九年级英语全册 早读手册 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 人教新目标版

1、Unit 14I remember meetingall of you in Grade 7,单词串烧,Our Favorite Teacher Our junior high school days are over. We shall separate and go to different senior high schools. But we cant forget our favorite English teacher in junior high school. According to a school survey, he was the most popular gentl

2、eman in our school,We all like him. Do you know why? First of all, he did well in teaching. He gave us clear instructions and we really liked his teaching methods. Because of him, our English levels improved so much and my exam scores doubled in Grade 9. Whats more, he was also willing to help us. W

3、hen he knew that some of us wanted to get business degrees and become managers one day, he set up high standards for us and helped,overcome many difficult tasks ahead of us. He was so caring that he would play the keyboard for us when we were upset, and he would congratulate us on our success too. T

4、his is all about our favorite teacher. Do you like him? 重点词汇 1survey n. 调查 2row n. 一排； 一列；一行 3instruction n. 指示；命令 4shall modal v. 将要；将会,5caring adj. 体贴人的；关心他人的 6senior adj. 级别(或地位)高的 7level n. 水平 8manager n. 经理；经营者 9congratulate v. 祝贺 10task n. 任务；工作 11separate adj. 单独的；分离的v. 分开；分离 12standard n. 标准

5、；水平 13keyboard n. 键盘式电子乐器；键盘,14double v. 加倍；是的两倍adj. 两倍的；加倍的 15overcome v. 克服；战胜 16ours pron. 我们的 17text n. 课文；文本 18degree n. (大学)学位；度数；程度 19gentleman n. 先生；绅士 20thirsty adj. 渴望的；口渴的 21ahead adv. 向前面；在前面 22wing n. 翅膀；翼 23method n. 方法；措施 24thankful adj. 感谢；感激,重点短语,1remember doing sth. 记得曾经做过某事 2make

6、a mess 弄得一团糟 3do a school survey 做一次学校调查 4score two goals 进两个球 5take a break 休息一会儿 6be patient with sb. 对某人很耐心 7guide sb. to do sth. 引导某人做某事 8on time 准时 9keep ones cool 沉住气,10look forward to 期盼；期待 11with sb.s help 在某人的帮助下 12believe in 信任；信赖 13first of all 首先 14be thankful to对充满感激 15make ones own cho

7、ice(s) 作出自己的选择 16set out 出发；启程 17in a row 连续几次地 18win a prize 获得一个奖项 19help sb. with sth. 帮助某人做某事,20play the keyboard 弹琴 21join the school band 加入校乐队 22no matter 不管；无论 23put in more effort 更加努力 24help each other 互相帮助 25prepare for 为作准备 26have problems with 遇到困难 27get a business degree 取得商业学位,28be th

8、irsty for knowledge 渴求知识 29ahead of 在前面 30along with 与一起；伴随着 31be responsible for 对负责任 32separate from 分离；隔开,课文重点句型必备 1Who will you miss? 你会想念谁？ 2Shall we get each of them a card and gift to say thank you? 我们给他们每个人买一张卡片和一个礼物以表达谢意，好吗？ Good idea. Lets go shopping tomorrow! 好主意。我们明天去购物吧！ 3How have you

9、changed since you started junior high school? 进入初中以来你有什么变化,4What are your plans for next year? 你明年的计划是什么？ 5What are you looking forward to? 你在期待着什么呢？ 6What do you hope to do in the future? 你希望自己将来做什么？ 7I hope to get a business degree and become a manager. 我希望能获得商业学位，当一名经理,8Thank you for coming today

10、 to attend the graduation ceremony at No. 3 Junior High School. 感谢你们今天来参加第三初级中学的毕业典礼。 9Good luck and hope to see you again sometime soon! 祝你们好运！希望不久能再见到你们！ 10What will senior high be like? 高中会是什么样的呢？ 11It is time to say goodbye, but none of us want to leave. 到了分别的时候，但我们没有一个人愿意走。 重难点释疑,第一课时(Section A

11、 1a2d,1I remember meeting all of you in Grade 7. 我记得在七年级时见过你们所有的人。 remember doing sth.意为“记得做过某事”，强调事情已经做过了。 eg： Dont you remember seeing the man before？你不记得以前见过那个男的吗？ 【注意】 remember to do sth.意为“记着去做某事”，强调事情还没做,eg： Remember to return it to me after school. 记着放学后把它还给我。 2I remember scoring two goals in

12、 a row during a soccer competition. 我记得在一场足球比赛中连续进了两个球。 in a row意为“连续几次地”。 eg： He took two drinks in a row. 他连续喝了两杯酒,Our team won three times in a row in the football league. 我们队在足球联赛中取得了三连胜。 3Someone was advised to take a break from running by a teacher. 有人被老师建议停止跑步去休息一下。 (1)advise此处用作及物动词，意为“劝告；建议

13、”。advise doing sth.“建议做某事”，advise sb. (not) to do sth.“建议某人(不要)做某事”。 eg： Mrs. Brown advises us to eat healthy food,布朗夫人劝告我们要吃健康食品。 I advise waiting till the right time. 我建议等到适当的时候。 【拓展】 advise sb. on/about，意为“给某人关于的忠告/建议”。 eg： The teachers advise students about study. 就学习问题老师给学生提出了建议。 (2)break此处作名词，

14、意为“暂停；休息；休息时间(尤指工作期间)”。take a break为固定短语，意为“休息一会儿”。 eg,Shes worked for 27 hours without a break.她已经不间断地工作了27个小时。 Weve been busy for hours. Wed better take a break.我们忙了半天了，最好休息一下。 4I know that Mrs. Lee was always patient with you in math class. 我知道在数学课上李老师对你总是很有耐心。 patient形容词，意为“有耐心的；忍耐的,be patient w

15、ith sb.“对某人有耐心”，be patient of sth.“忍耐某事”。 eg： You should learn how to be patient. 你要学会忍耐。 【拓展】 patient作名词时，意为“病人”。 eg： Th patient is too weak to speak.病人太虚弱了，不能说话。 5She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were. 无论问题有多难，她都帮助你自己算出答案,1)work out为固定短语，意为“解决；算出”。另外，wor

16、k out还有“结果为”之意，work out fine/well意为“奏效”。 eg： This problem is so hard that I cant work it out. 这道题太难了，我解不出来。 (2)no matter意为“无论”，与what，who，where，which，how等疑问词连用，构成“no matter疑问词”结构，引导让步状语从句，可以和“疑问词ever”互换。 eg,Ill never forget you no matter where(wherever) you go.无论你去哪里，我都不会忘记你。 No matter where he may b

17、e(Wherever he may be), he will be happy. 无论他在哪儿，他都会很开心。 6Mr. Brown guided me to do a lot better in science. 布朗先生指导着我在科学上做得更好。 guide此处作及物动词，意为“引路；指导”。guide sb. to do sth.“指导某人做某事”；“guide sb. to地点名词”“指引某人去某地”。 eg,He can guide you to find the way.他能带你找到路。 I guided him to his seat. 我把他领到他的座位上去。 7She enc

18、ouraged me in English class. 在英语课上她鼓励我。 encourage此处作及物动词，意为“鼓励；激励；支持”，常用结构为：encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，encourage sb. in sth.“在方面鼓励某人/助长某人的某种行为”。 eg,Parents should encourage children to do things by themselves. 父母应该鼓励孩子独立做事。 Dont encourage him in laziness.别助长他的懒惰行为。 【拓展】 encourage的名词形式为encoura

19、gement，意为“鼓舞；鼓励”。 8Because of her, I put in more effort and my exam scores doubled,因为她，我投入了更多的努力，我的考试分数翻倍。 (1)put in为固定短语，意为“投入；花费”。 eg： She always puts in an hours reading before breakfast. 早饭前她总是读一个小时的书。 Ive put a lot of work in improving my English. 在提高英语上我下了很大工夫。 (2)double此处作动词，意为“增加一倍；使加倍”。 eg,

20、Reed worked so well that they doubled his wages. 里德工作得如此出色以至于他们给他加了一倍的工资。 【拓展】 double还可作形容词，意为“成双的；成对的”，如：a double bed双人床。double还有“双倍的；两倍的”的意思，相当于twice,第二课时(Section A 3a3c,1Preparing for art festivals 为艺术节作准备 prepare此处用作不及物动词，意为“作准备；预备”。其名词形式为preparation，意为“准备；预备”。常用短语：prepare for，意为“为作准备”。 eg： I ca

21、nt go to the movies with you because I have to prepare for an exam. 我不能和你一起去看电影，因为我不得不为考试作准备,2And making a great big mess结果弄得一团糟 make a mess意为“弄得一团糟”。mess此处作名词，意为“混乱；肮脏”。 eg： She makes a mess of the job. 她把工作搞得一团糟。 3And now its time to graduate现在毕业的时刻到了 (1)Its time句型，意为“是该的时候了”。其用法归纳如下： Its time (fo

22、r sb.) to do sth.意为“是该(某人)做某事的时候了”。 eg,Its time to go to school. 该去上学了。 Its time for you to clean the classroom. 是该你打扫教室的时候了。 Its time forn.意为“是该(做)的时候了”。 eg： Boys and girls, its time for class.同学们，该上课了,2)graduate此处作动词，意为“毕业”。其名词形式为graduation，意为“毕业”。graduate from意为“从毕业”。 eg： He will graduate from th

23、e school in May. 他将在五月份从那所学校毕业。 Tom graduated from the university last year. 汤姆去年从大学毕业,第三课时(Section A Grammar Focus4b,一、一般现在时的用法 含义：表示经常性或习惯性的动作或当前存在的状态。 句式结构： 肯定句：be型：主语am/is/are其他。 实义动词型：主语实义动词原形或第三人称单数形式其他。 否定句：be型：主语am/is/arenot其他,实义动词型：主语dont/doesnt实义动词原形其他。 一般疑问句：be型：Am/Is/Are主语其他？ 实义动词型：Do/Do

24、es主语实义动词原形其他？ 标志词语：sometimes(有时)，often(经常)，usually(通常)，always(总是)，every day/week/year(每天/周/年)，once a week(一周一次)等。 动词第三人称单数形式的规则变化,一般情况直接在词尾加s；以o，s，x，sh，ch结尾的动词加es；以“辅音字母y”结尾的动词，变y为i，再加es。 二、一般过去时的用法 含义：表示过去发生的动作或存在的状态。 句式结构： 肯定句：be型：主语was/were其他。 实义动词型：主语实义动词的过去式其他,否定句：be型：主语was/werenot其他。 实义动词型：主语d

25、idnt实义动词原形其他。 一般疑问句：be型：Was/Were主语其他？ 实义动词型：Did主语实义动词原形其他？ 标志词语：yesterday(昨天)，last week(上周)，two months ago(两个月前)，the day before yesterday(前天)，in 1990(在1990年)等,规则动词的过去式变化：一般情况直接加ed；以不发音的e结尾的动词，加d；以“辅音字母y”结尾的，先把y变为i，再加ed；重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，先双写该字母，再加ed。 三、一般将来时的用法 含义：表示将来发生的动作或存在的状态。 句式结构： 肯定句：will/shall

26、型：主语will/shall实义动词原形其他,be going to型：主语am/is/are going to实义动词原形其他。 否定句：will/shall型：主语will/shallnot实义动词原形其他。 be going to型：主语am/is/arenotgoing to实义动词原形其他。 一般疑问句：will/shall型：Will/Shall主语实义动词原形其他？ be going to型：Am/Is/Are主语going to实义动词原形其他？ 标志词语：tomorrow(明天)，the day after tomorrow(后天)，next week(下周)，in the

27、future(将来)，in three days(三天后)等,四、重点句子 1I had problems with pronunciation and reading texts. 我在发音和阅读课文上有困难。 have problems with sth.为固定短语，意为“在某方面有困难”。 eg： I have problems with my English sometimes. 有时我在英语上有困难。 【拓展】 have problems (in) doing sth.意为“做某事很费劲/有困难”，介词in指在某,一方面，在句中可以省略，后接动词ing形式。problem是可数名词，

28、意为“困难；问题”，在本短语中problems可用trouble或difficulties来代替。 eg： We had some problems/difficulties/trouble getting to the top of the mountain. 到达这个山顶我们有些困难。 2I cant believe how fast the time went by! 我不能相信时间流逝得如此快,1)此句中how引导了一个感叹句，作believe的宾语。感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子，感叹句通常由what或how引导。 (2)go by意为“(时间)过去；消逝”

29、。 eg： Two years went by.两年过去了。 Time goes by quickly on vacation. 假期的时间过得飞快。 3This year, with Mr.Trents help, my English level has been improving and I hope to get good grades at the end of the year,今年，在特伦特老师的帮助下，我的英语水平提高了，我希望在年底取得好成绩。 (1)with ones help意为“在某人的帮助下”，相当于with the help of sb.。 eg： Ill lea

30、rn English better with my deskmates help.在同桌的帮助下，我会把英语学得更好。 (2)at the end of意为“在的末尾；在的尽头”，可以表示地点，也可以表示时间。 eg,You can see a bookshop at the end of the road. 在路的尽头你能看到一家书店。 At the end of the month, well have an exam.在这个月末，我们将会有一次考试,第四课时(Section B 1a1e,1I hope to get a business degree and become a mana

31、ger. 我希望获得商业学位，当一名经理。 degree名词，意为“学位；度数；程度”。get a business degree意为“获得商业学位”，take a degree“取得学位”。 eg： The degree can qualify you for teaching. 这个学位能使你有资格当老师。 2They ask Mrs. Chen to come, and she is happy to accept the invitation,他们邀请陈老师来，她很高兴地接受了这个邀请。 (1)accept此处作及物动词，意为“接受”。其反义词为refuse。 eg： I can ac

32、cept his invitation.我能够接受他的邀请。 辨析：accept与receive,eg：I received his gift yesterday, but I wouldnt like to accept it. 昨天我收到了他的礼物，但是我不想接受它。 (2)invitation名词，意为“邀请；请柬”。 eg： Thanks for your invitation.感谢你的邀请。 【拓展】 invitation的动词形式为invite，意为“邀请”。 eg： My pen pal invites me to his hometown. 我的笔友邀请我去他的家乡。 Yest

33、erday Jeff invited me to play tennis. 昨天，杰夫邀请我去打网球,第五课时(Section B 2a2b,1Thank you for coming today to attend the graduation ceremony at No. 3 Junior High School. 感谢你们今天来参加第三初级中学的毕业典礼。 (1)Thank you/Thanks for意为“因而感谢(你/你们)”，是向对方表示感谢的句型，后面接名词、代词或动词ing形式。 eg： Thanks a lot for your help. 非常感谢你的帮助,Thanks

34、for inviting us to your birthday party.谢谢你邀请我们参加你的生日聚会。 (2)attend及物动词，意为“参加”。用于参加会议、婚礼、葬礼、典礼，去上课、上学，听报告等。 eg： Hell attend an important meeting tomorrow. 他明天要参加一个重要的会议。 2First of all, Id like to congratulate all the students who are here today,首先，我想祝贺今天在这里的所有学生。 (1)first of all意为“首先；第一”，常放在句首，后面用逗号与句

35、子的其他部分隔开，用来强调事情的重要性。 eg： First of all, you must study hard. 首先，你必须努力学习。 (2)congratulate此处作及物动词，意为“祝贺”，其用法如下： congratulate sb.意为“向某人祝贺”。 eg,I want to congratulate you with all my heart. 我向你表示衷心的祝贺。 congratulate sb. on/upon sth.意为“因某事向某人祝贺”，congratulate的宾语必须是“受到祝贺的人”，不能是“所祝贺的事”。介词on/upon后可跟名词、代词、动词ing

36、形式，表示所祝贺的事。 eg： We congratulated him on having passed the exam. 我们祝贺他通过了考试,3You were all so full of energy and thirsty for knowledge. 你们所有人都充满了活力和对知识的渴望。 (1)energy不可数名词，意为“活力；精力”，其形容词形式为energetic。eg： Young people usually have lots of energy. 年轻人通常精力充沛。 (2)thirsty形容词，意为“渴望的；口渴的”。be thirsty for为固定短语，意

37、为“渴望；渴求”。eg,The fields are thirsty for rain. 田地渴望雨水。 Young men should be thirsty for knowledge. 年轻人应该渴望知识。 (3)knowledge名词，意为“知识；学识”。 eg： We go to school to get knowledge. 我们去上学是为了获得知识。 He has a good knowledge of politics. 他对政治非常熟悉。 4And yes, some of you were a little difficult to deal with,是的，你们有些人有

38、点儿难以对付！ deal with为固定短语，意为“处理；对付”。 eg： He has learned to deal with all kinds of difficulties. 他已经学会了应对各种困难。 Deal with a man as he deals with you. 以其人之道，还治其人之身。 辨析：deal with与do with deal with与do with二者都可以表示“处理”，deal侧重于方式、方法；do侧重于对象,在特殊疑问句中，deal with常与副词how连用，do with常与代词what连用。 eg： I dont know how they

39、 deal with the problem.I dont know what they do with the problem.我不知道他们如何处理这个问题。 deal with还有一个需要注意的地方：在动词不定式短语to deal with中，with后必须带宾语。 eg： I dont know how to deal with it. 我不知道如何处理这件事,5But today I see a room full of talented young adults who are full of hope for the future. 但今天我看到了一屋子有天赋的、对未来充满希望的年

40、轻人。 (1)本句为复合句。full of talented young adults这个形容词短语作room的后置定语；who are full of hope for the future为who引导的定语从句，修饰先行词adults。 (2)talented形容词，意为“有才能的；有才干的”，其比较级形式为more talented。 eg,She is a talented musician. 她是一名有天赋的音乐家。 The boy is talented in dancing.这个男孩有舞蹈天赋。 6Youve all grown up so much and Im so prou

41、d of you. 你们都已经长这么大了，我为你们感到非常骄傲。 (1)grow up意为“成长；长大”。grow作动词，有“生长；成长”之意，指人或动植物的生长、成长情况。 eg,I grew up in Chicago. 我在芝加哥长大。 The wheat is growing well in the field.这块田地里的小麦长势很好。 (2)be proud of为固定短语，意为“为而自豪/骄傲”，相当于take pride in。 eg： The young mother was proud of her son.The young mother took pride in he

42、r son.这位年轻妈妈以她的儿子为骄傲,7Although youve all worked very hard over the last three years, none of you did it alone. 在过去的三年里，尽管你们学习都很刻苦，但你们没有一个人是孤军奋战。 none of为固定结构，意为“没有一个”，作主语时，若of后接复数名词或复数代词，谓语动词用单复数皆可；若of后接单数名词或单数代词或不可数名词，谓语动词用单数。none既可指人又可指物，可用来回答how many引导的疑问句。 eg,None of us have/has seen him. 我们中没有人

43、见过他。 How many boys are there in the room？房间里有多少个男孩？ None. 一个也没有。 8I dont need to tell you that life in senior high school will be harder and that you have many difficult tasks ahead of you. 我不需要告诉你们高中的生活将更辛苦，并且在你们面前有很多艰巨的任务,1)task作名词，意为“任务；工作；作业”。 eg： The task has been finished. 任务已完成了。 (2)ahead of为

44、固定短语，意为“(在空间或时间上比某人或某事)更前，更早”或“比更先进；领先”。 eg： He left one day ahead of me.他比我早走一天,拓展】 ahead of的用法： 指时间或空间上“在之前”。 eg： He is always ahead of the age.他总是走在时代的前面。 表示“比强(高)”，主要用作表语。 eg： Hes ahead of me in English. 他的英语比我强。 ahead of time意为“提前；提早”，也可表示为ahead of schedule。 9But along with difficulties, there

45、will also be many exciting things waiting for you,但伴随着困难，也将有很多令人振奋的事情等着你们。 (1)difficulty此处作可数名词，意为“困难；难题，难事”，其形容词形式为difficult“困难的”。 eg： We should overcome every difficulty in our life. 我们应该克服生活中的每一个困难。 (2)此句中there will be意为“将有；会有”，是there be句型的一般将来式，有时可与there is/are going to be相互转换，其中be不能改为其他,任何动词。“T

46、here be名词doing”句型表示“有正在做”。 10Choose wisely and be responsible for your decisions and actions. 明智地选择，并对你的决策和行动负责,1)be responsible for sth.意为“对某事负责任”。responsible形容词，意为“负责任的；承担责任的”。be responsible to sb.意为“对某人负责”。eg,Who is responsible for the project？谁为这项工程负责？ She is my child, and I am responsible to he

47、r. 她是我的孩子，我对她负责。 (2)decision名词，意为“决定”。 eg： I dont know if the decision is right. 我不知道这个决定是否正确。 【拓展】 make ones own decision意为“某人自己做决定”，相当于make a decision for oneself,11As you set out on your new journey, you shouldnt forget where you came from. 在新的旅行启程之际，你们不应忘了你们来自何处。 set out为固定短语，意为“动身；启程”，相当于set of

48、f。 eg： Theyve set out/off on a journey around the world.他们已经出发开始环球旅行了。 They set out the last stage of their journey.他们开始了旅行的最后一程,第六课时(Section B 2cSelf Check,1It is always hard to separate from those whom you have spent so much time with for the past three years. 与那些与你共度三年时光的同学们分离总是很难的。 separate from

49、意为“与分离，分开”。separate此处作动词，意为“分开”，经常与from连用。 eg： Please separate the white shirts from the colored ones.请把白衬衫与其他颜色的衬衫分开,拓展】 separate还可作形容词，意为“单独的；独自的”。 eg： The children sleep in separate beds. 孩子们睡在各自的床上。 辨析：separate from与divide into separate指把原来连在一起或靠近的物体“分隔开来”，常与from搭配。 eg： The fence separates the garden from the yard. 围栏把花园与院子分隔开了。 divide指把整体“划分”成若干份，常与into搭配。 eg,The apple is divided into two parts.这个苹果被分成两部分。 2However, we are still excited to set out on a new journey when we enter senior high school. 然而当我们升入高中，我们仍然很兴奋地出发，踏上新的征程。 enter此处作及物动词，意为“进入；开始；参加；输入”，后面可直接跟宾语。 eg： He show