2017年春八年级数学下册22.1第2课时平行四边形的性质定理2教学课件新版冀教版.pptx_第1页
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1、优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优八年级数学下（JJ） 教学课件,22.1 平行四边形的性质,第二十二章 四边形,第2课时 平行四边形的性质定理2,1.探索并掌握平行四边形对角线性质；(重点) 2.灵活运用平行四边形的性质进行推理和计算.(重点,导入新课,一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动， 到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地平均分给他的四个孩子，他是这样分的,老大,老二,老三,老四,当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么,情景引入,讲授新课,AO=CO,BO=DO,合作探

2、究,你能证明它吗,平行四边形的对角线,平行四边形的性质定理2,结论,互相平分,O,例1. 已知：如图， ABCD的对角线AC和BD相交于点O. 求证：OA=OC，OB=OD,证明,四边形ABCD是平行四边形,AD=BC，ADBC,1=2，3=4,AODCOB（ASA,OA=OC，OB=OD,3,2,4,1,典例精析,1.平行四边形被对角线分成 全等的三角形,O,观察与思考,四对,2.平行四边形被对角线分成4个的 相等的小三角形,面积,如图， ABCD的对角线AC和BD相交于点O.图中有哪些三角形全等？哪些三角形的面积相等,小结,例2.如图，平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，AB

3、AC，AB=3，AD=5，求BD的长,解,四边形ABCD是平行四边形,BC=AD=5,ABAC,ABC是直角三角形,AO= AC=2,BD=2BO,做一做,如图,在 ABCD中, 对角线AC、BD 相交于点O,且AC+BD=20, AOB的 周长等于15,则CD=_,5,解：OE=OF. 理由如下： 四边形ABCD是平行四边形 ABCD， OA=OC OAE=OCE 又AOE=COF AOECOF(ASA) OE=OF,E,F,2,在上述问题中,若直线EF与边DA、BC的延长线交于点E、F（如图2）,上述结论（OE=OF）是否仍然成立？试说明理由,变一变,在上述问题中,若将直线EF绕点O旋转至

4、下图（3）的位置时,上述结论是否仍然成立,F,E,F,E,1,E,F,3,3,4,若此时再与两边延长线相交呢,再变一变,小结：过平行四边形的对角线交点作直线与平行四边形的一组对边或对边的延长线相交，得到线段总相等,课堂小结,1.如图，在平行四边形ABCD中，AC、BD相交于点O,已知BC=10，AC=8，BD=14，则AOD的周长是 ，DBC 比ABC的周长大,21,6,DBC 与ABC的周长差实为BD与AC之差,2.如图，在 ABCD中，对角线AC,BD交于点O，AC10，BD=8，则AD的取值范围是,1AD9,3.如图，四边形ABCD是平行四边形，AB=10，AD=8，ACBC，求BC，CD，

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