2021年师范生教育工作毕业实习总结

1、师范生教育工作毕业实习总结实习过程：从 3月17日到 21日听课学习，共听课 14节，涉及 物理、化学、生物、汉语多个学科。从 4月12到 6月 19日负责 9年 级 3班的化学教学 ,每周 2个课时，另加周末辅导共计 40余课时。 3 月 22 日到 4 月 30 日负责 8 年级 9 班的汉语教学， 每周 5 课时，共计 30个课时，负责 7年级 3班听力课，每周 1个课时，共计 6课时。5 月 1 日到 6 月 29日负责 8 年级 1、2 班汉语听力，每周 1 课时，负 责 8 年级 5、6、7、8 班汉语听力阅读， 每周 2 课时，共计 80 个课时。 期间还负责 7年级 10 班班

2、主任工作，每周两节班会，共计 25个课时， 主持全班工作和班级建设，主持班团会和参加活动共计二十余次。青春似火，岁月如歌 3 个半月的实习支教生涯在我的人生 答卷上谱写了优美的篇章，使我的人生画卷更添色彩。XX 年 3 月 16 日下午，我们一行 8 人在塔什米力克中学德育主 任阿主任的带领下来到塔什米力克乡 （疏附县） ，进行为期三个半月的 实习支教活动。 那天阳光明媚， 然而边疆大地却依然在熟睡中不舍得 苏醒，只是我们的热情已远远高于当天的气温， 唤醒了塔什米力克的 春天。XX年6月29日上午，同样的校门，同样的车，同样还是我们 7人（ 方锡强被调到疏附县二中实习 ） ，只是这一次，我要离

3、去，作为 整个塔什米力克乡中学支教实习生中的的一员， 我圆满完成了为期三 个半月的实习支教工作， 即将离开我工作与生活了近 4 月之久的的可 爱的校园、难忘的同事、不舍的学生 ! 当我与校领导聚餐话别，与学 生挥手向不同方向离去时，我想 “天下哪有不散的宴席，有相聚就 有离别”，我们都坚定的朝着我们应该走的方向前进，头也不回。这 时正如我离开的那个季节： 艳阳高照、梅熟瓜甜， 充满了收获的气息三个多月来，我们在塔什米力克乡中学取得了卓越的成绩、获 得了良好的口碑，深受当地师生欢迎，社会好评 ! 用当地领导的话说 就是：你们教学水平高、责任心强、做事有干劲、遇事能及时与老教 师沟通，受老师好评、

4、让学生喜爱，整体上充分展现出石大学子的光 辉形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教队 伍! 回首三个多月来我的工作、学习以及生活，有太多的话要说，可 很多事情不是用语言所能表达的。 我只好拣一些我认为重点的东西记 录作为代表学校前往喀什支教的我，在去的时候在接受学校领导 给予支教任务时，我就对自己作出了要求： 把“学以致用，认真教学、 钻研教学、提高教学”作为我的工作重点，并准备为之努力。在实习 支教期间，我深深地感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课 却要求我花大力气去钻研教材、 设计教案、组织教学。基于这些考虑， 我认识到，作为一名实习学生，对于教学工作，需要学习的还

5、很多： 了解学生、收集材料、准备教案等等 ; 同时作为一名支教老师，我又 应该为当地学校的教学注入新鲜的血液， 为新课程的实施带来新的理 念、新的方法、新的活力 ! 这样就要求自己更加把教学工作作为这学 期的重中之重来抓 ! 而事实证明，三个多月以来，我的工作做的还不 错：能积极与指导老师交流， 反应教学情况， 学习她的各种教学经验 ; 认真钻研教材、用心备课、 细致认真地批改作业，一心扑在教学的各 个环节上。当然了，做工作总会有失误的时候。我带的初三 (3) 班化 学，由于毕业班的原因，加上他们的新课剩余太多。为了留出的时间 带领他们复习， 开始的时候我把课赶的很快， 幸亏吐尔逊古丽老师及

6、时发现，我才认识到中学生的课堂不能像我的大学课堂一样满堂灌， 需要给学生留出的接受新知识时间。 这是我第一次深刻体会到教学是 一门艺术。只有把握好，才能使我们的学生得到的知识。坦白地说，塔什米力克乡是个比较特殊的支教点，她是疏附县 最远的乡，这里民风彪悍， 少数民族血液浓厚，所以这里只有男生没 有女生。这里没有其他学校的实习老师， 全是石河子大学的实习老师。 所以该校老师缺乏，现代化教育无法实施， 新课程改革更是无从谈起。 但该校的教师对我们的能力和责任心都非常放心， 将大多数的班级工 作交给我们这些二把手来完成， 这就使我有了的积累经验和实习锻炼 的机会，也使我有了的把实践与所学理论知识结合

7、运用的机会。 为了 不辜负校方对我们的信任， 也我了使自己不浪费掉这一次千载难逢的 好机会。我尽力参加班里的每一次活动深入了解学生的学习与生活 (我带的初三 (3) 班化学，而班主任的实习是在初一十班 )。5 月份的 歌咏大赛，我们班没有拿到奖项 ( 不是没练好，而是我们准备最好的同一首歌没让唱 ） ，学生们都在班里哭个不停，我也想不通我们 的那里就这样白费了 ?但我还要给做学生的工作，可是我怎么劝说大 家都不听， 我只好去找班主任阿不来提老师， 可由于他是内高班学生 化学教师，教学任务重、考试多，特别忙。没办法，我只好去请教有 多年班主任工作经验的阿卜杜木江老师，他到班里只说了几句话 （ 维

8、 语） ，学生们就停止了哭泣，开始做自己的作业。自此，我经常想阿 老师请教管理学生的经验， 同时也向讨教一些简单维语。 我真正体会 了语言和管理在这里同等重要。做班主任工作，我有过欢笑、有过泪 水，品过欣慰、尝过艰辛，更有吐尔逊古丽老师的指导、阿不来提老 师和阿卜杜木江老师的教诲，我无悔 ! 因为当我离别时，我感受到的 是充实。农村中学，设备落后，技术欠缺，人才不足。很多事情单靠他 们自己是难以实现的。 而作为石河子大学的大学生， 我愿意为当地学 校填补几丝空白，尽绵薄之力。几个月来，我怀着奉献的理念，依靠 我的理论优势，技术强项， 为当地学校做了几件力所能及的事情。我 凭借着计算机方面的优势

9、， 帮助当地老师解决了一些办公软件中常见 的疑难问题。他们的计算机知识非常缺乏。我除了正常任课外，我还 叫他们简单的办公软件的应用，好多老师不会做 ppt ，我会帮他们做 一些课件， 教他们一些简单的小技巧， 还有期末考试卷子的输入排版 工作也是我们几个实习老师共同完成的。 我的指导老师很少接触计算 机，对办公软件的很多功能都不会，我教她做教案，教她简单的打字练习。阿不来提老师是化学老教师了， 他对计算机相对来说要知道得 多一点，但他不打化学方程式，不会添加条件，我教她如何安装和使 用 chemofficeXX ，并使用它打出漂亮完整的化学方程式，还教他用 word “绘图”做类似工作。我很高

10、兴，也很乐意去做这些事情。除此之外，我也走出当地校门，深入当地方方面面，体验不同的工作经 历，收获的工作经验。如四月份，跟着当地老师到山上挖树，载花， 种草; 五月份，到同学家里进行家访。六月份带学生到喀什参加中 考， 这些工作经历都是弥足珍贵的， 对我们今后走向社会有着极 其重要的帮助。我所在的塔什米力克乡为 _族地区 , 除了乡政府和少数老师 是汉族以外，就只有我们这些“游击队员”是汉族人，其他的全是清 一色的维族，在这里我们成了少数，少数民族，同时我也深切感受了 _族人民的纯朴和彪悍的民风。初到塔乡时，人生地不熟，语言又 不通，买东西很不方便， 到外面买东西只能通过肢体语言告诉他们握 们

11、需要什么，至于该多少钱，只能让他找，但几次先来，都没有多收 我们钱，真是民风纯朴啊 ! 我们的课余时间还是很多的，放学以后没 事，我们都到文化站打篮球， 我们一去就有好多维族娃娃过来一起打 球，他们大多瘦高瘦高的，刚开始不知道，打了几场下来，我们虽然 能胜，但付出身体的代价也太大了， 他们能跑能撞，抗击打能力还强， 以后我们都不敢和他们打球了，果真剽悍啊 !我带的是毕业班 （ 初三化学 ） ，需要的与学生家长的联系，以便 及时纠正他们难以发现的问题。这使我了解了的少数民族风俗习惯。 我班全是维族学生 （双语班 ） ，每次去他们家的家访都进行的很尴尬， 他们的汉语言能力还可以， 但他们的父母基本

12、上是一句汉语都不会说， 我也只能让学生做翻译。 记得第一个去的是阿伊夏木古丽家， 先是热 情的接待了我们，让我们在客厅休息，他的女儿陪我们说话，他们一 家人都在忙着给我们弄吃的。一进客厅，我被惊呆了，外面看上去如 此普通的房子，内部却如此华丽，全部地毯铺地，淡绿色的落地窗帘 将房间与外界隔绝，使屋内阴凉干爽，桌上的干果，精致的摆放在漂 亮饿果盘里，进屋先洗手，在入座吃各种果子，他们使劲劝你多吃点， 你不吃都不好意思，后面的主食拉面，抓饭你更是无法拒绝了，吃得 你走路都有点困难时，他还在劝你多吃点。那次我吃了拉面，有吃了 一碗抓饭时，老人家有给我添了一碗抓饭，我实在不能吃了，她爸硬 是不同意，还

13、要我吃，后来还是阿伊夏木古丽劝说他爸爸的。之后去 其他同学家都遇上几乎相同的情况。 通过这些， 我真真切切感受了民 族同胞的热情大方。几个月的时间里，少不了欢笑，同样少不了泪水。而我都能坚 强的面对。三月下旬，寒流袭击喀什，下雪两天，我们的单衣依然挡 住雪和寒冷。现在想想，我怎么能轻信“喀什天气很好，现在已经十 几度了，可以穿 t 恤了”的言论，导致差点被冻坏了，可现在想想， 那毕竟也是人生的一部分。当然了，这只是生活中的一小部分，的事情不容细说。说真的，有过茫然，我们找到了航标 ; 有过挫折，我们 没有放弃;有过失败，我们没有气馁；有过 太多的太多，我们不愿 去回首，可那也是曾经的一部分。我相信：酸、甜、苦、辣、咸，终 能调出一盘可口的饭菜。回首在塔什米里克中学的工作生活，我最大的感受可概括为： 感谢、无悔、难忘、珍惜。感谢有太多：感