五年级作文写景春天1500字

1、五年级作文写景春天_1500字古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的绝句。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是

2、清代诗人高鼎的村居。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的春日。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去尽

3、，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表春天在哪里呀?春天在哪里我和爸爸妈妈来到公园寻春。听，那是春天的声音!鸟儿在轻唱，河水在流动，连柔和春风也在空中翩翩起舞，把树叶摇得沙沙作响。看，那是春天的风景!杨柳刚刚爆出嫩绿的新芽，花园里各种花儿争奇斗艳。迎春花，二月兰繁花似锦。连松树、竹子、冬青等等四季常青的植物，也开始换装，迎接春天的到来。我们一家三口也坐在嫩绿的草地上野餐。一边聊天，一边欣赏着美丽的风景。妈妈突然一时兴起，兴奋地说：不如，我们来进行一场比赛如何?一听见有比赛，我几乎高兴得要蹦起来。什么比赛?比什么?我要参

4、加!我抑制不住心中的快乐。我们妈妈有意地拖着长音。哎呀!急死我了!别卖关子，快说呀。我急呼呼地说。我们进行一个有关春天的古诗竞赛如何?妈妈说，不行，最近女儿都在学关于春天的古诗，我们岂不是吃亏?爸爸不同意。没关系，一个小竞赛，没什么大不了的。妈妈说。要知道爸爸对于古诗可是一问三不知。我先来!随风潜入夜，润物细无声!我得意洋洋地开了头。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。妈妈快速接过了话头。春眠不觉晓天街小雨润如酥，草色遥看近却无这个竞赛成为了我和妈妈的PK大战，一再平局。我们实在想不出来，就气喘吁吁宣布中场休息。这时刚刚一直捧着手机的爸爸却突然冒出一句诗，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。令我和妈妈

5、感到诧异。我抢过爸爸的手机一看，好啊!你原来在作弊!我装作气愤地说。哈哈哈公园里传来我们爽朗的笑声。问春天何在?春天在风中，春天在花朵间，春天在我们的知识里，春天在我们一家三口的笑声中。春天，花红柳绿，微风习习。用我的话来说就是：冬去雪化千条杨柳迎风绿，春来清风万朵桃花映霞红!光是杨柳，就能体现出春天的美丽了。那颗在湖边生根的，这株在山石间发芽的，都各有各的一番风趣。瞧，美丽的柳夫人在湖边化妆，翠绿清澈的湖水，正是她的镜子;蜿蜒的树根是她白嫩的三寸金莲;树干是她的苗条的身姿;树上凸起之处就是她红润的嘴巴;那树洞是她明亮的水汪汪的大眼睛;嫩绿的六条是她长长的头发。微风吹来，她的头发还会随风舞动呢!好美的柳夫人呀!在柳夫人的呼唤下，婀娜多姿的蝴蝶飞来了!看，蝴蝶多可爱多漂亮!菜粉蝶、蓝色帝王蝶、紫色女王蝶，她们在花丛中穿梭着，仿佛这片花丛是她们的天下。白色的菜粉蝶像一位天使，蓝色帝王蝶浑身都是宝蓝色，像块飞动着的宝石。紫色女王蝶更是娇贵，