《动物笑谈》课堂教学实录_第1页
《动物笑谈》课堂教学实录_第2页
《动物笑谈》课堂教学实录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、动物笑谈课堂教学实录 教学实录是教案的具体化,与教案设计有出入和变化,是教案的具体体现和延伸.”下面是收集推荐的动物笑谈课堂教学实录，欢迎阅读参考。动物笑谈教学实录一，导入激趣(8:10)1， 先请同学们看一段视频，看后说说你看到了什么，有什么感受?学生看后谈感受。2分钟2， 多么聪明可爱的动物们，多么有爱有乐趣的人们。在遥远的奥地利，有这样一们位动物学家，凭着他对动物的热爱，以研究动物为乐趣，对工作的忘我付出，最终获得了1973年的诺贝尔医学奖。他就是我们所要学习的课文动物笑谈的作者康拉德，劳伦兹多媒体出示作者简介。齐读。1分钟3， 结合课文第一段说说你对题目的理解。2分钟读了这一句，你认为

2、课文应着重抓住那个字词来写这也是*的文眼。读了题目以及第一句，你又会产生一些什么疑问?说说看。2分钟 好，就让我们带着这些疑问走进课文。二，速读，寻趣(8:16)1， 速读课文，注意勾画，思考：(6分钟)(1) 作者在文中着重写了哪些动物，各是哪些自然段写的?(2) 分别写了这些动物的哪些趣事?2， 指生回答，明确3，作者通过许多细节描写，把这些趣事写得生动而有趣，读后让人忍不住发笑，你觉得哪些细节很逗笑呢，说说你的感受，你认为作者仅仅是一个逗笑的人吗?谈谈你的看法。(8:22)3分钟+3分钟先独立思考，作出批注，再在小组内交流。要求先让平时表现差点的先说，每个人都要发言，然后推荐一位同学总结发言 4， 全班交流，要求每个小组都要发言。(8：30)5分钟 及时板书三，朗读，品读(:8:35)1， 课文不仅是这些逗笑的细节让人忍俊不禁，作者的语言也很生动，很诙谐风趣。找出你认为写得生动或幽默的语句，练习朗读，并加以品析。3分钟+3分钟先用两三分钟独立思考，再在小组内交流，然后推荐一位同学在全班交流。2， 全班交流，并试着给同学点评。(8:42)5分钟四，练笔，写趣(8:47) 3分钟1， 小结*说说你学了*，有什么收获?正是这样的专注投入，忘我工作，劳伦兹的生活中才有了这样逗笑有趣的情景，他的笔下也才有了这样幽默风趣的*。2，你与动物的故事也一定非常有趣，非常精彩。回忆一

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论