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文档简介
1、.2016秋桥头镇小学数学优质课竞赛活动方案一、指导思想为推动我校课改工作的深入开展，大力落实课改精神，我校将开展“数学教师优质课竞赛”活动，通过本次活动，探索新型有效的课堂教学模式，改进我们的课堂教学，提高我们的课堂教学有效性，促进教师的专业成长。二、活动时间：2016年10月25日；三、活动地点：桥小音乐室。四、活动参与对象：40岁以下的数学教师。六、评委黄洪文、谭奇明、马玉兹、曾秀、李光林、陈德贤、贺军华、七、统分：陈德贤李光林四、活动形式及要求：1、赛课内容：自选。2、赛课顺序：抽签决定。抽签时间：24日上午8：40。3、奖项设置。一等奖1人，二等奖若干人。2、活动要求。（1）授课教师
2、要认真专研教材，设计教案。设计要体现新的教学理念。设计课时要与课堂同步。授课教师教案设计必须在4月9日下午之前打印好交教研组审查，合格后用A4纸打印一式8份，交2份于教科室存档。（3）授课教师在授完课后交说课稿教研组处。（4）为了保证活动的正常开展，活动有实效，数学教师必须人人参加，其它学科空堂课的必须参与听课。请教导处辅助调课。（5）从授课时间起，要求中心校全体数学教师参加听课并作好听课笔记，不准无故缺席。有特殊情况，向教导处请假。评分细则见附表桥头小学教科室2016-10-20附1：桥头镇小学40岁以下数学教师名单：邓明兰 成茂华 刘 琼 杨涛冯 源 马玉秦附2桥头小学小学数学优质课评价表
3、执教人 执教年级 课题 时间 评价项目评价指标权重得分备注通达创景激趣分1、导语精心，语言简洁，课件鲜明调动学习兴趣42、情景创设合理，问题有悬念吸引学生主动学习33、明示本节课学习目标出示学习目标3自主质疑分4、提出有探究意义的问题有自主学习的习惯5、能质疑问题能敢问善问6、能解决提出的问题有自主学习和自主释疑能力探究合作分7、分组分工合理全员积极参与讨论8、合作的问题有探究性小组讨论热烈，互相启发9、教师参与引导、启发、点拨教师“导”妙，学生“学”巧10、记录合作的结果合作出有价值的结果分享生成分11、小组展示方法得体小组展示全员、多样12、互相质疑互动互相质疑有广度有深度13、教师点拨评价有激励且高效总
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