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文档简介
一）组织教学，导入课题,二）合作学习，培养能力,三）歌曲教学，分析处理,四）积极创新，激发热情,说教学,四个步骤,一）组织教学，导入课题,1、学生随乐曲我们多么幸福，共同律动 进入“音乐课堂,2、导入：为伟大的祖国献上我们的祝福， 并把我们的友谊遍布海角天涯来引入 课题,二）合作学习，培养能力,展示钢琴基本音阶键位图，让学生寻找相 应位置并放好。（播放乐曲歌声与微笑,5,三）歌曲教学，分析处理,1、形象的告诉学生，刚才听到的那首歌曲就是 我们送给祖国妈妈的祝福歌曲，也是向世界 各地传递纯洁友谊的歌曲，让我们一起学习,2、接着借用电子琴、音响、 多媒体等教具，让学生 反复熟悉歌曲,4、指导学生感受这首歌曲的情绪 变化,5、教会学生体会每段的情绪， 并指出在AB段中的下滑音 和同音反复的作用,3、初唱歌曲并朗诵歌词,五）积极创新，激发热情,3、经过2-3分钟思考之后， 分别请四位具有代表性 的同学上台合着音乐共 同表演，而台下同学一 边打拍子，一边合着音 乐演唱,1、利用多媒体展示一组图片，启发和诱导学生 去想象与他们一起跳舞的情景。 2、让学生体会歌曲的感情，用舞蹈动作表现出 来。可分四组完成任务，一组一个乐句,谢 谢,同学们,来学校和回家
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