l六年级科学上册第三四单元知识点

1、第三单元宇宙一地球的卫星 月亮1、1969年 7月，美国的阿波罗 11号载人飞船成功着陆月球， 阿姆斯特朗印上了第一个脚 印。2、月球是距离地球最近的卫星，绕地球公转方向是自西向东。3、月球是一个不发光不透明的球体。4. 1969年7月 29日，美国的“阿波罗 11号”载人飞船成功在月球表面着陆，宇航员阿 姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。 （里程碑人物）5. “我迈出了一小步，但人类迈出了一大步” 。 阿姆斯特朗6. 有关月球的基本数据：月球直径大约是地球的1/4月球质量大约是地球的1/80月球体积大约是地球的1/49月球引力大约是地球的1/67. 月球的地形主要有两种：月海和环形山月

2、海是由凝固的熔岩构成的盆地，是无一滴水的“海”8.我国探索宇宙奥秘所取得的成绩：10月 15日神舟 5 号杨利伟10月 12日神舟6号费俊龙聂海胜9月 25 日神舟7号翟志刚刘伯明 聂海鹏20XX 年 11 月 1日神舟8 号无人飞船 与“天宫一号进行了空间交会对接20XX年6月16日神舟9号景海鹏 刘 旺 刘 洋（女）20XX年 6 月 11日神舟10号聂海胜 张晓光 王亚平（女）“嫦娥三号”月球车名称为“玉兔号”，是中国首辆月球车，20XX年12月2日，“玉兔号” 进入轨道， 12月 14日，顺利驶抵月球表面。9如果某人在地球上重量是 60kg,那么在月球上的重量是多少？二月相变化1、月球

3、在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相。2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是由一定规律的。3、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上 就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。4、由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。5、月相变化规律：农历上半月由缺变圆，下半月由圆变缺，亮面始终朝向太阳的方向。 也可以说，上半月由缺到圆，亮面在右侧；下半月由圆到缺，亮面在左侧。6、模拟月相变化实验中： 一半被 凃亮的皮球代表月球，沿大圆转一圈，表示月球绕地球运动一月。几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者。黑板代表太阳。“月球” 亮面始终朝

4、着“太阳” ，表示月球只能有一半被太阳照亮。7、农历上半月月亮在天空的西边，随着月相变化，向东转移，也就是下半月月相在天空 的东边。)A 二十六、7 点、8 点、9 点分别观察一星期六早晨，小红看见弯弯的月亮在东边的天空， 此时大约为农历的 ( 二十七 B 十一、十二C 十七、十八D 初七、初八同一天的不同时刻观察月相，发现月相逐渐西移。如：夜间次，发现月相逐渐西移。 (月亮每天东升西落) 8、画月相(涂色部分表示亮面) 初七、初八(十五(我们来造环形山1、月球地貌的最大特征是(环形山)o2、环形山的特点：分布杂乱随机数量众多 大小和深浅不一3、 环形山可能是火山喷发或陨石撞击形成的，目前公认

5、的观点是“撞击说”。4、造环形山模拟实验。 喷水法：喷口大小决定坑的大小，喷射物的多少决定坑的深浅。 撞击法：撞击球的大小决定坑的大小，撞击速度决定坑的深浅。5、 造环形山通常有 2种方法:（1）. 撞击法 （ 2）.喷水法四日食与月食1、日食发生的特点：a. 太阳被一个物体挡住了。b. 挡住它的物体是圆形或球形的。c. 挡住它的物体看上去和太阳差不多大。d. 挡住它的物体是自西向东运动的.2、日食成因模拟实验中：手电筒代表（太阳）玻璃球代表（月球）乒乓球代表（地球）3、用玻璃球绕乒乓球转动一周表示（月球绕地球一周） 。4、 月球绕地球（自西向东）公转，也可以理解为（逆时针方向运行）。5、日食

6、和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。6、日食形成原因： （课本 54 页）月球绕着地球转，地球绕着太阳转，当月球绕到太阳和 地球中间，三者大概处在一条直线上，月球就挡住了太阳射向地球的光，在地球上处于影 子中的人只能看到太阳的一部分或全看不到，于是就发生了日食。7、月食形成原因；月球绕地球转，地球绕太阳转，当月球绕到与太阳相背的一面，三者 大概处于一条直线上时， 地球便挡住太阳射向月球的光， 地球上的人就看不到月球的反光， 便发生了月食8、日食发生在农历月初或月末，可分为日全食、日偏食、日环食。日食发生时右边先被 吃。9、月食发生在农历十五、十六，包括月偏食、月全食。月食发生时左边先

7、被吃10、发生日食时，三个星体的位置关系是： 太阳月球地球 发生月食时，三个星体的位置关系是： 太阳地球月球11、月食发生的机会要比日食多一些。五太阳系1、太阳系是以太阳为中心，包括绕它公转的大行星（包括绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星）组成的天体系统。2、太阳是太阳系里唯一能自身发光的恒星。月球围绕行星地球公转是卫星。3、八大行星与太阳的距离由近到远为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 海王星。4、地球自转周期是一日，公转周期是一年。5、距离太阳越远，其公转的行程就越长，公转一周所花的时间就越长六在星空中（一）1、星座是远近不同、 彼此没有联系的恒星在天

8、空中的排列图象， 从不同方位看形状不同。2、北斗七星是大熊座的主要标志。3、在北部天空的（小熊座）上有著名的北极星，北极星是颗不太亮的星星，我们可以借 助大熊座找到北极星。4、北极星是小熊座的标志。5、如何借助大熊座找到北极星？ 答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5 倍，处于此位置的那颗星就是北极星。6、人们为了便于认星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，然后命名，这 些人为划分的区域就是星座。七在星空中（二）1、夏季大三角为：天津四、牛郎星和织女星。2、天鹅座的主要标志是天津四。天鹰座的主要标志是牛郎星。天琴座的主要标志是织女星。天蝎座的主要标志心宿二。3、斗

9、转星移是由于地球自转形成的。星座在天空中是运动变化的4、寻找星座的两种方法： 亮星构成的图形是星座的主要标志。 根据已知星座来确认未知星座。八探索宇宙1、许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。银河系大约由1000 亿2000 亿颗恒星组成，直径有 10 万光年。2、光的传播速度是每秒钟 30 万千米，光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒 星间距离的单位。3、恒星都在不断地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地 向外抛射物质我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。宇宙的状态在膨胀。4、1609 年意大利科学家伽利略发明了望眼镜。5、人类对宇宙的探索：A、光学望

10、远镜-射电望远镜-反射望远镜-太空望远镜；B、人造地球卫星-太空探测器-载人宇宙飞船-航天飞机-太空站；C、我国是世界上公认的火箭的发源地。D、 长征系列运载火箭-申舟5、6、7号载人宇宙飞船 -嫦娥一号探测卫星。E、神州8号、9号与天宫一号交会对接第四单元 环境与我们一一天的垃圾1、人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，丢弃的垃圾会危害环境2、垃圾的分类方法：A、按材料分：金属，塑料，玻璃，纸B、按原来用途分：食品、包装、衣物、家电、一次性用品；C、按是否有毒分：有害垃圾、一般垃圾。D、按是否易腐烂分：易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾。E、按是否可回收分：可回收垃圾、不可回收垃圾。3、丢弃的垃圾危害

11、环境。垃圾对环境会造成怎样的影响？ 答：首先影响环境的美观，同时又污染土壤，污染大气污染水体，还会招引蚊蝇，传 播疾病。二垃圾的处理1、常见的垃圾处理方法有（填埋） 、（焚烧）、（堆肥），这些方法会造成水污染、大气污染 等二次污染。（填埋）是现阶段我国采用的主要方式。2、设计合理的（垃圾填埋场）能有效的减少环境的污染。但不能根除对环境的污染，潜 在的危害仍然存在。例如要占用大量土地，这些土地不能用来修建房屋和种植庄稼。3、焚烧垃圾的优点：占地少，避免垃圾污染地下水，产出的热量可用来发电。缺点：耗 废大量电能，留下残余物，产生有毒物质，造成二次污染。4、“模拟垃圾填埋场”实验中：细石子和其中的清

12、水模拟土层和地下水； 浸过墨水的纸巾模拟被填满的垃圾；慢慢往上面喷水模拟下雨； 现象：埋在细石子中墨水纸巾经过喷水后把瓶底的清水变成墨水色了。 说明：垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会污染地下水。5、焚烧是处理垃圾的另一种方法6、讨论：怎样做才是解决垃圾问题更有效的一些方法呢？ 答：减少浪费，回收利用，物尽其用。6、第 73 页灰方框。三减少丢弃及重新使用1、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的主要办法。2、（减少丢弃）和 （重新使用 ）是减少垃圾数量的基本方法。3、过度包装既浪费资源又产生大量的垃圾 .4、有些商品有好几层包装， 又是纸盒又是塑料袋， 还外加一个大塑料兜， 这些商品的

13、50% 也是包装垃圾，这叫过度包装或多余包装。5、我们在购物时应该选择怎样包装的商品？答：选择适度包装或简包装的商品。6、家庭中常见的塑料绳、玻璃瓶、塑料袋等物品可以重新利用。我们要养成不任意丢弃 东西，物尽其用的好习惯7、减少丢弃你如何做？“减少浪费，物尽其用，回收利用” 。四分类和回收利用1、垃圾中的一些原材料，可以重新回收利用，这样可以节约资源、减少垃圾。2、垃圾中可回收利用的材料有：废纸、废电线、橡胶制品、木制门窗、电器元件、玻璃、 金属、塑料3、垃圾的分类、分装便于垃圾的回收利用和对一些垃圾作无害处理。4、堆肥法可以有效减少垃圾，并形成肥料。5、垃圾可分为可回收垃圾：塑料、纸张、玻璃

14、、金属厨余垃圾：果皮、蔬菜叶、剩饭有害垃圾：废电池、注射器、过期药品其他垃圾 :砖、瓦、渣土 6、废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。7、医疗垃圾也要集中进行处理，负责会传染疾病，危及我们的健康。8、第 78页灰色框。第77 页灰方框。9、认识“可回收标志” 、“厨余垃圾标志”、“其他垃圾标志”五一天的生活用水1、水是人类和其他生物生存必需品，目前大陆有 60%的地方面临淡水资源不足。2、我的节水计划：A、淋浴时抓紧时间；B洗脸时用盆子；C、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地；D、清洗衣服可以减量多次；E、洗米水可用来洗菜。3、水污染主要是人类的活动造成的。严重影响人们的生产、生活。六污水和污水处理

15、1、在水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成威胁，绝大多数水污染都是人类活动引起的。2、水的污染来源农业工业家庭生物农药 灭虫剂化肥废水 油污 洗涤剂排泄物 尸体3、自来水是主要的饮用水来源，自来水主要来自于水库、河流、湖泊。饮用水受到污染 会直接危害我们的身体健康，所以我们必须保护好饮用水源。4、污水处理过程。初步处理 再处理 追加处理污水 沉淀过滤细菌分解 消毒淡水物理方法生物方法化学方法 4、污水需经过复杂的处理才能使用5、我们可以用沉淀和过滤的方法净化生活污水， 但净化后的水与自来水还是有较大差别 6、第 82 页框。7、大多数地区自来水水源取自水库、湖泊或河流。认识“饮用水

16、取水处标志” 。8、污水一般通过 3 种方法：物理方法、生物方法、化学方法。再处理池里，净化运用了 生物方法，通过细菌分解水中的污物，是污水处理的核心。 （173 页）9、污水经过处理，一般可以无害的回归环境，还有一些污水经过处理后，还是不能做饮 用水，只能做其他用途。七考察家乡的自然水域1、我们周围有哪些环境污染。答：我们周围存在以下污染现象：A、垃圾混装，乱倒垃圾，B、生活污水随便排放，C、农业生产中过量使用化肥，D、对电池，医疗机械没有特别处理。2、请你以少先队员名义针对周围环境情况写一份倡议书。3、看到家乡的自然水域被污染，你有什么建议？答：希望环保部门加大检查力度，杜绝工厂污水的排放

17、。 建议政府建一个污水处理厂，污水经过处理再排放到自然水域中。 建议实施绿色农业种植，少喷洒农药。 加强宣传，提高市民的环保意识。八环境问题与我们的行动1、当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。大气污染源有： 工业废气、汽车尾气、农田焚烧。2、大气污染的危害：温室效应、酸雨，危害人体健康。3、减少废气废物排放是控制大气污染最根本的办法。面对大气污染采取保护对策：A、立法规定：工业废气须经过处理才能排放，制定汽车尾气排放标准；B、推广无车日以节约能源，保护环境；C、劝阻家长不要焚烧麦秸，稻秸等。D、研制太阳能汽车和燃料电池汽车，4、1909 年，美国化学家（贝克兰）发明合成塑料 ,给生活带来方便的同时，也产生了白色 污染。5、“白色污染”泛指使用后未经收集处理的所有塑料废弃物。白色污染解