部编人教版七年级历史上册同步练习第12课 汉武帝巩固大一统王朝

1、 汉武帝巩固大一统王朝课 第12一、单项选择 1“推恩令”是汉武帝刘彻为削弱诸侯王势力而颁行的一项重要法令。提出“推恩”这一计谋的大臣是( ) A董仲舒 B卫青 C李斯 D主父偃 2国家监察体制改革，需要借鉴古今中外有益经验，与时俱进不断创新。我国古代也不断加强对地方官员的监督，下列措施中最能体现这一点的是( ) A分封诸侯 B任命郡守 C设置刺史 D颁布“推恩令” 3有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于( ) A秦始皇 B汉武帝 C汉高祖 D汉文帝 4董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学，置明

2、师，以养天下之士”。此建议( ) 主张大力推行儒学教育 使太学在全国各地普遍设立 有利于思想上的大一统 使士人受到社会的普遍尊重 A B C D 5从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了( ) A法家的衰落 B中央集权的强化 C加强思想控制 页 1 第D注重儒家学说 6文物是研究历史的重要实证。下图所示文物，反映的基本史实是( ) A汉代学校的兴办 B商鞅舌战群儒 C孔子创办私学 D西域政权使者到长安 7汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。这反映了汉朝( ) A实行冶铁官营 B铁官代行地方政务 C

3、实行休养生息政策 D铁器成为官方专用 8他和卫青在漠北战役中大败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？”为由拒绝收下。这里的“他”是指( ) A蒙恬 B主父偃 C霍去病 D王昭君 9黄仁宇在中国大历史中写道：“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”开始进入鼎盛时期的帝王是( ) A汉高祖 B汉景帝 C汉光武帝 D汉武帝 二、组合列举 10汉武帝针对国家面临的问题，采取了一些加强中央集权的举措。 (1)西汉初，诸侯王和地方上的_这两股势力导致社会秩序混乱。 (2)汉武帝在长安兴办_，以儒家经

4、典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。 (3)为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造_。 页 2 第三、材料解析 11阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经。遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔 汉书武帝纪 材料三 汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。 毛泽东 (1)材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？(4分) (2)材料二这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？ (4分) (3)汉武帝采取的一系列措

5、施使他在位时西汉王朝进入了怎样的局面？结合毛泽东的评价，用一句话来评价汉武帝。(4分) 1D 2C 解析 根据所学可知，刺史是汉武帝时设置的，负责监督地方官吏和豪强，C项符合题意。周天子分封诸侯以镇守疆土，郡守是郡县制下的地方行政长官，“推恩令”是汉武帝针对诸侯王势力过大采取的措施，A、B、D三项不符合题意。故答案为C。 3B 解析 汉武帝为了推进大一统，在思想上采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，对中华文明产生了深刻的影响。 4B 5B 解析 题干要求分析从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”转变的本质，结合所学知识分析，西汉“独尊儒术”是把儒家思想作为正统思

6、想，体现了政治上的统一需要加强思想上的统一，因此从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了中央集权的进一步强化， 思想控制的加强， 大一统局面的形成， B项符合题意。A项法家的衰落，不符合题意，法家只是诸子百家中的一个。C项加强思想控制和D项注重儒家学说，只是表象，不是实质，不符合题意。故答案为B。 6A 解析 汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。题中所示文物为汉代讲经图，与之相关的是汉代学校的兴办。 页 3 第7A 解析 根据题干中“设置铁官”“铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责”等信息，结合汉武帝实行盐铁官营、专卖，可知材料反映了汉朝实行冶铁官营。故答案为A。 8C 9D 解析 秦朝灭亡以后，公元前202年，刘邦建立了西汉王朝；汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。故答案为D。 10(1)豪强地主 (2)太学 (3)五铢钱 11(1)材料一反映出在西汉初期，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。汉武帝颁布“