苏教版七年级上册生物第一课第一章我们周围的生物训练

1、苏教版七年级生物 第一课第一节我们周围的生物培优训练卷 一、选择题 1.下列现象中，不能体现生物特征的是（ ） A. 秋天植物落叶 B. 病毒能繁殖后代 C. 亲鸟喂养雏鸟 D. 钟乳石慢慢长大 2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象（ ） A. 需要营养 B. 对外界刺激作出反应 C. 进行呼吸 D. 生长和繁殖 3.到了冬天，落叶树木的叶子会慢慢掉落，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A. 呼吸 B. 新陈代谢 C. 生长繁殖 D. 生物能适应环境 4.“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语，这说明生物能（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物具有应激性 C. 生物具有新陈

2、代谢现象 D. 生物能影响环境 5.下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A. 母牛哺育小牛 B. 猫头鹰捕食田鼠 C. 钟乳石渐渐长大 D. 苹果树开花 6.在科学探究过程中，为了保证实验的科学性 （ ） A不需要设置对照实验，太麻烦 B. 只需要一组实验就可以了 C. 对照实验可有可无 D. 需要设置一组对照实验 7.下列属于生物的是（ ） 草煮熟的鱼珊瑚钟乳石冬眠的蛇恐龙化石蘑菇家鸽 A. B. C. D. 8.下列古诗词中不含生物的是（ ） A. 牧童骑黄牛 B. 遥看瀑布挂前川 C. 处处闻啼鸟 D. 浅草才能没马蹄 9.含羞草的叶片被触动就会自然下垂，下列哪项与之相同（ ） A

3、. 蜻蜓点水 B. 子女像父母 C. 吃梅生津 D. 小孩长大 10.人体排汗、植物落叶，这些现象说明生物具有下列哪项特征（ ） 页 1 第A. 生物能进行呼吸 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出身体内产生的废物 11.为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山老林对东北虎进行跟踪。这种科学探究方法属于 （ ） A.调查 B.分析资料 C.收集资料 D.观察 12.含羞草的的叶子如遇到触动，会立即合拢起来。这种现象体现的生物的基本特征的是（ ） A. 生物能完成反射活动。 B. 生物具有应激性 C. 生物具有新陈代谢现象。 D. 生物能够生长和发育 13.下

4、列选项中不属于所有生物的共同特征的是（ ） A. 进行呼吸 B. 由细胞构成 C. 需要营养 D. 排除废物 14.“野火烧不尽，春风吹又生。”这说明生物体（ ） A. 具有遗传现象 B. 生活需要营养 C. 具有生殖和生长现象 D. 具有应激性 15.调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蘑菇以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ） A. 都能自己制造营养物质 B. 都能排除体内产生的废物 C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长繁殖 二、综合题 16.下面是猫和鼠的部分生命现象，情分析说明他们个属于生物的何种基

5、本特征： （1）“猫生小猫”属于_。 （2）“猫生猫，鼠生鼠”属于_。 （3）“一窝猫中有白猫、黑猫和花猫”，这种现象属于_。 （4）“小猫长成大猫”属于_。 （5）“老鼠听到猫叫，立即躲进洞里”的现象属于_。 （6）猫不能自己制造有机物，以老鼠为食，从中获取营养，这种现象属于 页 2 第_。 17.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的游园不值。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有_的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有_的特征。 (4)能够出墙杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的_特征。 (5)从杏树反应的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的_部分。（生物或非生物） 页 3 第参考答案 1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10.D 11.D 12.B 13.B 14.C 15.A 16. （