吉林版语文五年级下册《鸟的天堂》.ppt

1、服务师生,方便老师,贴近教学,五年级 语文 下册,吉林版,课件PPT,13 鸟的天堂,巴金,课件PPT,巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴，中国杰出现代文学家、出版家、翻译家，同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。妻子萧珊。主要作品有死去的太阳、新生、砂丁、索桥的故事、萌芽和著名的“激流三部曲”：（家、春、秋），其中家是巴金的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。2005年10月17日，巴金在上海华东医院逝世，享年101岁，被人们誉为“世纪老人”。,课件PPT,预习检查,天堂

2、南国 不可计数 展示 留恋 繁茂 应接不暇,()()() ()()() (,读准字音,课件PPT,字词乐园,一、词语积累 1陆续：先先后后、时断时续的意思。 2展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。 3不禁：抑制不住，禁不住。 4南国：指我国的南部。 5留恋：不忍舍弃或离开。,课件PPT,6应接不暇：形容人或事物太多，来不及接待和应付。 7灿烂：光彩鲜明耀眼。 8茂盛：（植物）生长得多而茁壮。 9缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。 10颤动：短促而频繁地振动。 11逼近：靠近、接近的意思。,课件PPT,二、近反义词 近义词： 展示-展现 陆续-连续 静寂-寂静 茂盛-茂密 颤动-抖动 灿烂-绚烂

3、 逼近-接近 片刻-一会儿 留恋-依恋 不可计数-不计其数 反义词： 天堂-地狱 寂静-喧闹,课件PPT,课文详解,初读课文 整体感知,1、课文主要讲了什么事情？,-主要记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。,2、“鸟的天堂”指的是什么？,一棵住满了鸟的大榕树。,课件PPT,3、作者去了几次经过鸟的天堂，看到的景象有什么不同？,前后共两次 第一次：只看到大榕树 第二次：看到许多鸟。,4、鸟的天堂有什么特点？,榕树很大、很密，白天热闹，晚上安静。,课件PPT,赏析重要句子,1那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们

4、的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。,“翠绿”，青绿色；“颤动”，指在微风吹动下树叶一闪一闪的样子。意思是榕树的颜色绿得发亮，绿得耀眼，充满生命的活力。后一句赞美了生长茂盛的大榕树，充满了作者的喜爱之情。,课件PPT,2.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 这句话写的是“鸟的天堂”热闹的景象。“应接不暇”说明鸟多得看不过来。与作者前一次看到的景象形成鲜明对比，这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂。,课件PPT,3当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。 “回头看”，是

5、没有看够，舍不得离开大榕树和那些鸟儿。因为这里的榕树之大、鸟儿之多是作者第一次见到的；榕树之富有生机和鸟儿之活泼是作者十分喜爱的。他深深被这美丽、奇妙的景色所吸引。“留恋”，写出了作者当时不忍离开的真实心境。,课件PPT,4.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 是对“鸟的天堂”的赞美。“的确”是确实、实实在在的意思，强调了“鸟的天堂”是名副其实的。这句话，还是对第二段中“鸟的天堂里没有一只鸟”的一个照应。（第一个“鸟的天堂”加引号，因为这是引用朋友的说法。第二个“鸟的天堂”不加引号，因为是作者亲眼看到的确确实实的景象。）,课件PPT,5、“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的

6、影儿。”这一句中，作者为什么用“仿佛”呢？,“仿佛”有两种可能。一种可能是当时真的有鸟在扑翅膀，但作者注意去看时，却没看到鸟，不敢确定是否有鸟；另一种可能是当时鸟儿都在巢里栖息，作者听朋友介绍后，渴望见到鸟，以致于耳旁传来了鸟儿扑翅膀的声音。,课件PPT,图解结构,课文按作者游览顺序，可分为四段。 第一段(第14自然段)：讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩。 第二段(第59自然段)：讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色。 第三段(第1013自然段)：讲第二天早晨，作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。 第四段(最后一自然段)：写作者自己对“鸟的天堂”的留恋和赞美。,课件PP

7、T,概括主题,课文记述了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所看的不同景象，说明大榕树的美丽奇特以及“鸟的天堂”名不虚传。赞美了美丽而有生机的南国风光，表达了作者热爱大自然、赞美祖国大好河山的思想感情。,课件PPT,写法点拨,1、作者采用以动态描写为主的方法，从鸟形、鸟声、鸟色、鸟类和鸟的动作等方面，运用多组排比短句进行描绘，和动静相结合的对比方式，展示了一种百鸟喧闹的景象。 2、本文语言生动，有些句子感情洋溢，含义深刻，更加突出了“鸟的天堂”这一主题。,课件PPT,拓展提升,榕树：常绿乔木，树干分枝多，树冠大。叶子椭圆形或卵形，花黄色或淡红色。生长在热带和亚热带。多年生的榕树可长出黑色的根须

8、直垂地下，当它扎入土中时，又成为树干。课文中作者把一株榕树看成许多株，指的就是这种情形。,课件PPT,随堂练习,一、读拼音，写词语。 fngx cnln chndng mo shng ( ) ( ) ( ) ( ) zucho shshoyngji b xi ( ) ( ) ( ) jng j ( ),缝隙 灿烂 颤动 茂盛 做巢 树梢 应接不暇 竞技,二、在括号里填上恰当的词语。 ( )的红霞( )的颜色 ( )地看着 ( )的榕树 ( )的照耀( )地移动,美丽 火红 仔细 茂密 强烈 缓缓,课件PPT,三、读课文，填空。 作者第一次去看“鸟的天堂”的时间是在 ，他没看见一只鸟，是因为 ；作者第二次去看“鸟的天堂”的时候是在 ，所以他看见了许多鸟。,吃过晚饭 鸟已经在树上栖息 第二天早晨,课件PPT,【句式仿写】 【原句】我们陆续跳上一只船。 （仿句）代表们陆续进入会场。 【原句】榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 （仿句）美丽的丹顶鹤抬头站在水边，好像一位骄傲的公主。,课件PPT,在备选的量词(这些词大都是从名词或动词借来作量词的)中，挑选