ， ， （ 4）我的梦想是 大以后当老 ，可以掌握更多的知 。【解析】20 下文，回答 。植 的季 春天是植 的季 。我 _ 来小 苗，把它 栽到郊外。_ 上清凉的水，_上湿 的土。 吹着我 的 巾，像 上开放了一 花。擦擦 上的汗，抖抖鞋上的土， 和暖的春 地吹拂。当年， 奶奶在山上植 ，如今大山已披上了 色的外衣。后来，爸爸 在路旁植 ，如今大路已 行人撑起了遮阴的 。今天，我 在 里植 ，再 十年、二十年， 里也将是一片青葱翠 。春天是植 的季 ，所以，一听到春雨的声音，我 就想起

31、植 。（1） 合适的 填到短文中的横 上。（填序号） 浇 培 扛我 _来小 苗，把它 栽到郊外。_上清凉的水，_上湿 的土。（ 2）短文中把 木比作 _、 _，形象地写出了 林的作用。（ 3）你喜 植 ？ 什么？【答案】 （ 1） ； ； （ 2） 色的外衣；遮阴的 （ 3）我喜 植 。因 木可以 化 境， 空气更清新。【解析】21 下文，回答 。跳舞的小石子吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说： “

32、打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。 ”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。哦！我成功了！（ 1）短文中的 “跳舞 ”是指 _。（ 2）让石子 “跳舞 ”有哪些技巧？用 “_”在短文中画出相关语句。（ 3） “我”为什么会取得成功？（）（多选）a. 向大人请教。b. 认真尝试，掌握了技巧。c. 水的深浅合适。【答案】 （ 1）小石子在水面跳动，不马上沉下去（ 2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。

33、（ 3） a,b【解析】22 阅读下文，回答问题。蚕的一生一位采桑姑娘爬上树，摘了不少的桑叶。小桑树见了，_地说： “桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树 _地问： “蚕是什么？”老桑树说： “很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，一生经过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？”小桑树 _地说： “蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能

34、可贵啊！”（ 1）选择合适的词语填写在短文的横线上。激动 焦急 好奇 小桑树见了， _地说： “桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！” 小桑树 _地问： “蚕是什么？ ” 小桑 _地 ： “蚕宝宝把它的一切全部献 了人 ， 世界留下了一片 。 种精神真是 能可 啊！”（2）根据短文内容回答 。 蚕宝宝主要的食物是_。 蚕的一生要 _、 _、 _、 _四个 段。（3）短文划 的句子中的“ 种精神 ”指的是（）a. 勤 好学b. 无私奉献c. 吃苦耐 （ 4）像蚕 “完全 ” 育的生物 有很多？ 你写出一种来。【答案】 （ 1）焦急；好奇；激 （ 2）桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫（ 3） b（ 4）蝴蝶。【解析】23 下文，回答 。 筋的李四光李四光从小 筋。他帮 舂（ch ng）米，用脚 踏板，人小 不 ，他 筋想出把 子 在石杵（ch）那一 的踏板上，当脚往下 ，同 用手使 拉 子， 石杵就 起来了。他和小朋友 一起去荷塘采藕（u），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打 取 ，半天只能采几 断藕 回家。而李四光精明能干，他先 叶 到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生 的方向一点点把泥 去，收 了一根又一根完整的 藕。 大后，李四光在地