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文档简介

1、.教学设计基本信息学科物理适用年级九年级课程主题名称自变量与因变量的表示方法主题内容说明 自变量与因变量的表示方法是在学生复习了速度、质量、电功率后进行的第四节专题复习课。本节对数学中所学函数关系的表示法进行了总结，使学生能够充分认识到列表格、观察图像，求解析式三种方法的在表示函数时的优缺点，在运用这三种方法解决物理问题时能够针相互结合，扬长避短。教学人员姓名单位手机授课教师王丽北京市通州区西集中备与技术要求教学中是否使用实物投影、交互白板等设备无PPT中是否有音视频内容无教学中是否有演示实验无教学中是否有讨论等学生活动无微课名称： 自变量与因变量的表示方法 使用说明

2、（可多选）： q课前预习/q课堂播放/q课后复习/q自主学习/q其它 内容说明内容分析：本微课研究的是自变量与因变量的表示方法，它是在总复习时学生自学使用的一堂课。本节课的内容是根据学生的两个学困点设计的：（一）根据图像得结果（二）根据表格解表达式。教学目标分析1.理解自变量与应变量表示的三种方法：列表法、图像法、解析式法；能够充分认识这三种方法的优缺点。 2.三种方法相结合解题，并对它们的特点扬长避短，教学重难点分析教学重点：列表法、图像法、解析式法的认识教学难点：根据三种方法综合解决问题教学过程教学环节师生活动设计意图新授新授新授巩固练习活动一：认识列表法 列某高铁匀速行驶，每秒行驶40m

3、,请同学们完成表格:时间/s012345路程/m认识自变量、因变量认识列表法的优缺点活动二：认识图像法s/mt/s204680160认识图像法的优缺点活动三：认识解析式法y=kx s=kt 120m=30st t=40m/ss=40m/s认识解析式法的优缺点。活动四：列表法、图像法、解析式法的综合运用定值电阻R消耗的电功率P随通过R的电流I变化的图像如图1所示。请根据图像判断：（1）当通过R的电流I为0.2A时，电阻R消耗的电功率P为 。（2）p与I的表达式： 。图1P/WI/A00.10.20.30.40.50.65101520253035由问题引入激发学习兴趣认识列表法优缺点通过问题引出图

4、像法认识图像法的优缺点通过问题引出解析式法认识解析式法的优缺点作业设计及说明作业说明（命题思路、答题方向或参考答案）1、下表是某同学在研究“通过导体的电流与该导体两端电压的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，U/V0.51.01.52.02.53.0R/555555I/A0.10.20.30.40.50.6（1） 请归纳出通过导体的电流与该导体两端的电压的关系式 （2） 根据记录的数据，请描绘出电流I与电压U的关系图线I/AU/V0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3 0.60.50.40.30.20.1 I/A（3） 根据图像分析，该定值电阻的阻值为 ；当通过R的电流I为0.6A时，电阻R两端的

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