二年级阅读理解复习(word)

1、最新阅读理解复习（ word）一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答问题倒（do）影小公鸡在村子里走来走去。他来到水井旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了，一只公鸡掉（ di o）进井里了！”小狗叼（ di o）着一根骨（）头正往家赶，听见这喊声，急忙来到井边，往里一看，一边跑，一边叫：“不好了，掉进井里的不是小公鸡，是小狗！”小猪正懒洋洋地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！”山羊爷爷听了，哈（ h）哈大笑，说： “来来来，你们跟我一起好好看一看！ ”他们来到井边，围成一圈（ qun），往里一看，呀，井里有 _、 _、 _ ，还有长着胡

2、（ h）子的 _。山羊爷爷说： “看，这是咱们映（ yng）在水里的倒影呀！ ”（ 1）我会查字典 “掉（ di o）”字先查大写字母 _，再查音节 _。（ 2 ）照样子，写一写例：（走）来（走）去_ 来 _ 去_ 来_去例：懒洋洋_（ 3） “他们来到井边，围成一圈，往里一看 ”这句话中的 “他们 ”是谁？【答案】 （1） d； diao（ 2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎（ 3）小公鸡，小狗，小猪，山羊爷爷【解析】2阅读短文，完成练习。我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着

3、我，亲亲我的小脸，笑着说： “你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。 ”（ 1）这段话共有 _句。（ 2）第 _句写藤和叶子，第 _句写花。（ 3）用 “_”画出文中表示颜色的词语。（4）从 “你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（）a. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看b奶.奶对孙子（女）的疼爱【答案】 （ 1） 4（2） 2； 3（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色（4） b【解析】3读一读，做一做。小狗看瓜田西瓜熟了，老 派小狗看守瓜田。狐狸想 瓜吃，就来到小狗身 ，装着关心的 子 小狗休息。小狗不 所 。狐狸又拿来肉骨 惑他。小狗 呑着口水 , 了心，但他 走几歩，就停了下来 : “不行，我

4、得看瓜。 ”狐狸的 法都用尽了，却没有 吃到一个西瓜 ,他只好灰溜溜地走了 （1）老 派 _看守瓜田 ,_想 瓜吃。（ 填序号） 小兔 狐狸 小狗（ 2）狐狸用了什么 法 好小狗？用横 在文中画出来。（ 3）狐狸吃到西瓜了 ？ 什么？【答案】 （ 1） ；（ 2）装着关心的 子 小狗休息。狐狸又拿来肉骨 惑他。（ 3）没有。因 小狗比 忠 地看瓜。【解析】4 短文，回答 。太阳和彩虹 下 雨，太阳出来了，天上出 了一道七色彩虹，人 都 美彩虹美 。彩虹听 了，就 傲起来， 自己比太阳 美 !太阳 彩虹 ： “你美 ， 是真的，不 ，要是没有我，也没有你。 ”彩虹不相信，反而更加 傲了。太阳 ，

5、 云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1）短文共有 _个自然段，第 自然段有 _句 。（ 2） “你美 ， 是真的，不 ，要是没有我，也没有你。” 句 中的 “你 ”指的是_， “我 ”指的是 _。（填序号） 太阳 云 彩虹 雨（3）彩虹不 了，是因 _（填序号） 彩虹到 的地方去了。 人 都 美彩虹。 太阳 云里去了。【答案】 （ 1） 3；2（ 2） ； （ 3） 【解析】5 下文，回答 。正做着好梦，又听 大人在叫：“ 起床上学啦！”唉要是不上学就好了。不 ，去了学校，就能 到小伙伴，多么开心哪！（1） “我 ”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能 到_，也很_，快乐的事情真是一件接一件。

6、（ 2）你有这样的经历吗？和同学说一说。【答案】 （ 1）小伙伴；开心（ 2）我正在看电视，妈妈在叫： “该读书啦 ”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！【解析】6读一读，做一做。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”（ 1）选择合适的量词填空。条 声 只一_小鸭一_小河（2）

7、小鸭子是怎样救小公鸡的？（一 _喊叫）a. 让小公鸡坐在自己的背上。b. 让小公鸡跟在自己的后面。（ 3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】 （ 1）只；条；声（ 2） a（ 3）因为小鸭子救了小公鸡。【解析】7阅读下文，回答问题。粽子是用 _的箬竹叶包的，里面裹着_ 的糯米，中间有一颗_ 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用 _的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。（2）照样子，写词语。例：又黏又甜又 _又 _又 _又 _（3）文段写了粽子的（）a. 做法b味.道c做.法和味道（4）包粽

8、子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如_。【答案】 （ 1）青青；白白；红红（ 2）细；长；高；大（ 3） c（ 4）赛龙舟、插艾叶【解析】8课外阅读。王羲（x）之（ zh ）的故事有一次，王羲之外出散步（s n b），看见路边有一个老婆婆在卖扇（sh n）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（su ）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。（ 1）老婆婆在路边 _。（ 2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）

9、（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（）a. 扇子很便宜。b. 扇子很漂亮。【答案】 （ 1）卖扇子（ 2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。（3） cc. 人们喜欢王羲之的字。su）手取过扇子，在上面写了些【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（ su）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。二、语段阅读9阅读下文，回答问题。四个太阳（节选）我画

10、了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了 个 金黄 的 太 阳， 送 给 秋 天。 果 园里 ，果 子熟 了 。金 黄 的落 叶忙 着 邀 请小_，请他们（尝尝常常）水果的香甜。（1）把选文补充完整。金黄的落叶忙着邀请小_，请他们（尝尝常常）水果的香甜。（ 2）选择正确的词语在下面画上横线。（尝尝 常常）水果的香甜（ 3）夏天，我画了个 _的太阳，秋天我画了个 _的太阳。【答案】 （ 1）伙伴（ 2）尝尝（ 3）绿绿；金黄【解析】10 阅读课内选段，回答问题。木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚 ”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么

11、跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦， 咕咚 可怕极了！ ”小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚 来了，大家快跑哇！ ”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫： “快逃命啊， 咕咚 来了！ ”（ 1）选文共有 _个自然段。（ 2）选文讲了白兔、 _、 _、_、 _这几种动物。（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚 ”是什么？（）a. “咕咚 ”是一种怪物。b. “咕咚 ”是熟了的木瓜。c. “咕咚 ”是木瓜掉进湖里发出的声音。【答案】 （ 1） 4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3） c【解析】11 阅读（ 6 分）树和喜鹊（节选）树

12、有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（ 1）文中一共有 _个自然段，第二自然段有 _句话。（ 2）读课文，选择填空，只填序号。_有了邻居， _也有了邻居。 喜鹊 树【答案】 （ 1） 3；2（ 2） ； 【解析】12 阅读下文，回答问题一支铅笔一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫说： “我会吃掉你。 ”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问： “你会拿我做什么？ ”小鸟说： “我会拿你来

13、筑巢。 ”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢 ! 你愿意帮助我完成这幅画么？ ”铅笔高兴的说： “当然愿意。 ”铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。（ 1）本文共 _段（ 2）铅笔遇到了 _、_、 _。（ 3）铅笔最后跟着（）一起走了。a. 毛毛虫b小.鸟c老.鼠【答案】 （ 1） 3（ 2）毛毛虫；小鸟；老鼠（ 3） c【解析】 【分析】（ 1）每一自然段前面要空两格。（ 2）一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。（ 3）最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。13 阅读下文

14、，回答问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。 ”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说： “好吧。 ”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说： “小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！ ”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷

15、到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！（1）这篇短文共_个自然段。（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、 _、 _来帮小兔子拔萝卜。（3）这个故事告诉我们什么道理？_a. 团结的力量大。b.小象的力气最大了。c.蜜汁大萝卜真好吃。【答案】 （ 1） 2（2）小狗；熊；小象（3） a【解析】14 阅读下文，回答问题大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚 在哪里，你看见了？”大象说： “没看见，大伙都说咕咚 来了。 ”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最

16、后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚 就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚 ”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的 “大伙儿 ”指 _。（2） “咕咚 ”指 _。（3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？【答案】 （1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音（3）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚 ”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚 ”到底是什么。【解析】15 阅读下文，回答问题晚霞太阳是世上万物的母亲。她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后

17、面去休息了。看，她正举着红头巾向儿女们告别。这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。（ 1）给短文标上自然段序号。（ 2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。_地唱着_地望着aabb： _、 _aabc：_、 _（3）根据短 文内容连一连。世上万物太阳晚霞红头巾 _儿女 _她_（4）全文主要运用的修辞手法是（）a. 排比b. 拟人c. 比喻（5）向日葵在想什么？写一写。【答案】 （ 1）略（2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味（ 3）晚霞；

18、世上万物；太阳（ 4） b（ 5）多漂亮的晚霞啊！我们明天还会再见的。【解析】16 阅读下文，回答问题我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。（ 1）这段文字共有 _句话。（ 2） “我”是 _，“它们 ”是 _、 _。（ 3） “我”在 _（季节）发芽，在 _（季节）结果。【答案】 （ 1） 5（ 2）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨（ 3）春天；秋天【解析】17 阅读下文，回答问题小青蛙我喜欢小青蛙。小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼

19、睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。（ 1 ）小青蛙穿着 _的外衣，露着 _的肚皮，长着 _的腿，眼睛又_又 _。（ 2）小青蛙有四 _腿， _眼睛， _嘴。每天能吃 _多只害虫，一年可以消灭 _多只害虫。【答案】 （ 1）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大（ 2）条；双；张； 70；一万【解析】18 阅读下文，回答问题小青蛙说： “荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，_放声歌唱。小鱼儿说： “荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下_游来游去，捧起一朵朵_水花。（1）将下面三个词语

20、填入文中横线上。很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小()青蛙蹲在荷叶上，_ 放声歌唱。小 ( 儿 ：“荷叶是我的凉 。”小 儿在荷叶下_ 游 () 来游去，捧( 起一 _ 水花。（ 2）荷叶是小青蛙的 _。荷叶是小 儿的 _。（ 3） 想象， 写荷叶 。小蝴蝶 ： “荷叶是我的 _。”小蝴蝶 _。小 ： “荷叶是我的 _。 ”小 _。【答案】 （ 1）呱呱地；笑嘻嘻地；很美很美的（ 2）歌台；凉 （ 3） 园；在荷叶上 快地 来 去；休息 ； 累了站在荷叶上休息【解析】19 短文，完成 。垂柳堤 ，垂柳吐芽了，披一身 ， 出淡淡的清香，在春 里 。溪水 映 了， 柳条一点一个笑 。几 春雨， 柳 穿上珍珠，像一挂透明的帘子， 挂在堤 。帘外青山 水融融。折一把柳条， 成一根翠 的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。在翠 的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜 的春雨，等待 的种子。 一根柳条回去吧，把它插在 上， 春天走遍家家 ，走 每个人的心里。（ 1） 篇短文一共有 _个自然段。（ 2）文中画 的句子，把春雨比作_，把 _比作帘子。（ 3