初中化学第六单元《二氧化碳》_第1页
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文档简介

1、二氧化碳,想一想,有人牵着一条狗走进了一个神秘的山谷,狗晕倒了,人却安然无恙;当人弯腰要救狗时,人也感到胸闷、头晕。这是为什么呢,实验探究一,方案及步骤,1)先用向上排气法收集一集 气瓶的CO2,2)向图示的烧杯里倾倒 CO2,最下层的蜡烛先熄灭,然后是上层的蜡烛也熄灭,二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧。密度比空气大,向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即盖紧瓶盖振荡,塑料瓶瘪了,二氧化碳能溶于水,试一试,二氧化碳溶于水是否发生了化学变化,议一议,变红,不变色,不变色,变红,醋酸显酸性,CO2不显 酸性,CO2的水溶 液显酸性,水不显酸性,实验探究二: 取四朵用石蕊溶液浸

2、泡过的干燥的小纸花分别完成下列实验,温馨提示:石蕊是一种色素,遇酸变成红色,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O = H2CO3,但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 = H2O + CO2,实验探究三,提出问题:将可乐瓶振荡,打开盖后会有气泡冒出,该气泡是什么气体?如何检验,实验方案,将该气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,CO2与石灰水反应生成白色沉淀,CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,小结:二氧化碳的化学性质,2、与水反应,3、与石灰水反应,CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,简称“三不,与两水反应,干冰灭火器,人

3、工降雨,冷藏食品,二氧化碳的用途,制造云雾,可做制冷剂,保存食品和人工降雨,可做灭火剂,可做气体肥料,进行光合作用,可做化工原料,制纯碱、汽水,二氧化碳的用途,CO2对生活环境的影响,提问: CO2的用途很多,但是空气中的CO2是否越多越好?太多会造成什么负面影响,1. 影响人体健康,2. 引起温室效应,全球气候变暖导致北极冰盖融化,这不仅掠夺了北极熊的生存“领地”,还会让它们溺死在汪洋大海.对生活在地球极寒地带的企鹅生存,也构成了严重威胁,全球变暖使得高山冻土层融化甚至可能导致泥石流、气候变的很不稳定,干旱、洪水、飓风时有发生、全球变暖加剧了森林大火的发生,节约能源,减少使用煤、石油、天然气等化石燃料; 更多地利用清洁能源,如太阳能、风能、潮汐能、地热、核能等; 大力植树造林,严禁乱砍滥伐等,防止温室效应应采取哪些措施,达标检测,按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质,回答下列问题,1)用装置A来制取二氧化碳,所用药品为_和_ 。 (2)若用装置B检验二氧化碳,装置B盛

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