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1、人教新课标 五年级品德与社会上册,我是参与者,自己管理自己,我们已经是高年级学生了，我觉得有些事情可以由我们自己做决定，或让我们自己来管理,自己管理自己,现在的早自习都是由老师安排。我觉得，每个人的情况不一样，可不可以每星期有两天由我们自己自由安排,给校长、老师提提建议，看看哪些事情可以交给你们自己来做,自己管理自己,学校的厕所卫生是大家最感头痛的问题。我们可以联合高年级各班，课间提醒大家讲卫生,给校长、老师提提建议，看看哪些事情可以交给你们自己来做,自己管理自己,要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体,我当文明小天使,自己管理自己,要把班集体搞好，需要

2、做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体,我当卫生监督员,自己管理自己,要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体,我当灯长,自己管理自己,要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体,我当好人好事记录员,参与无极限,有的同学说，“多一事不如少一事”，少管“闲事”；有的同学却认为，作为学校和班级的小主人，对学校的事情，可不能分份内和份外,参与无极限,看到同学违反纪律，我不是值周生，我,参与无极限,老师今天处理问题的方式不太合适，同学们议论纷纷，我,参与无极限,你同意上面同学的看法吗？平常你是怎样对待学校、班里的“闲事”的,你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子,请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找

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