四年级语文上册第七单元语文园地七作业课件新人教版

1、语文园地七,一、下列说法不正确的一项是( ) a盘古开天地的题目能提示文章的主要内容。 b弄清事情的起因、经过、结果能帮助我们把握文章的主要内容，如麻雀一文。 c一篇文章一般只能写一件事。 d一篇文章若写了多件事，可以先弄清每件事写什么，然后把几件事串联起来，就可以知道文章的主要内容了,c,二、词语综合练习。 1把下面词语补充完整。 志存( )远精忠报( ) 大义凛( )铁面无( ) 秉( )执法刚正不(,高,国,然,私,公,阿,2看下面图片，完成练习,1)这两幅图片的主人公分别是_和_。 (2)看到这两幅图，我想到的成语是_和_。 (3)你还会用哪些词语来形容他们呢？想一想，写一写。 _,岳

2、飞,包青天,精忠报国,铁面无私,志存高远,秉公执法,刚正不阿,三、读例句，体会句子不同的语气，想想在后面的情境中要怎么说，写一写。 例：这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。 1情境一： 小方把吃过的零食袋扔在地上，我想提醒他(用上面两种不同的句式)： _ _ 我觉得第_种回答表达的情感更强烈,你怎么能把零食袋扔在地上呢,你不能把零食袋扔在地上,2情境二： 生日那天，妈妈送给我最新版变形金刚。看着眼前的玩具，我对妈妈说： _ _ 对比之下，我觉得第_种更能体现出“我”的惊喜,这难道是给我的吗,这是给我的吗,四、先将古诗补充完整，再赏析。 别董大 千里黄云

3、白日曛， _。 _， 天下谁人不识君,北风吹雁雪纷纷,莫愁前路无知己,1这首诗的作者是( ) a唐代诗人高适b宋代诗人高适 2这是一首_诗，表达了诗人_之情。 3“天下谁人不识君”中的“君”指的是( ) a董大b高适,a,送别,与朋友间的依依惜别,a,4品味诗句，下面说法正确的画“”，错误的画“”。 (1)这首诗渲染了一种缠绵幽怨的送别气氛。( ) (2)高适以开朗的胸襟、豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。( ) 5用自己的话说一说后两句诗的意思。 不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢,五、读文章，做练习。 程砚秋拒演 程砚秋，著名京剧艺术家，他与梅兰芳、荀慧生、尚小

4、云并称为“四大名旦”。 1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人宁死不从。此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋,拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他不得不时刻处于防备状态中，这样的生活使他身心俱疲。在此情形下，程砚秋决定谢绝舞台、息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活,

5、此间，程砚秋宣称要实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。 世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不登台演出，并移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱！”他深切地感受到了作为亡国奴的屈辱，急切地盼望中国人民能够重新站立起来,中华人民共和国成立后，程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1950年，程砚秋到西安表演，掀起了西北之行演出的序幕。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅邂逅，贺龙元帅赠宝刀一柄，并说：“宝刀赠烈士，红粉送佳人。”

6、1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏。 他台上是娇柔的旦角，台下却是铁骨铮铮的血性男儿,1短文写了程砚秋的四件事，请根据提示来补充完整。 第一件：拒绝演出。 第二件：_ 第三件：不堪骚扰，期盼祖国解放。 第四件：_,谢绝舞台，息演务农,得元帅赠宝刀，为祖国义演,2弄清楚这四件事之后，请概括文章的主要内容。 程砚秋在抗日战争时期，拒绝为日军演出，并息演务农。虽然频遭骚扰，仍威武不屈。新中国成立后，他受到贺龙元帅的称赞，并为抗美援朝义演,3对于程砚秋与梅兰芳的相同之处，下列说法错误的一项是( ) a他们都是著名京剧艺术家，是“四大名旦”之一。 b都拒绝为日军演出，都有热爱祖国，忠于祖国的崇高精神。 c都为祖国捐赠飞机。 d都具有宁为