习作四(一)教案_第1页
习作四(一)教案_第2页
习作四(一)教案_第3页
习作四(一)教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教案首页教材版本人教版学段小学三年级下册学科语文早节语文园地四课题名我学会了课时第一课时执教教师单位教师姓名教学目标1、指导学生把学本领的过程按不会到学会的顺序写 下来，表达出真情实感。2、通过师生互动交流，指导学生把句子表达通顺、 把内容表述具体。3、激发学生想说、会说热情，培养写作兴趣教学重点1、创设情景，激发学生兴趣，引导习作思路，让学 生留心观察，清楚表达，快乐作文。2、在师生对话、交流中，渗透习作要点，把学会本 领的过程按顺序说具体，表达真情实感。教学难点把不会到学会的过程与具体，表达真情头感。教具问卷调查时间安排导入5分钟，说话、写话指导20分钟，其余时间学 生写作。课后小结学生能

2、把自己学本领的过程写下来，并能运用积累的语言材料叙述清楚。不过，错别字较多，特别是对“的、得、地”运用很模糊。备注教学过程第一课时一、谈话引出课题1、同学们，老师知道上节课你们都说了自己的拿手本领，老师这 节课想亲眼见识见识你们的本领如何 ？2、学生表演3 、师述：学会一种本领很高兴，这节课学习把你们学本领的内容写下来，供大家欣赏，将会得到另一种快乐二、指导写作1课件出示写作要求，审题2、读写作要求。3、 确定写作范围。板书（我学会了 ）4、回忆写事作文的一般方法：板书起因经过（抓住人物的动作、语言、神态及心理活动描写）结果（体会或感受）5范文引路。 课件出示范文一一我学会了骑自行车6、请学生用快速浏览的方法，找出文中的小作者学本领的起因、 经过、结果。7、结合范文，同学们交流、评议（投影课件）“学习的过程”，从而掌握了写作方法。&出示一些事例，让有这些本领的学生回忆学习过程，为写作 提供素材。（出示课件）9、学生完成问卷调查10、检查学生完成问卷情况三、学生习作1 、结合问卷，指名说说自己的写作思路。2、投影习作提示（1）确定中心，选择材料。（2）列好提纲，注意详略得当。（3）写清楚学习过程，抓住人物的动作、语言、神态、心理活 动，突出文章的中心思想。3、投影词语库四、课堂小结我们在日常生活中注意积累词语， 积极参与生活实践活动。那 么，我们不仅能在生活中大

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论