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文档简介

1、文学名著复习,朝花夕拾回忆性散文集,作者：鲁迅。 主要内容：回忆了自己童年、少年、青年时期的不同的生活经历和体验。 主题：凸现当时中国社会的风习和社会情状。不仅洞察人情世故，而起时时发表卓异的见解。 作品： 小引 狗猫鼠 阿长与山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记,五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残,阿长与(山海经)忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念,从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读

2、书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求,藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念,西游记神魔小说,作者：吴承恩 朝代：明朝 主要内容：主要叙述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世，唐僧师徒四人西天取经的故事。 主题：曲折地反映出现实的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。 艺术特色： 1 、善于说故事，可读性强。 2、善于塑造人物。 3、充满天马行空的想象和大胆奇伟的夸张,水浒传长篇章回体小说,作者：施耐庵 朝代：元末明初 主要内容：生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程。写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。 主题：表现了官逼民反的主题。 艺术特色： 1、人物形象塑造栩栩如生 2、采取先分后合的链式结构。四十回前先述单个英雄人物的故事。然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。七十回后写他们归顺朝廷，走向失败。小说环环相扣，头绪繁多然而线索分明。 3、采用古白话

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