宁夏吴忠中学2020_2021学年高二语文10月月考试题无答案

1、宁夏吴忠中学2020-2021学年高二语文10月月考试题（无答案）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2答卷时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。3考试结束后，只交答题卡，试卷自己保留。一、课内部分（共16分）1.下列词语注音无误的是( )a. 迤俪(y l) 怂恿(sng) 央浼（min） 窈窕(yo tio)b. 提防(t) 潦水（lo） 遄飞（tun） 衡阳之浦（f）c. 懿范（y） 捧袂（mi） 逋慢（b） 涸辙之鲋（h）d. 桑梓（xn） 流憩（q） 赍发（j） 叨陪鲤对（do）2下列各句中不含通假字的一项是（ ）a乃瞻衡宇 载欣载奔 b

2、而征一国者 c云销雨霁，彩彻区明 d之二虫又何知3下面加点字解说正确的一项是（ ）a聊乘化以归尽 聊：依赖 b犹有所待者也 待：等待 c识盈虚之有数 数：定数 d景翳翳以降入 景：景色4下列句子中加点字用法相同的一项是（ ）a窜梁鸿于海曲，岂乏明时 德合一君，而征一国者b善万物之得时 不过数仞而下c园日涉以成趣 或棹孤舟d此亦飞之至也 犹望一稔，当敛裳宵逝5.下列各项句子中“之”字意义与用法不相同的一组是（ ）a. 老当益壮，宁移白首之心 悦亲戚之情话b. 蚓无爪牙之利 宇文新州之懿范c. 之二虫又何知？ 赵奢之伦制其兵d. 奚以之九万里而南为？ 风之积也不厚，则其负大翼也无力6.下列各项中对

3、相同句式的分类正确的一项是（ ）将有事于西畴 富贵非吾愿，帝乡不可期。 彼且奚适也 杨意不逢 都督阎公之雅望 访风景于崇阿 宾主尽东南之美 奚以知其然也a. / b. /c. / d. /7.下列句子不都含有古今异义词的一项是（ ）a.悦亲戚之情话 千里逢迎，高朋满座 b.童子何知，躬逢圣饯 小年不及大年 c.众人匹之，不亦悲乎北海虽赊，扶摇可接 d.寓形宇内复几时 蟪蛄不知春秋8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）a. “御六气之辩”其中“六气”指：阴、阳、晦、明、风、雨。b. “乙巳岁十一月也”，使用了干支纪年法，古代人用十天干和十二地支组合进行纪年，六十年一个轮回。天干地支也可

4、以用来纪日、纪时。c. 男子18岁称“弱冠”。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。d. “人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”。当时陈蕃为豫章太守，素来不接待宾客，专为徐稚设一榻，平时挂起，只有徐稚来访才放下。因此后世有“下榻”的说法。榻，狭长而低矮的坐卧用具。二、课外部分现代文阅读（15分）（一）文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。追风筝的人 （美）卡勒德胡赛尼斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。比赛一大清早就开始，直到仅剩一只胜出的风筝在空中翱翔才宣告结束。每个斗风筝的人都有助手，帮忙收放风筝线。我的助手是哈桑。若有风筝被

5、割断，真正的乐趣就开始了。这时，该追风筝的人出动，那些孩子追逐那个在空中随风飘扬的风筝，在临近的街区奔走，直到它盘旋着跌落在田里，或者掉进某家的院子里，或挂在树上，或停在屋顶上。对追风筝的人来说，最大的奖励是在冬天的比赛中捡到最后掉落的那只风筝。那是无上的荣耀，人们会将其挂在壁炉架之下，供客人欢欣赞叹。每当满天风筝消失得只剩下最后两只，每个追风筝的人都厉兵秣马，准备摘取此项大奖。他们会朝向那个他们预计风筝跌落的地方，绷紧的肌肉蓄势待发，脖子抬起，眼睛眯着，斗志昂扬。当最后一只风筝被割断，立即一片骚动。我记得有个阴暗的冬日，哈桑和我追着一只风筝。我跟着他，穿过各处街区，跳过水沟，侧身跑过那些狭窄

6、的街道。我比他大一岁，但哈桑跑得比我快，我落在后面。“哈桑，等等我。”我气喘吁吁地大喊，有些恼怒。他转过身，挥挥手：“这边！”说完就冲进另外一个拐角处。我抬头一看，那个方向与风筝跌落的方向恰好相反。“我们追不到它了！我们跑错路了！”我高声叫道。“相信我！”我听见他在前面说。我看到我们最终停在一条车辙纵横的泥土路上。路边有块田地，夏天会种满莴苣；路的另外一边有成排的酸樱桃树。只见哈桑盘起双腿，坐在其中一棵树下，吃着手里的一捧桑椹干。“我们在这干吗呢？”我上气不接下气，胃里翻江倒海，简直要吐出来。他微笑：“在我这边坐下，阿米尔少爷。”我在他旁边颓然倒下，躺在一层薄薄的雪花上，喘着气。“你在浪费时间

7、。它朝另外一边飞去了，你没看到吗？”哈桑往嘴里扔了一颗桑椹：“它飞过来了。”我呼吸艰难，而他一点都不累。“你怎么知道？”我问。“我知道。”“你是怎么知道的？”他朝我转过身，有些汗珠从他额头流下来，“我骗过你吗，阿米尔少爷？”刹那间我决定跟他开开玩笑：“我不知道。你会骗我吗？”“我宁愿吃泥巴也不骗你。”他带着愤愤的表情说。“真的吗？你会那样做？他疑惑地看了我一眼：“做什么？”“如果我让你吃泥巴，你会吃吗？”我说。我知道自已这样很残忍，好像以前我总是拿那些他不懂的字眼来戏弄他，但取笑哈桑有点好玩虽然是病态的好玩，跟我们折磨昆虫的游戏有点相似。不过现在，他是蚂蚁，而拿着放大镜的人是我。他久久看着我的

8、脸。我们坐在那儿，两个男孩，坐在一棵酸樱桃树下，突然间我们看着，认真地看着对方。“如果你要求，我会的。”他终于说，眼睛直看着我。我垂下眼光，时至今日，我发现自己很难直视像哈桑这样的人，这种说出的每个字都当真的人。“不过我怀疑，”他补充说，“你是否会让我这么做。你会吗，阿米尔少爷？”就这样，轮到他考验我了。如果我继续戏弄他，考验他的忠诚，那么他会戏弄我，考验我的正直。要是我没有开始这场对话就好了！我勉强露出一个笑脸，“别傻了，哈桑，你知道我不会的。”哈桑报我以微笑，不过他并非强颜欢笑。“我知道。”他说。这就是那些一诺千金的人的作风，以为别人也和他们一样。“风筝来了 。”哈桑说，指向天空，他站起身

9、来，朝左边走了几步。我抬头，望见风筝正朝我们一头扎下来。我听见脚步声，叫喊声，一群追风筝的人正闹哄哄向这边跑来。但他们只是白费时间。因为哈桑脸带微笑，张开双手，站在那儿等着风筝。（节选自长篇小说追风筝的人，有删改）（注）文中的阿米尔是阿富汗的一个富家少爷，哈桑是他的仆人。9下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）a小说从阿富汗古老的斗风筝风俗写起，其追风筝的热闹场景具有浓郁的地域风情，也为下文的情节展开营造氛围。b“绷紧的肌肉蓄势待发，脖子抬起，眼睛眯着，斗志昂扬”这些动作和神态的描写，渲染了一种激动人心的气氛。c小说中叙述了哈桑带“我”追风筝的一次经历，通过“我”

10、与哈桑的对比，可以看出哈桑追风筝的高超本领。d“哈桑往嘴里扔了一颗桑椹”表现了他的悠然自得和信心满满，这种近乎戏谑的动作也流露出他对“我”的轻视。10理解文中画线句子的含义。（6分）（1）不过现在，他是蚂蚁，而拿着放大镜的人是我。（2）这就是那些一诺千金的人的作风，以为别人也和他们一样。11小说是如何塑造哈桑这个人物形象的？请结合内容简要分析。（6分）古代诗文阅读（21分）(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。张建封，字本立，邓州南阳人，客隐兖州。少喜文章，能辩论，慷慨尚气，自许以功名显。李光弼镇河南，盗起苏、常间，残掠乡县。代宗诏中人马日新与光弼麾下皆讨。建封见中人，请前喻贼，可不

11、须战。因到贼屯开譬祸福，一日降数千人，纵还田里，由是知名。时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史。李希烈既破梁崇义，跋扈不臣，寿州刺史崔昭与相闻，德宗召宰相选代昭者，杞仓卒不暇取它吏，即白用建封。希烈数败王师，张甚，遂僭即天子位。是时，四方尚多故，乃缮陴隍，益治兵，四鄙附悦。希烈使票帅悍卒来战，建封皆沮衄之。贼平，进封阶。是时，宦者主宫市，无诏文验核，但称宫市，则莫敢谁何，大率与直十不偿一。又邀阍闼所奉及脚佣，至有重荷趋肆而徒返者。有农卖一驴薪，宦人以数尺帛易之，又取它费，且驱驴入宫，而农纳薪辞帛，欲亟去，不许，恚曰：“惟有死耳！”

12、遂击宦者。有司执之以闻，帝黜宦人，赐农帛十匹，然宫市不废也。谏臣交章列上，皆不纳，故建封请间为帝言之，帝颇顺听。会诏书蠲民逋赋，帝问何如，答曰：“残逋积负，决无可敛，虽蠲除之，百姓尚无所益。”治徐凡十年，躬于所事，一军大治。善容人过，至健黠亦未尝曲法假之。其言忠义感激，故下皆畏悦。性乐士，贤不肖游其门者礼必均，故其往如归。许孟容、韩愈皆奏署幕府，有文章传于时。（选自新唐书张建封传）【注】马燧、李灵耀、杨炎、卢杞均为人名。阍闼：宫门。12. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a. 时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史b.

13、时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史c. 时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史d. 时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史13. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）a. 擢：在原官职上提拔；出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）。b. 有司：古代设官分职，各有专司，故称有司。“司”即“主管、管理”。c. “表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会臣下对

14、皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。d. 张建封，字本立。“本立”是在出生后父母命名，供长辈呼唤。14. 翻译文中划线及课内句子。（15分）（1）但称宫市，则莫敢谁何，大率与直十不偿一。（2）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（3）俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（4）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 （5）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ （二）古代诗歌阅读（本题共3小题，21分）阅读下面这首宋词，完成15-16题。送子由使契丹 苏 轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。单于若问君家世，莫道中朝第一人。【注】

15、清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”15.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（3分）（ ）a本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。b中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。c从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。d苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。 e苏轼

16、与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。16本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）17名篇名句默写（本题共5小题，12分）（1）庄子逍遥游中以“朝菌”为例来说明“小年”一词的两句是： ， 。（2）在归去来兮辞中，写农事之暇登山泛溪，寻幽探胜的是： ， 。（3）庄子逍遥游中的“ ， 。”两句意在启迪世人要认清自我与外物的分际,辨明荣辱的界限。（4）在归去来兮辞中，用比喻表现作者出仕本属无心，对官场仕途十分厌倦的是： ， 。（5）滕王阁序中“ ， 。 ， 。”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处。 三、语言文字运用（17分）阅读下面的文字，完成各题

17、。“马应龙做口红了！”近日，这家痔疮膏龙头企业的动向一度引发热议。事实上，不止是马应龙，近几年来，跨界已经成为传统国货品牌“出圈”的必做动作；云南白药的面膜、六神rio鸡尾酒、大白兔与美加净共推的润唇膏就连一向低调的老干妈，也推出过“卫衣定制套餐”，迅速在市场上占据_，甚至还登陆纽约时装周。马应龙刮起一阵“跨界风”，不仅为自身发展注入新动能，也体现出传统品牌在国民记忆中_的地位。为何最近几年来各类跨界现象层出不穷？这与企业自身的积极应对密切相关。很多企业即使早已在市场站稳脚跟，拥有_的产品，但仍面临着升级困难的问题。跨界，成了很多传统企业国货转型尝试的选择。传统的企业和品牌，推出热门的当下衍生

18、商品，传统的符号被年轻人记住，成为快消品市场上的一种新风向。（ ），传统品牌们调整策略，迎合时代，试图博得年轻消费者的欢心。然而，国货想要做到“老树发新芽”，不能只靠营销，品质、品牌、服务体系这三个核心才是必须要坚持的关键，否则，这一切都可能只是_。18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）a. 一席之地 举重若轻 炙手可热 昙花一现b. 一隅之地 举足轻重 炙手可热 过往云烟c. 一席之地 举足轻重 家喻户晓 昙花一现d. 一隅之地 举重若轻 家喻户晓 过往云烟19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）a. 传统的企业和品牌，推出当下热门的衍生商品，传统的符号被年轻人记住b. 传统的企业或品牌，推出当下热门的衍生商品，让年轻人记往传统的符号c. 传统的企业和品牌，推出热门的当下衍生商品，让年轻人记往传统的符号d. 传统的企业或品牌，推出热门的当下衍生商品，传统的符号被年轻人记住20. 下列在文中括号内补写的语句最恰当的项是（ ）a. 随着消费主流