班务工作总结(6)

1、班务工作总结一学期的班务工作马上就要结束了，回顾几个月与五三班学生共同生活的日子里，真是感慨万千，一言难尽。现简单总结如下：一， 品德教育离不开说明书。本班的纪律在三个平行班中是最差的，其实在全校也是最差的。学习成绩也是倒数的。所以有垃圾班的称呼。如何改变这一现象，决定从卫生入手。我和同学们商量，把教室卫生能不能做到全校最好。大家对这个提议十分有信心，然后制定班规。要求不随手丢垃圾，废纸集中装箱做废品卖，用于班费。不随地吐痰，有痰盂。地板先拖再擦，要求和家里一样干净。经过几个周的努力，以及我的亲自示范。我班的教室卫生在全校做的最好，十分钟教室可以打扫完毕。而且效果还不错。从教室的卫生可以做的最

2、好，引导学生把自己的言行做好，自己的品德修好。鼓励学生学习也可以做的最好，只要我们像扫地擦地一样认真。在养成教育的过程中，我吸取魏书生的做法，做错事的孩子让他们写说明书。开始，学生不会写，老师要辅导。说明书的确可以帮助学生改正错误，提高学生自我教育的功能。养成好的习惯不容易，改正坏的习惯更是艰难。为了让学生真正能改正坏习惯，养成好习惯，我把自己也定为五三班的一名学生，学生名是学生给我起的。我违犯了班规，也要写说明书的。例如，上下楼梯靠右行。班规规定，三次不靠右行，写一次300字的说明书。我的第一次说明书，是学生发现我三次上下楼梯没有靠右行，而写的。说来也怪，自从写了这次说明书，我上下楼梯时看到

3、黄色的分界线就敏感了，自然靠右行。学生写说明书是良好道德品质形成的有力助手。魏书生老师写到，学生写说明书恨自己，写检讨恨老师。五三班学生品行的改变，多亏了说明书，多亏了魏书生老师呀！二日记是我与学生沟通的最好的桥梁。我任五三班语文老师以来，要求学生每天写日记。目的是提高学生的作文水平，以及锻炼学生的毅力。没想到要求学生写日记写真实的内容，学生把喜怒哀乐都写在日记上，给我提供了许多班级学生之间发生的矛盾和学生成长的困惑的事例，以及学生的内心世界。每节语文课我都要读几篇好的日记，有时没批阅出来，没有日记，学生还不习惯。例如，一位学生在日记中写到，父母闹矛盾，回到家自己感受不到家的温暖。学习直线下降

4、，上课没有心思。我及时找到家长让他们关心孩子，消除孩子的心理障碍。学生写日记对我来说，最大的好处是及时能了解学生的内心世界，了解学生对老师的感受，以便及时和学生沟通。所以，日记是我和学生沟通的最好的桥梁。三教育和影响学生常用有哲理的话。每天，学生在黑板上抄写一句名言。让学生积累，天长日久，就能生效。在语文课的教学上，以及平时的班会上，通过课文和班里同学发生的事情及时教育学生，我总结的一些有教育意义的话。让学生抄写，也能起到较好的教育意义。例如，在元旦庆祝活动中，别班一个学生对我班的一位女生说，五三班的学生真穷呀，连个晚会都办不起。意思是学生没有捐钱买吃的东西和布置教室的彩带等。好多女生气的哭。

5、我在黑板上写到：虚荣心和攀比心是痛苦的根源。例如，教育一位爱说谎的学生，我用一张报纸来演示，在报纸中间戳个小洞，相当于说了一个谎言，要使这个洞不被别人发现，只能在这张报纸上取一块来弥补，于是又出现了一个稍大的洞，再取再补，洞只能越不越大。最后，我在黑板上写到：一个谎言需要无数个谎言来弥补，不如不说谎。有关我教育学生的感言写在黑板上的还有：用显微镜观察别人的优点，用盲人的视角看待别人的缺点。日有所思，夜有所梦。心有所想，言由所述。只有不断地提出问题，才能学到更多的知识。通往广场的路往往有许多坎坷，我们要勇敢地乐观地面对，想尽办法解决。出门旅游时，别忘了带一本自己喜欢的书。批评往往比表扬更重要。等

6、等四爱是教育的润滑剂。有人说，爱是教育的基石。我认为，爱是教育的润滑剂。学生和老师的关系处理的再好，也有摩擦，有冲突。爱学生在前，并且让学生明白老师的爱。领会爱的意义，理解爱的重要性。开学初，一位男生因在课堂不守纪律，任课老师批评了他。他当面顶撞外，还骂老师，咒老师。忘了过去老师对他的关心。我及时开导，教育学生尊重别人的重要性。通过交换角色，让学生体会老师的艰难和良苦用心。这位学生在我多次的关爱下，认识到了老师爱他们，是真心的付出。现在，不断不顶撞老师，还主动劝说其他同学服从老师的管理。语文数学英语三课考试相加不到60分的胡顺花同学，是一位遗弃儿。没有妈妈，家境困难，由于缺少爱，性格怪异，没有朋友。我最关心的就是她，鼓励她学习从头开始。四年级语文考试0分，现在日记