托福口语备考的方法有哪些

1、托福口语备考的方法有哪些 托福口语备考的方法有哪些1.创造环境，浸泡其中如果有人问我：“学了这么多年英语，口语怎么不见提高呢?”我可以非常负责任地回答：“这事儿不怪你!”口语是人与人之间的交流方式，没人找你用英语聊天，你自然就得不到口语的锻炼，是不是?说得专业一点，英语口语不见提高的根源就是英语环境的缺失。英语母语人士的口语习得方式就是浸泡在英语环境中，而我们缺少的正式这样的英语环境。为了解决这个问题，我们只得自己创造英语环境，然后“浸泡”其中!如何创造英语环境?这里有三招。招数一：充分利用外教课。上外教课时，你就敞开了说吧，咱可是交了学费的!千万别指望哪天在马路上遇到一个行色匆匆的外国人，上

2、去搭讪说：“can i practice english with you?”人家的回答基本如下：“well, how much can you pay?”招数二：跟室友设定english time。在english time时间内，大家只能用英语交谈。比如你们将午饭时间定为english time，届时大家可以一起用英语聊聊食堂饭菜、社团活动、听过的讲座、当前的时事新闻等。开始的时候你可能会不适应，经常出现表达停滞的状况，甚至会产生放弃的念头，但是如果坚持下去，你的口语就会有意想不到的效果。招数三：经常播放英文的经典电影、名人演讲、谈话节目，让英语才离你眼，便入你耳。我推荐大家多听影视对白或

3、访谈。从各种对话中，我们会找到实用的口语表达素材;从精彩的对白中，我们能体会到英语母语人士的思维方式和幽默感。有很多同学可能想通过听英语新闻报道提高口语，个人觉得它对提高听力水平和积累词汇非常有帮助，但其语调与用词过于正式，不适合在生活中运用，因此对提高口语水平方面的帮助相对较小。2.准确地道，方成正果如何修炼才能使自己说一口准确地道的口语?其实这并非难事。这里同样有3个招数。招数一：找外教或去培训机构的外教口语课堂，通过跟外教学习模仿外教的语音语调。招数二：采用权威声像教材模仿、演练。走遍美国是一套完全值得信赖的教学影片，先看片段，按照角色背诵人物对白，模仿人物的动作语气甚至是表情，要模仿得

4、很逼真才能过关。这种方法很有趣，完全可以从高中阶段的哑巴英语代言人顺利成长为像模像样的英语专业学生。招数三：常逛英语博客或论坛，参与感兴趣的话题。你可以想象，大家在写博客或在论坛上发表见解的时候，一般语气较为轻松，不会使用过于正式的词汇。所以，你可以从中学习生活中常用的英语表达，用到口语中去。3.只能模仿，切忌“创造”大家在托福口语学习的过程中或多或少地进行过创造，这主要体现在以下两个方面。第一，将汉语逐字翻译成英语。“give you some color to see see”(给你点颜色看看)的“天才”表达确实弄晕过一大群老外;“one car come. one car go. two

5、 car pengpeng. one car die”的车祸现场笔录也着实让美国人领略了一把中国学生的“幽默”。但生活多数时候是严肃的，你得明白每种语言都有自己的规则，而且不同语言之间的差异极大。即便你把母语中的每一个字都准确地“翻译”成英语，老外也可能会不知所云。第二，口语中大量使用书面表达。你也许学过新概念英语第三、四册。里面的很多句子都是经典句子，想着就激动，不用太可惜!但请慢着，口语中大量使用书面表达违背了英语母语人士的口语交际原则，因此这种做法也算某种程度的“创造”，需慎用。如何避免上面所讲的两种“创造”?一方面，考生需多听英语母语人士如何用词和如何组织句子结构，听得多了，就能慢慢找

6、到说英语的感觉。另一方面，在说英语时，我们不要用太复杂的句子结构，多用短句来表情达意，可借鉴“kiss原则”，即keep it short and simple。例如，如果你想表达“你完成生物作业了吗”，应避免用“have you completed compiling the material for the biologyassignment?”这样的书面表达，而可以使用“finished your biologyassignment?”这样口语化的表达。4.多记短语，事半功倍认识一百个单词，你未必能说出一句准确的话;但如果会一个短语套话，你就可能会说出一百句准确的话。道理很简单，短语是英

7、语母语人士长期使用的习惯搭配，是已经搭配好的表意框架，我们拿来直接用，即省力气，又避免了自己造错句的可能性，何乐而不为?下面举例说明。例1：当你对一件事情的发生表示“怎么会这样”时，只需要掌握“how come + (subject + verb)”这个结构，如下所示。how come you cannot make a decision?(你怎么能做不了决定?)how come you always question me?(你怎么老质疑我?)how come we never agree?(我们怎么永远达不成一致?)例2：当你表示“如果什么情况发生，结果会怎样”时，只需掌握“what if

8、 + (subject + verb)”这个结构，如下所示。what if someone sees me? (如果有人看见我怎么办?)what if no one is home? (如果没人在家怎么办?)what if it rains while we are camping?(我们露营时万一下雨了怎么办?)5.习语累积，会听慎说学习使用习语需要长期的积累。如果你能够自如使用习语必将大大增加你托福口语表达的生动性和地道程度。例如，下面几个使用了习语的句子就显得很地道而生动。例1：ive never met john franklin, but his name rings a bell。

9、解析：句中的ring a bell跟“门铃响”毫无关系，它的意思是“听起来耳熟”，以后咱们也能酷酷地跟人说：“the name oslo rings a bell, but i cant remember where it is。”例2：she arrived at the reception dressed to kill。解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得杀气腾腾”的意思，而是指“穿着极为时尚出众以吸引眼球”。不过，口语刚入门的同学应慎用习语。原因有二：其一，如果你的谈话对象不是英语母语人士，他/她可能听不懂，这就使沟通出现障碍;其二，如果谈话对象为英语母语人士，他

10、会很惊喜，以为你英语水平与他相当，后果是他会使用更多的习语跟你交流，弄得你一头雾水。当然，等习语累积到一定程度时，你就可以想用就用，谁拦着跟谁急!6.广泛阅读，吸收养分如果你要想让自己的口语内容具有广度和深度，那就必须进行广泛阅读，从阅读中吸收养分。有同学会有这样的疑问：文学作品可以帮助提高口语水平吗?回答是：“完全可以。”理由是，通过阅读文学作品，考生可以积累大量的习语。像圣经与莎士比亚作品中就含有大量的习语表达，比如由圣经而来的“eye for eye,tooth for tooth”(以眼还眼，以牙还牙)和“the spirit is willing but the flesh is w

11、eak”(心有余而力不足)便是来自于圣经;而习语“whats done is done”(既往不咎)和“truth will come to light”(真相将大白于天下)就来自于莎士比亚的喜剧作品威尼斯商人(the merchant of venice)。其实阅读杂文小品对提高口语水平也是有帮助的。杂文小品中富含养分，可以借鉴的东西很多，比如广泛的话题、严谨的逻辑和各类表达技巧(数据统计、举例说明、因果论证、比较对比等)。阅读就是力量，求知若渴的你请抓紧时间多阅读英文作品吧!托福口语备考方法有哪些实用托福口语备考方法每日练习不可少在最后一个月的冲刺阶段，对于托福口语来说，12小时的操练时间

12、还是需要持之以恒的。操练的关键能够放在如安在45秒内描绘事物或对某个观念观念的才能上，因为这是仅有能够预备并且相对简略的有些。详细操练标题可参阅新托福考试官方攻略以及训练教师指定的标题。因为榜首、二题调查的是快速反应及应对的才能，考生必定要事前预备30个左右的段子，以便在考场上触类旁通，有话可说。如果考题不是预备好的内容，一看到考题，15秒内当即想出三个不一样的形容词或词组，作为三层理由，然后举一两个比如略微打开下即可，因而考生至少要预备100个常用的形容词，一些“百搭”经典的理由。更多结合听力练习在托福练习的过程中，我们都会知道托福口语三至六题仍是与听力操练相结合。而在最后一月的备考时间我们

13、就可以把重点调到这些环节中。因为，从某种意义上讲，这有些的得分多少取决于考生听力功底。在听的过程中，记下一些关键字(形容词，动词，数字，比如)，20-30秒内将笔记收拾标号，在60秒内“读”出答案就能够了。除了背一些最初语和白话模板之外，还能够预备一些常见过渡词(the first reason is， besides， in my opinion)来闪现各个关键之间的连贯性。这有些操练应在平常关键演练，在冲刺期间再练练眼，耳，口，手并用，坚持一种考试状况。花时间了解考场环境在最终几天内，考生能够做几套新托福网考模仿试题或许ets官方网站上的收费考题，了解界面、话筒。在人机“对话”的过程中，格

14、外要操控答题时刻，在有限的时刻内进行充沛的答复。只需平常多操练，考试时坚持平缓的心态。提高托福口语成绩最快的方法1. 找到核心话题：新托福口语和写作都有核心话题，非常具有代表性，可以重点准备，保证准备充分。别的话题以此为扩展，这样可以提高效率。2. 针对性练习：首先托福口语和托福写作都是有题库的，所以可以根据真题回忆缩小复习范围，提高复习的针对性。3. 学会找到题型共同点：托福写作和托福口语都是主观题，有共通题材，可以通过口头作文达到口语和写作并进。4. 如果我们能接触到外籍教师，那对我们的口语能力提高自然大有裨益，而且这是最纯正的外语发音，不仅能使得我们对音的了解，还能让我们熟悉与外国人交流

15、的感受，也可以使得我们在考试中减轻很多紧张感。5. 多阅读和收听一些国外的节目，还有我们可以借助原版英文电影和一些广播来额外提高自己的英文水平。托福口语答题招数首先，是答题思路，一般口语一二题就是缩小版的independent writing(可以在高分作文里找思路)，而三四五六题是通过听力提取信息。一二题大家可以用机经来练习，一是可以熟悉题目，二是可以练习把握时间。三四五六题，则有模板可寻：托福口语第三题：先阅读一封信或是一个通告，一般是一个建议，对校园内的一项进行一个改变，这个“change”是阅读*中至关重要的，因为后面的对话主要是围绕这个进行的，至于*中给出的理由，并不是很重要，因为没

16、有时间也没有必要说这个。之后听一男一女对话，主要是找主要说话人的态度，然后记下他或她的两个理由和举例，不用全记，每点理由记一到两个原因或事例就好。之后组织语言：是change+态度+两点理由。托福口语第四题：先阅读一个科研类*，然后听一段lecture，之后对一个概念进行定义和举例解释。在这道题，阅读的部分需要抓住的要点比上一题要多，首先是题目，题目一般是所要解释的概念，所以要把题目记下来，然后在阅读段落里找对这个概念的定义，一般是含这个词的一句话，记下，之后听lecture时主要记下教授解释这个概念所用的例子，一般可能是一个故事或实验，这时就要记下主要轮廓和具体的对比或例子，之后组织语言，按

17、：*讨论某事某物+定义+教授举例解释的方式回答。托福口语第五题：这道题不用阅读，直接是一男一女对话，主要是其中一个人遇到一个problem，要着重记下，然后是另一个提出两个解决方案，并且各给利弊。之后题目会让你在两个方案中选择一个。很多老师的建议都是选择第二个方案，因为据说这样更好回答，符合大家惯用的让步反驳式思路。答题时，思路为：叙述这个问题+两个解决方案+你分析后的选择。由于回答较长，需要注意用连词。托福口语第六题：这道题是听一个教授的lecture然后根据听到的内容总结一个东西或事物或什么的两种情况，并且举例。这要听好教授的lecture，开始只要记下topic就好，之后着重听教授开始说

18、我们要讨论两种东西，然后记下这两个东西各自的特点和举例，比如教授可能会说，我们要讨论海鸟的两种适应环境的特点，然后你就着重听这两个适应的特点和教授举得哪两种鸟的例子。之后组织语言按：总题目+两种情况+每种情况的特点和例子的方式回答。语速也很重要：其实语速并不是越快越好，考虑到判分人也是常人，太快了听不清就不好，这就要求要多记下的要点进行归纳和提纯，不要觉得好不容易记下了，不说了可惜，其实有些多余的信息说了反而无益。其实大声而清晰的回答反而会更好，清晰不必说，大声是因为大部分在说的时候旁边也会有人说，如果你不大声说的话，很有可能判分人会听不清你的回答。所以大声的回答，并且注重重音会有助于你的口语

19、成绩。接下来是发音和语调，这个可不是一天两天能练成，最好找一个native speaker纠正一下。或者可以多看一些美剧，并且跟读，多做听力练习并且跟读。备考托福口语都有哪些注意事项和训练方法toefl(the test of english as a foreign language，简称toefl)，是由美国教育测验服务社(ets)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试，参加考试的朋友们对口语有没有感到困难的地方，今天就给大家总结了托福考试的口语注意事项和训练方式口语考试注意事项：平时创造英语学习的环境功夫要从平时做起。有机会就通过网络，书籍，和手机等设备的客户端的软

20、件、视频、音频等，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?熟悉考试规则，掌握答题要点临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持

21、你所表达的观点。临场注意事项托福考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。独立托福口语表述的练习方法根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;罗列出ets常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点

22、和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。综合性托福口语表述的练习方法平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;选读一篇长短适中的*，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。新托福的口语考试采用人机对话的方式，考生无法和真正的考官交流，所以考生的成绩不会受到一些人为主观

23、印象的影响。但对考生来说，完全要靠语言能力去应付，没有肢体语言的辅助，就需要练就一套真功夫。训练方法：1： 有搞跟读简单*。首先学生要自己先看一遍稿件，然后把上面不会的单词都学会，练习正确的发音，然后自己读一读，读顺了之后，开始放录音，跟着录音读，一开始可能跟不上，听到哪儿断下来了，需要老师停放录音，让学生自己再读，读书了，再继续放录音。多跟着录音读几遍，直到能够不断，连续的跟着录音完全读下来为止。2：无稿跟读简单*。将上述*读熟悉了后，不看稿，反复跟着录音跟读，直到能够不看高，毫无障碍的跟着录音读下全篇*。然后这种练习需要反复做，逐渐会提高语感。然后，当学生联系到一定程度后，拿出一片新*，自

24、己先看一遍，然后脱离稿件，听着录音跟读，直到读到毫无障碍的做出跟读为止。3：代稿跟读新闻，这时由于新闻会有很多复杂单词，语法，所以要先让学生听听原文，一般会听不懂。然后再让学员看稿件，逐句讲解*内容。然后，让学员带稿跟读，最后熟练后无稿跟读。综述上述过程，报考的朋友最重要的就是要反复练习，以上就是口语的全部内容，需要的朋友们可以好好看看托福独立口语备考提升方法有哪些托福独立口语备考方法在话题的选择上，建议运动方面的可以多准备一点。因为这涉及到文化和兴趣的差异。美国的体育选拔机制集中于高中和大学，孩子从小就会参加棒球社区联赛(baseball little league)，女生踢足球soccer

25、，高中之后，很多体现出体育天赋的年轻人，开始有目的性的往职业联盟努力。这些联盟包括，nfl(national football league)国家橄榄球联盟， mlb(major league baseball)美国职棒大联盟， nhl(national hockey league)，以及我们中国人已经很熟悉的nba(national basketball association)。美国人在了解，结交一个新朋友的时候，比较喜欢了解对方的话题之一就是体育爱好，并希望找到志同道合的体育爱好者，开展下一步的交友。对于体育话题的总结和练习，短期可能是为了取得良好的考试成绩，长期来说则是为了在国内或者国

26、外，更好地融入英语语言国家的社会生活，结交更多朋友，进而体会更多国外文化。所以有了话题的准备方向，我们还要在平时多加练习。比如，多听英文歌曲学习托福口语。有空也可以尝试自己在家唱英文歌。当你在和别人用英语对话时，注入一些感情的话，会有助于别人更好地理解你。听的同时可以培养自己对英语的感觉也就是语感。刚开始不要太在乎能听懂多少单词。网上很多地方可以免费试听英文歌曲，好好利用这些资源。托福5大口语独立题task 1your friend has suddenly received a lot of money. what do you think is the best way for your

27、friend to spend this money? use specific reasons and examples from your experience to explain your answer.task 2do you agree or disagree with the following statement? people should always wear fashion clothes. use specific reasons and examples to support your answer.task 3【学生困难】：男生想在 spring break 不回

28、家(因为家太远)，而是留在学校 dorm 写 history paper，但学校宿舍在春假期间要关掉，所以他没地方住了。【解决方案】：女生给方案1、live with his friend nick。nick 家离学校近。好处：男生可以和 nick 的家人一起度假。坏处：男生担心，他可能 have no time to do the paper。女生说男生可以假期结束后写，不过时间就不多了。男生自己说出方案2、教授全家要去意大利度假了。男生可以去帮教授看房子live in his professors house、help his professor to feed the pets。好处：男生可以专心写 focus on paper。坏处：他一个人会很无聊，且教授的 house is out of town， 他又没车，所以很不方便。task 4【学校通知】：.教授布置了 a special assignment，是让学生们去 museum 看 ancient egyptian s