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文档简介

1、中心中学 七年级下册地理 学科教案课题美国主备总课时数26使用者课型新授使用日期学习目标1.结合美国国旗了解美国领土的扩张情况和领土组成。教学方法读图分析法、比较法、讨论法、归纳法教学重点难点1.美国的位置和范围教学准备教案、导学案、课件、课堂检测、同步作业1主备教案（通案）二次备课一、美国的领土1 出示一面美国国旗，冋：这是哪国的国旗？有什么象征意义？2.美国是如何从最初的 13个州扩张成为现在 50个州的呢？ 在学生汇报的冋时， 教师将学生汇报所涉及的地区在地图上一一指出， 明确空间位置。并要求其他冋学也在地图上一一描绘这些地区。板书：一、美国领土组成美国本土： 48个州，一个哥伦比亚特区

2、）海外两个州：阿拉斯加、夏威夷3 利用课件熟悉美国的位置和地形主要内容为：邻国、临海、河流、山脉、五大湖。如果学生拖放正确，则名称停在正确位置，否则给出错误提示，可以 继续进行练习，最终给出练习所用总时间。4 教师提供相关资料并引导学生对美国和中国的自然条件进行对比， 并完成表格（附表）。相关资料如下：中美两国的地形图、世界气候分布图，及学生自己搜 集的相关资料。5 引导学生对中美自然条件进行对比分析，比较双方的优劣，鼓励辩 证的看待两国自然条件的差异，不走极端。二、中美两国对比表格内容国家美国中国位置半球位置纬度位置东濒临海洋西南北东主要地形中西地势特点沿40N剖面主要气候类型主要河流名称流

3、向主要湖泊国土面积建国时间人口数国际地位本课总结自然条件、发展历史等原因导致了中美两国在许多方面存在着巨 大的差异，但两国都是世界级大国，安理会常任理事国，对世界和平 与稳定肩负着重要责任，增进彼此之间的了解、求同存异非常重要。 而通过列表格的方式，我们可以非常清晰的了解二者之间的异同，所 以希望同学们在学习中多使用表格形式来归纳总结知识。板书设计1.第五节美国一、美国领土组成美国本土： 48个州及哥伦比亚特区 海外两个州：阿拉斯加、夏威夷二、中美两国自然条件对比表格主备教案(通案)二次备课三、课堂检测读图完成下列问题(1) 该图为国，判断依据是 。(2) 北临虱西临洋，东临洋，南临湾。(3) 该国领土居世界第位，海外领土是和。(4) 该国领土主要位于 带，其最长的河流是 一、甲、一教学反思（第三次备课）/ 口三、课堂练习：得：1.北方地区与南方地区的界线大体在： 失A .大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线:B 秦岭一一淮河一线改.C.昆仑山、祁连山、横断山一线:D 大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线2 下列各线与秦岭淮河线大体一致的是：1月0C等温线；湿润区与半湿润区的分界节准备400毫米年等降水量线；水田与旱地的分界线；中野与畜牧第五节界线1;季风区与非季风区的分界线第2课时次数：26

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