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文档简介

1、第二课 信息技术伴我行,合肥市方桥小学,第一单元 生活在信息时代,回顾,word,光影魔术手,ppt,flash,软件用途,信息技术我帮忙,信息技术不仅帮助我们学习，还悄然改变了我们的生活方式，让我们的生活更便捷、美好,1.讨论案例,案例： 阳光明媚，春暖花开，正是出游踏春的好时节，育才小学准备组织集体春游，班主任老师请同学们以小组为单位推荐春游地点，要求以适当的形式展现推荐方案并在班会上推荐给大家,阅读案例，假如你是育才小学的学生，请你和同学们一起讨论,2.获取信息,为了更全面地了解各地景点，同学们各显神通，纷纷通过多种方式获取各个景点信息。如图所示是其中两种，你又会选择哪种方式,3.探讨交

2、流,小组内相互交流个人获取的信息，如图所示，商讨目的景点，并确定汇报展示的作品形式,4.制作并发布,选择合适的信息技术工具来制作作品，并在班会上发布、展示,选择制作的工具：画图 Word Flash Powerpoint,5.梳理总结,利用信息技术解决问题时，一般会经历以下4个过程,获取信息,交流信息,加工信息,发布信息,做一做,1.围绕信息处理的4个过程，对图中给出的信息活动进行连线,发布微博 获取信息 展示简历,飞信聊天 交流信息 拍摄照片,查询天气 加工信息 美化照片,制作名片 发布信息 数据统计,做一做,2.假如你和家人外出旅游，为了让旅途更顺利、更愉快，在下图给定的任务选项中，将你的

3、选择填写到空白框内,A.查询天气 B.拍照留影 C.预定酒店 D.上传照片 E.网上购票 F.微信聊天 G.定位导航 H.微博记事 I.预约打车 J.网购商品,获取信息,获取信息的方式有很多，一般根据不同的信息来源选择不同的获取方式。随着信息技术的发展，获取信息的工具也越来越丰富,交流信息,自古以来，人们就通过语言或手势，面对面地交流信息；在现代社会，当人们相距较远时，还可以通过移动通信工具、即时通讯软件、网络视频等远距离交流信息，如图所示,加工信息,为了更好地实现信息的价值，往往需要对获得的信息进行进一步的加工处理，对于信息的不同载体，如文字、图像、视频等，选择合适的工具软件进行处理，更利于传递信息和突出主题,发布信息,信息发布是通过适当的方式和渠道把信息传播出去，与他人共享。信息可以借助传统媒体如报纸、

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