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文档简介

1、学习好资料欢迎下载分子间作用力教学设计【教材分析】本节内容出自人教版必修二 第一章 分子间作用力和氢键 这此之前学生已经学习离子键和共价键等化学键，为本节课的内容导出做了铺 垫，所以本节课的导出可以用复习导课加实验导课【教学重难点】分子间存在相互作用力，氢键理解及其对物质性质的影响【教学目标】1利用实验事实说明分子间作用力存在2.学会识别和分析分子间作用力的存在及其分类3学会用用分子间作用力的相关知识，解决实际问题【教学方法】实验探究法讨论法【教学过程】、创设情境，引入新课教师活动学生活动设计意图【思考】思考分子间可能也 存在某种作用力提出问题，将学生的注意力引 入课堂【演示实验】取两段直径为

2、 2cm左右的铅柱，把它们的断 面切平磨光，然后立即用力 把两个光滑的面对齐压紧， 这两段铅柱就连接在一起 了，而且下端可以吊起 1kg 的物体。【观察】认真观察实验，猜 想原因演示实验，提供感性认识，从 宏观角度引出分子间作用力【猜想】可能铅块分子间有 相互吸引力【问题】我们知道在分子内 相邻原子之间存在着化学 键，那么分子之间会不会也 存在这一种分子聚集起来的 作用力呢？提出问题铅块为什么会吸 到一起？那么分子间会不会也存在着斥【过渡】通过实验，我们初步判定分之间处在相互吸引的了, 力呢？【演示实验】取一个 250 ml 注射器,吸进100ml水后将开 口端用橡皮帽封住，然后用 力压注射器

3、的活塞，观察注 射器中水的体积的变化，可 以看出，水的体积基本不变， 仍保持100ml【提问】水的体积为什么基 本不变？【猜想】可能水分子间有斥 力总结实验：演示实验1, 2说明分子间存在引力合斥力【讲解】我们把分子间的这种相互作用力称为范德华力二、导出新知（一）学生活动设计意图教师活动【提示】分之间作用力 比化学键弱，它对物质的 熔沸点有影响【分析讨论】观察一些氢化 物的沸点，小组讨论其变 化规律最后【汇报】小组讨论后代表 汇报发言培养学生的图表分析 能力，掌握分子键作 用力对物质性质的影 响【点评】学生的回答给予 评价【总结归纳】对于组成和 结构相似的物质，相对分 子质量越大，分子间作用

4、力越大，物质的熔沸点也 越高【过渡】为什么水、氟化 氢、氨气不遵循这个规律 呢？导出新知（二）教师活动学生活动设计意图【讲解】氨气、氟化氢、水的沸点出现反常，是因 为它们分子之间存在着 一种比分子间作用力稍 强的相互作用，这种作 用，叫做氢键。阅读教材，小组讨论【提问】这种到底是什么 样的作用呢，是如何影响 物质性质？通过引导与小组讨论，让学生掌握氢键这个知识点【引导】现在想象温度降 低，分子间的距离开始缩 短，一些水分子开始靠近 另外一些水分自己，情况 会怎样？【总结】就像磁铁会南极 连北极，北极连南极，连 城长链一样，水分子也会 在正负电荷的作用下，较 有规律的排列开来。HHHHHl1MMlHV V三、知识运用教师活动学上活动设计意图【提示】DN

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