东师《地理教学论秋在线作业

1、东北师范大学东师地理教学论16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 不符合地理教学语言要求的是()。A. 很多地理教学语言是在课堂上由灵感而想到的，不需要深思熟虑B. 地理教学语言要文雅，要有分寸感和教育性C. 教师要避免讲粗话、脏话和假话D. 地理教师要重视教学语言的教学性正确答案：2. 关于地理图像与语言相互配合的说法错误的是()。A. 对于地理图像的解说只可以由教师进行B. 适当的解说可以帮助学生尽快抓住地理图像的主旨C. 适当的解说可以逐渐的帮助学生养成读图析图的能力D. 新课程教材中许多地理图像配有说明性文字，教师要充分利用这种图文结合正确答案：3. 新一轮

2、基础教育课程改革所倡导的教师评价是()A. 发展性评价B. 诊断性评价C. 形成性评价D. 终结性评价正确答案：4. 下列属于地理直观教学手段的是()A. 地图B. 略图C. 录像D. 地理标本正确答案：5. 进行地理野外观察属于()A. 地理实物直观手段B. 地理模像直观手段C. 地理实验手段D. 地理模拟手段正确答案：6. 地理课程实施的关键性因素是()A. 地理教师B. 学生C. 课程专家D. 家长正确答案：7. 以下关于“领悟地理科学方法”的内容阐述不准确的是()A. 收集资料是使学习者投入到对科学型问题的探索中的基本途径B. 在地理探究性学习中，学生也要根据收集到的资料作出对地理现象

3、的解释C. 指导学生正确地描述、解释观察、实验所见到的地理现象D. 应当创造让学生广泛开展讨论、合理猜想的机会正确答案：8. 地理学的研究对象是地球表层，这一研究对象决定了()思维方式是地理独特的视角。A. 动作B. 空间C. 抽象D. 集中正确答案：9. 下面关于具有地理素养的人的特征叙述不正确的是()。A. 明白地理科学知识的性质B. 采用地理的视角和方法解决问题，作出决策C. 对自然环境、人与自然环境的关系的看法与其他人一样D. 能够运用地图、略图、脑中地图作空间透视，从中获取有价值的信息正确答案：10. 不是国际地理课程目标发展趋势对我国的启示的是()。A. 强调三种价值取向的融合B.

4、 知识要点粗化，说明细化C. 注重地理科学能力的培养D. 情感态度目标应更贴近学生，贴近生活，贴近社会正确答案： 地理教学论16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 有关探究式教学的叙述，正确的是()。A. 运用探究法可在短时间内传授大量的地理知识信息B. 探究法适用于讲授结构严谨、逻辑性强的内容C. 探究法利于发展学生的潜在能力D. 探究法利于学生系统地掌握地理知识结构正确答案：2. 下列属于地理“过程与方法”目标包含的层面的是()A. 参与B. 分析C. 思考D. 探究正确答案：3. 下列属于地理科学方法的是()A. 地理观察B. 地理实验C. 地理分析与综合D.

5、 地理归纳与演绎正确答案：4. 地理课程内容组织的顺序性原则包括以下哪几方面的内容()。A. 义务教育阶段、高中阶段课程要素的组织顺序，主要指逻辑顺序B. 义务教育阶段与高中阶段间课程要素的组织顺序，主要指心理顺序C. 对于世界地理与中国地理的先讲与后讲的顺序D. 同类地理课程内容要素的整合正确答案：5. 地理课程评价具有哪些功能()A. 导向教育B. 改进激励C. 研究预测D. 鉴定水平正确答案：6. 地理课程内容的展开方式分为()。A. 纵向展开B. 由近及远C. 由远及近D. 横向组织正确答案：7. 假设一般的步骤为()A. 提出假设B. 作出预期C. 验证假设D. 观察了解正确答案：8

6、. 地理课程目标的类型有()。A. 行为目标B. 思维目标C. 生成性目标D. 表现性目标正确答案：9. 奥苏泊尔按照学习进行方式将学习分为()。A. 接受式学习B. 有意义的学习C. 发现式学习D. 机械学习正确答案：10. 地理课程目标的确定要充分考虑的因素有()。A. 对学生的研究B. 对教师的研究C. 对社会的研究D. 对地理学科的研究E. 对学校的研究正确答案： 地理教学论16秋在线作业1三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 地理“过程与方法”目标包含参与、思考、运用、探究四个层面。A. 错误B. 正确正确答案：2. 地中海式气候，冬季温和多雨，夏季炎热干燥属于地理分布

7、知识A. 错误B. 正确正确答案：3. 对于陈述性知识和程序性知识单靠老师的讲解很难为学生掌握，只能通过学习者亲身的参与、探究或实践才能逐渐被体验或内化。A. 错误B. 正确正确答案：4. “地理课程内容即地理学习活动”的核心思想是：决定学习质量的是学生，而不是地理教材，学生是一个主动的参与者。A. 错误B. 正确正确答案：5. 情感态度与价值观目标既吸收了思想政治教育目标的合理内核，又充实了新时代地理教育改革的先进理念。A. 错误B. 正确正确答案：6. 地理略图能够把复杂的地理事物和现象简单化，把抽象的地理事物和现象具体化，有助于学生清晰感知，形成明确的地理概念和地理原理。A. 错误B.

8、正确正确答案：7. 地理“过程与方法”目标包含思考、运用、探究四个层面。A. 错误B. 正确正确答案：8. 地理学科是以人地关系为主线，研究人类赖以生存的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学，阐明人地关系是地理学科发展的永恒目标和核心线索。A. 错误B. 正确正确答案：9. 在地理学习中，科学精神主要表现为对待地理学习、对待自然地理环境、对待地理科学等方面的心理倾向和行为选择指向。A. 错误B. 正确正确答案：10. 地理基本技能包括地理空间定位能力、地理空间分布格局的觉察能力、地理特征的综合分析能力、地理过程的描述与简单预测能力、地理因果关系分析与推理能力。A. 错误B. 正确正确答

9、案：11. 内容标准是学生学习地理课程必须达到的基本要求，用可观察和可测量的行为来陈述目标。A. 错误B. 正确正确答案：12. 转变地理学习方式，特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习。A. 错误B. 正确正确答案：13. 地理教学媒体是一种媒介，既沟通了教师和学生，也联结了地理课程内容和地理课程目标。A. 错误B. 正确正确答案：14. 改革开放后，人口从内地向沿海扩散属于地理过程知识A. 错误B. 正确正确答案：15. 新一轮课程改革中的“情感态度与价值观”目标是在原有基础上新增加的领域。A. 错误B. 正确正确答案：16. 演示型课件是以单因素动画演示、多因素控制模拟方式表现教学内容

10、。A. 错误B. 正确正确答案：17. 地理理性知识又是对地理感性知识的深化和发展，属于认识过程中的高级阶段。A. 错误B. 正确正确答案：18. 所谓空间定位能力，是指在认识地理事物空间位置关系时，运用地图、略图、脑中地图作空间透视，从中获取有价值的信息，得出相关的解释与结论所表现出来的能力。A. 错误B. 正确正确答案：19. 地理课程内容是指地理课程对学生在地理基础知识与基本技能，过程与科学方法，情感态度与价值观等方面期望达到的程度或水平。A. 错误B. 正确正确答案：20. 地理教育目标一直间接地指导与影响着地理课程的编制、地理教学的过程。A. 错误B. 正确正确答案： 地理教学论16

11、秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 用于改进学习过程，调整教学方案的评价方式是()A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 终结性评价D. 相对评价正确答案：2. 对以往地理课程内容编制中存在的问题表述错误的是()。A. 以往地理课程内容的选择忽视地理科学观念的培养B. 地理课程内容偏离学生发展的需要C. 地理课程内容在一定程度上存在重自然、轻人文的倾向D. 自然地理内容比重过大正确答案：3. 可以反映学生一段时间内的成长发展轨迹，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式的评价方式是()A. 谈话法B. 观察法C. 档案袋D. 问卷法正确答案：4

12、. 哪一种类型的地理课程目标影响最大，使用也最广泛()。A. 行为性课程目标B. 生成性课程目标C. 系统性课程目标D. 形成性课程目标正确答案：5. 以下没有表明地理课程内容的选择体现地理学的区域性特点的是()。A. 地理课程内容要体现区域特征B. 地理课程内容要体现区域差异C. 地理课程内容要体现区域特征D. 地理课程内容要体现区际联系正确答案：6. 探究学习中，每个学生都有机会成功，学习的成果是学生合作的结果体现的是探究学习的哪个特征()。A. 参与和过程B. 平等与合作C. 鼓励创新D. 主动发现正确答案：7. 地理学科情感陶冶的核心是()A. 爱国主义情感B. 热爱家乡的情感C. 民

13、族自尊心和自豪感D. 热爱自然环境的情感正确答案：8. 从文化景观的形态特征推断它形成的地理环境属于哪种地理科学的基本过程()A. 地理观察B. 地理交流C. 地理推断D. 地理预测正确答案：9. 学生先前已学过“内流河”的概念，知道“未流入海”是其本质特征。现在要学“塔里木河”这一新概念，学生可以通过查书或听老师讲解，了解到“塔里木河”位于塔里木盆地北缘，是我国最大的内流河。这种概念的学习属于()A. 概念形成B. 概念同化C. 概念加工D. 概念分析正确答案：10. 图像媒体选择和设计的首要原则是()。A. 适用性原则B. 科学性原则C. 地理性原则D. 简速性原则正确答案： 地理教学论1

14、6秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 地理学科情感教育的基本内容组成部分是()A. 热爱祖国的情感B. 热爱家乡的情感C. 民族自尊心和自豪感D. 地理审美情趣正确答案：2. 下列关于板画的叙述中，正确的是()。A. 板画的设计应该首先考虑画面的美观B. 板画的设计应该符合教学目的的要求C. 板画的设计应该注重科学性D. 板画的设计应该尽量简明、美观正确答案：3. 新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系，要求()A. 地理教师应当成为学生学习的合作者B. 地理教师应当成为教育教学的促进者C. 地理教师应当成为教育教学的研究者正确答案：4. 新的地理学习方式的特点有(

15、)。A. 从被动接受到主动参与B. 从教师讲授到学生主动参与C. 从模仿再现到探究发现D. 从封闭读书到合作交流正确答案：5. 地理规律教学中最常用的方法是()A. 比较法B. 例规法C. 直观法D. 规例法正确答案：6. 下列关于板画的叙述中，正确的是()。A. 板画的设计应该首先考虑画面的美观B. 板画的设计应该符合教学目的的要求C. 板画的设计应该注重科学性D. 板画的设计应该尽量简明、美观正确答案：7. 地理学习方式转变的理论基础有()。A. 现代教学论B. 建构主义学习理论C. 多元智能理论D. 经典教学理论E. 一元智能理论正确答案：8. 以往地理课程内容编制中存在的问题有()。A

16、. 地理课程内容在学生发展中并未体现其真正价值B. 以往地理课程内容的选择忽视地理科学观念的培养C. 地理课程内容偏离学生发展的需要D. 区域地理内容比重过大正确答案：9. 地理课程内容选择的基准有()。A. 着力体现地理课程目标的基本规定B. 要体现地理课程内容的区域性C. 地理课程内容要满足学生的需求与兴趣D. 地理课程内容要贴近社会生活与学生生活正确答案：10. 从探究的特点来看，中学地理探究课可以分为()。A. 理论探究类B. 科技创新类C. 考察探索类D. 推理预测类正确答案： 地理教学论16秋在线作业1三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 新一轮课程改革中的“情感态度

17、与价值观”目标是在原有基础上新增加的领域。A. 错误B. 正确正确答案：2. 课程内容的选择应该考虑到让学生了解社会，接触社会，但在进行学术性学科内容时，可以不考虑这个因素。A. 错误B. 正确正确答案：3. 地理探究式学习可以分为提出地理问题，提出假设或猜想，收集地理信息，整理分析地理信息，得出结论，表达与交流六个步骤。A. 错误B. 正确正确答案：4. 空间分布格局的想象能力：是指在对地理事物空间展开范围、空间排列状态观察分析的基础上，将其分布的事实概括为一般规律的心理过程。A. 错误B. 正确正确答案：5. 情感态度调查是地理教师对学生进行诊断性评价借助的主要手段之一A. 错误B. 正确

18、正确答案：6. 创设问题情境要考虑教学内容、教学硬件基础、师生水平等，其目的在于使学生产生兴趣。A. 错误B. 正确正确答案：7. 计算机多媒体是地理教学中最常用的非语言媒体之一。A. 错误B. 正确正确答案：8. 地理多媒体课件的制作和运用对教师的素质要求并不高，只要具有基本计算机操作的教师都可以运用这一教学媒体。A. 错误B. 正确正确答案：9. 地理学的研究对象是地球表层，这一研究对象决定了空间思维方式是地理独特的视角。A. 错误B. 正确正确答案：10. 依据地理教学语言表达方式，我们把地理教学语言媒体分为叙述性语言、说明性语言、交流性语言。A. 错误B. 正确正确答案：11. 在区域

19、地理的学习中，引导学生比较区域的形成要素，分析区域间的相互关系，不仅使学生掌握了区域比较法和区域综合分析法，也发展了他们的分析综合思维能力。A. 错误B. 正确正确答案：12. 诊断性评价的次数比较少，一般是一学期或一学年两三次，在学期末或学年末进行。A. 错误B. 正确正确答案：13. 课程评价作为课程实施评价中的工作环节，包括对具体的教学目标、教学内容、教学方法等的评价。A. 错误B. 正确正确答案：14. “地理课程标准”中确立了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的课程目标。A. 错误B. 正确正确答案：15. 促进学生和教师的发展是课程评价非常强调的基本功能。A. 错误B

20、. 正确正确答案：16. 地理科学素养的构成要素主要包括：地理知识与技能、地理科学方法、地理学科能力、地理观点、科学态度和科学精神。A. 错误B. 正确正确答案：17. 激发学生学习地理的好奇心和兴趣的关键因素是要创造机会使学生经历“仿真”的地理科学探究过程。A. 错误B. 正确正确答案：18. 地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈A. 错误B. 正确正确答案：19. 地理学习方式是指学生在完成学习任务过程时的具体学习策略和方法。A. 错误B. 正确正确答案：20. 高中地理必修（下册）“城市化过程中的问题及解决途径”一课的过程与方法目标可以定为：（1） 培养学生观察、收集信息、分析

21、信息能力。（2） 体验探究过程和方法，形成善于发现问题、寻找规律、寻找解决问题的方法的探究能力。A. 错误B. 正确正确答案： 地理教学论16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 以下哪个不是地理教学媒体的发展阶段()。A. 非语言表达阶段B. 文字书籍阶段C. 直观教具阶段D. 综合媒体阶段正确答案：2. 上海位于长江和海岸线中部的交点上，这个点早已存在，鸦片战争以后，它潜伏的区位优势才得以显露出来，这表明要()A. 用普遍联系的观点进行地理位置教学B. 用发展的眼光、动态的视角来进行地理位置的教学C. 运用地图、略图说明地理分布的范围D. 注意阐明地理事物分布之间

22、的相关性正确答案：3. 山脉是我国地形的骨架，山脉在空间上呈网格状排列，该教学内容蕴含有地理()的教育因素A. 自然美B. 现象美C. 理论美D. 有序美正确答案：4. 以下语言中符合教师教学语言要求的是()。A. 简直是木头桩子多两只耳朵B. 谁再不给我好好学，就请你家长来C. 这次考不好，下次努力，你会有进步的，相信自己D. 现在的学生一拨不如一拨正确答案：5. 指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”，以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。A. 直线式组织方式B. 逻辑顺序组织方式C. 螺旋式组织方式D. 纵向组织方式正确答案：6. 新一轮基

23、础教育课程改革所倡导的教师评价是()A. 发展性评价B. 诊断性评价C. 形成性评价D. 终结性评价正确答案：7. 关于地理图像的选择说法不正确的是()。A. 紧扣教学主题B. 辅助地图的数量越多越好C. 地图内容应简单明了D. 注意选择制作色彩鲜艳、符号形象生动的地图正确答案：8. 教师首先给出“温带和寒带的河流，在由较低纬流向较高纬的河段，每当冬季河水开始封冻，春季河水开始解冻的时节，就会发生凌汛。”这一规律，并对规律加以详尽的解释。然后出示叶尼塞河、尼罗河、黄河等河流，让学生指出哪些河段能发生凌汛、哪些河流不发生凌汛。这是何种教学方法()A. 探究法B. 例规法C. 规例法D. 比较法正

24、确答案：9. 下列不属于地理特征教学策略的是()A. 把握主要地理要素特征知识的教学思路B. 善于运用比较的方法C. 引导学生尝试用自己的语言去总结、概括地理特征D. 引导探究法正确答案：10. 在地理教学开始之前或地理教学进行之中对学生的学习情况或特殊困难进行的评价是()A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 终结性评价D. 质性评价正确答案： 地理教学论16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 地理景观的教学策略有()A. 运用动态图示法B. 充分运用模像直观手段C. 在教学中教师还可以通过形象、生动的文字或语言，来描述地理景观，使学生运用想象建立表象D. 充分运用

25、地理实物直观手段正确答案：2. 地理教师对学生进行诊断性评价借助的手段有()A. 以前的相关成绩记录B. 课堂提问C. 情感态度调查D. 期中考试正确答案：3. 地理学科审美情趣的培养内容主要可以分为()A. 地理数据美B. 地理现象美C. 地理有序美D. 地理理论美正确答案：4. 诊断性评价的目的()A. 考察学生群体或每个学生整体的发展水平，为各种评优、选拔提供参考依据B. 总体把握学生掌握地理知识、地理技能、情感态度与价值以观的程度和水平C. 识别学生的发展差异，适当安置学生D. 诊断个别学生在发展上的特殊障碍，以作为采取补救措施的依据正确答案：5. “过程与方法”目标的意义是多方面的，主要体现在哪些方面A. 激发学生学习地理的好奇心和地理学习兴趣B. 了解科学探究过程C. 理解科学的本质D. 发展学生的地理学科能力正确答案：6. 下列属于地理感性知识的是()A. 地理名称B. 地理规律C. 地理分布D. 地理数据正确答案：7. 新课程强调的学习方式与传统的学习方式相比，在学生学习的以下哪些方面有明显差异()。A. 动机与态度B. 对学生的认识C. 对知识的认识D. 社会环境偏好正确答案：8. 一般来说，行为取向的地理课程目标包括的