新人教版五年级上册数学解方程例例课件

1、新人教版五年级上册数学解方程例例,解方程 例4、例5,新人教版五年级上册数学解方程例例,1、什么叫做方程? 含有未知数的等式。 2、什么叫做方程的解？ 使方程左右两边相等的未知数的值。 3、什么叫做解方程？ 求方程的解的过程。 4、方程的解和解方程有什么不同？ 方程的解是一个数值，解方程是一个计算过程,一、复习,新人教版五年级上册数学解方程例例,5、请说出等式的两个基本性质,等式的性质1： 等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等,等式的性质2： 等式两边乘以同一个数，或除以同一个不为 0 的数，左右两边仍然相等,新人教版五年级上册数学解方程例例,13m,直接写得数 7m+6m= 8a-3

2、a= 7t - t= 9x+12x-7x= 5x+x+2x= 想想上述计算运用了什么运算定律,5a,6t,14x,8x,新人教版五年级上册数学解方程例例,6、解方程,4.3x2.4,24+x=43,5x10.5,x8=0.4,想想解方程的依据是什么,新人教版五年级上册数学解方程例例,已知 16 12 那么 （ ） （,4,8,考考你的脑力,新人教版五年级上册数学解方程例例,例4：看图列方程，并求出方程的解,xxx440,x的值是多少呢,3x440,二、引入问题，探究新知,新人教版五年级上册数学解方程例例,3x440,解,3x4 40,3x36,3x 36,x12,二、引入问题，探究新知,4,4

3、,3,3,新人教版五年级上册数学解方程例例,3x440 检验,方程左边3x4 3124 364 40 方程右边 所以，x 12是方程的解,x12是不是方程的解？请你检验一下,新人教版五年级上册数学解方程例例,等式的基本性质（1）和（2,观察得出；解答形如ax+b=c类型的方程的根据是（ ），与 ax=b,x+a=b类型的不同是连续（ ）次运用等式的基本性质（1）和（2,两,新人教版五年级上册数学解方程例例,1. 解方程。 6x3513 3x1266,三、巩固练习，提升认识,想一想：可以先把什么看成一个整体,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,新人教版五年级上册数学解方程例例,想一想：1.

4、你能说说他们分别把什么看成一个整体？依据是什么,三、巩固练习，提升认识,2. 请你口头检验一下,1. 解方程,新人教版五年级上册数学解方程例例,二、引入问题，探究新知,例5：解方程 2（x16）8,问题：1. 观察这个方程，可以把什么看成一 个整体？你还别的解法吗,请你自己把这个方程解完,新人教版五年级上册数学解方程例例,二、引入问题，探究新知,想一想：可以分别把什么看成一个整体,解方程 2（x16）8,二）汇报交流，感悟方法,x164,解：2（x16）282,x20,x1616416,预设1,2x40,解： 2 x328,x20,2x3232832,2x2402,预设2,新人教版五年级上册数

5、学解方程例例,二、引入问题，探究新知,问题： x20是不是方程的解？请你检验一下,三）反思检验,2（x16）8,方程左边2（x16） 2（2016） 24 8 方程右边 所以，x20是方程的解,别忘了检验,新人教版五年级上册数学解方程例例,5x12）824 （1003x）28,三、巩固练习，提升认识,问题：1. 观察这两个方程，可以先把什么看成一个整体,1. 解方程,绿色圃中小学教育网,新人教版五年级上册数学解方程例例,三、巩固练习，提升认识,1003x3x163x,解： （1003x）2282,x28,1003x）28,163x100,163x1610016,100163x,3x84,1. 解方程,思考：解形如（x+b)a=c时，把 看成一个整体，再解方程,x+b,新人教版五年级上册数学解方程例例,三、巩固练习，提升认识,1. 看图列方程并求解,问题：1. 你能根据图意列出方程吗,2. 解方程的第一步是根据什么定律得到的,3. 请你口头检验一下x20是不是方程的解,x3x80,方程左边x3x 20320 2060 80 方程右边 所以， x20是方程的解,新人教版五年级上册数学解方程例例,三、巩固练习，提升认识,2. 看图列方程并求解,2x302158,新人教版五年级上册数学解方程例例,四、布置作业,作业：第71页练