二年级下册《体育》教案

1、教学内容：立正、稍息、集合、解散1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 教学目标：1 、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3 、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学重点：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 教学难点：1、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。2、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学过程：一、准备部分：A、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。B、准备活动：1、小游戏：“抓人”；2、做二到三节简单徒手操；3、专项准备活动。C

2、、教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范5、师生一同练习。D学生活动1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。学生精神饱满。二、基本部分A、队列队形：立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。B、教师活动1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。C、学生活动1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。三、结束部分1、教师总结本次课的情况然。2、下课。基本体操（一）1、基本体操：第八套广播操（1

3、-4）节；2、游戏：块块集合 教学目标：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 教学重点：各节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学准备：一、准备部分：A、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。B、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、专项准备活动。C、教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。二、基本部分：1、第八套广播操（1 4）节：原地踏步（8X 2）;

4、第一节，伸展运动。第 二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。2、游戏：块块集合重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。A、基本规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。B、教师活动1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。C、学生活动1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。三、结束部分：1、总结本次课的情况。2、下课。教学内容：基本体操（二）1、基本体操：第八套广播操（5-8）节；2、游戏：挑战应战 教学目标：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套

5、广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点：各节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 教学准备：一、准备部分：A、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。B、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前四节。3、专项准备活动。C、教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。二、基本部分：1、第八套广播操（5-8）节；第五节，体转运动。第六节，全体运动。第七节，跳跃运动。第八节，整理运动

6、。2、游戏：挑战应战规则：a、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。b、追拍时不得用力堆人。c、应战者如失败就算对方胜利。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。A、基本规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。B、教师活动1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。C、学生活动1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。三、结束部分：1、放松；2、小结；3、下课。队行排列教学内容：队列：排纵队，横队教学目标：1、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生

7、的良好的姿势。2、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学重点：各节的动作要领及要求。教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学课时：一课时教学准备：一、准备部分：A、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。B、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的后四节。3、专项准备活动。C教师讲解：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。二、基本部分：A、教学部分：1 、队列；排纵、横队（要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间距）2 、教师活动：a、教师讲站队的要求。b、学生练习，教师指导。

8、重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。B、基本规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。C、学生活动1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。三、结束部分：1、教师活动：总结本次课的情况2、学生活动：认真听讲，精神饱满3、教学小结：通过本节课的学习，你学会了排纵队，横队了吗？4、下课向左转、向右转、向后转1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操 教学目标：1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥

9、的能力3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 教学重点：队列：向左转、向右转、向后转 教学难点：腿要靠拢不要外扫教学准备：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：向左转、向右转、向后转。2、广播操。3、专项准备活动。三、教学部分：（一）、队列：原地的转法1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。（二）、复习：（广播操）第八套广播操（全套）1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。（三八教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作

10、示范。（四）、学生活动1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。三、结束部分：1、教师活动：总结本次课的情况2、学生活动：认真听讲，精神饱满 教学小结：这节课你学到了什么？向左转、向右转、向后转，几个动作，你找准方向了吗？各种姿势走（一）教学内容：各种姿势的走教学目标：1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。2 、通过本次学习让学生学会正确走路。 教学重点：下上肢的协凋，放松，自然。教学难点：抬头，挺胸，自然大方。教学准备：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和

11、任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。三、教师讲解：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。四、教学部分：A、教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。B、学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、在音乐下练习五、结束部分：1、教师活动：总结本次课的情况2、学生活动：认真听讲，精神饱满。3、教学小结：本节课学习了走的姿势，你学会了吗？4、下课。走的正确姿势（二）教学内容：走：用各种正确姿势的走；游戏：迎面接力教学目标：1 、通过学习走

12、的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 教学重点：下上肢的协凋，放松，自然。教学难点：抬头，挺胸，自然大方。教学准备：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。三、教师活动：1、教师语言要清晰；2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求；4、师生一同练习。四、教学部分：A、教师活动用各种正确姿势的走1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。B学生活动

13、：1、学生认真听讲动作方法和要领；2、学生集体练习；3、学生分组练习；4、在音乐下练习五、游戏：（迎面接力）1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。六、结束部分：1、教师活动：总结本次课的情况2、学生活动：认真听讲，精神饱满。3、教学小结：本节课学习了走的姿势，你学会了吗？4、下课。队列、报数教学内容：队列：报数教学目标：1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律 性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。教学重点：1 、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律 性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 教学难点：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下 肢和内脏器官的发展。教学过程：一、准备部分：1 、课堂常规：a、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。b、宣布课的内容和任务。2、准备活动：队列： 广播操。专项准备活动。3、教师活动：a、教师语言要清晰，教师讲解课堂要求和任务。b、讲解队列练习的要求，师生一同练习。二、基本部分：A、教学内容：1、队列：