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文档简介
1、,读数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内数的认识,课堂练习,4,情境导入,探究新知,下面这些数应该怎样读?,例 1,1246,1800,909,3008,756,1246,1800,909,3008,756,有的中间或末尾有0,有的没有0。,1246,1800,909,3008,756,从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百中间有一个0或两个0，都只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。,数中间或末尾有0的数。,8,0,0,9,0,9,读作:一千八百,读作:九百零九,1,0,0,8,3,读作:三千零八,各个数位上的数都不是0的数。,7,5,6,2,4,6,1,读作:
2、七百五十六,读作:一千二百四十六,2816,课堂练习,1.“8”在下面各数中分别表示多少？读一读这 些数。,2816中的“8”表示8个百。,读作：二千八百一十六。,2168,8216,2186,2168中的“8”表示8个一。,读作：二千一百六十八。,8216中的“8”表示8个千。,读作：八千二百一十六,2186中的“8”表示8个十。,读作：二千一百八十六。,1.“8”在下面各数中分别表示多少？读一读这 些数。,2816,2168,8216,2186,2.看一看,读一读。,读作：,读作：,读作：,二千四百五十二,五百一十三,一千五百四十六,3.读出下面家用电器的价格。,5890读作：,3200读
3、作：,五千八百九十,三千二百,908读作：,588读作：,九百零八,五百八十八,3.读出下面各数。,270读作：,二百七十,9002读作：,九千零二,6800读作：,六千八百,3060读作：,三千零六十,5052读作：,五千零五十二,2740读作：,二千七百四十,10000读作：,一万,3486读作：,三千四百八十六,4.选择。,（1）3685中的6表示（ ）。,A.6个 B.6个一 C.6个百 D.6个十,（2）只读一个零的数是（ ）。,A.8280 B.3400 C.6008 D.6900,C,C,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,万以内数的读法：,从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百中间有一个0或两个0，都只读一个“零”；末尾不
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